【文章內(nèi)容簡介】 工程師協(xié)會（ NACSE) 合作的認(rèn)證考試，考生通過全國信息安全技術(shù)水平考試后，獲得信息產(chǎn)業(yè)部電子人才交流中心頒發(fā)的相應(yīng)級別認(rèn)證證書的同時，也會獲得美國國家通信系統(tǒng)工程師協(xié)會（ NACSE) 頒發(fā)的相應(yīng)的證書，保證了時刻把握國際脈搏，保持與世界先進(jìn)水平同步，確保我國 IT職業(yè)教育水平處于國際領(lǐng)先水平。 全國信息安全技術(shù)水平考試 (NCSE) NCSE的發(fā)展目標(biāo) : ? 建立我國信息安全技術(shù)人才認(rèn)證的國家標(biāo)準(zhǔn)，為政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)的信息安全提供技術(shù)保障； ? 建立國際水準(zhǔn)的，廠商開放性、中立性的信息安全技術(shù)職業(yè)教育體系； ? 建立國內(nèi)一流的信息安全技術(shù)人才職業(yè)發(fā)展體系； ? 建立一個高效率的、能夠體現(xiàn)信息安全技術(shù)發(fā)展新趨勢和知識系統(tǒng)完整性的終身學(xué)習(xí)服務(wù)機(jī)制； ? 以人才測評標(biāo)準(zhǔn)為核心，在政府有關(guān)部門指導(dǎo)下，與教育、培訓(xùn)、IT、人力資源等行業(yè)的主流機(jī)構(gòu)進(jìn)行開放性和創(chuàng)新性的合作，建立一個有關(guān)信息安全技術(shù)人才從培育、認(rèn)證、就業(yè)到終身學(xué)習(xí)的完整產(chǎn)業(yè)。 全國信息安全技術(shù)水平考試特點(diǎn)與優(yōu)勢 ? 權(quán)威的專業(yè) IT認(rèn)證 全國信息安全技術(shù)水平考試是由信息產(chǎn)業(yè)部電子人才交流中心推出的，是目前我國唯一涵蓋信息安全專業(yè)不同層次的 IT專業(yè)認(rèn)證。全國信息安全技術(shù)水平考試的各級證書是由信息產(chǎn)業(yè)部電子人才交流中心頒發(fā)、政府承認(rèn)的專業(yè)認(rèn)證證書。同時， NCIE與公安部、國家信息安全重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等政府、科研機(jī)構(gòu)在信息安全領(lǐng)域通力合作，保證 NCSE認(rèn)證的權(quán)威性。 ? 內(nèi)容中立、技術(shù)領(lǐng)先的教學(xué)體系 NCSE的培訓(xùn)內(nèi)容具有很強(qiáng)的通用性，無廠商傾向，相比針對廠商技術(shù)的認(rèn)證考試有更加廣闊的發(fā)展空間。廠商中立，有利于學(xué)員無偏好地掌握多家主流廠商的技術(shù)，通過廠商中立培訓(xùn)課程的學(xué)員，對任何信息技術(shù)廠商的產(chǎn)品都不存在惟一依賴性，堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和寬泛的技術(shù)視野使學(xué)員能夠輕松地在不同廠商的產(chǎn)品間進(jìn)行技術(shù)切換，實(shí)現(xiàn)跨平臺操作。 同時，廠商中立，又體現(xiàn)為廠商集成，組織主流廠商，用領(lǐng)先的技術(shù)與理念不斷充實(shí)和豐富 NCSE教學(xué)體系，保證認(rèn)證的先進(jìn)性。 全國信息安全技術(shù)水平考試特點(diǎn)與優(yōu)勢 ? 設(shè)計(jì)科學(xué)、內(nèi)容完備的教育資源 NCSE體系的前三個級別的認(rèn)證對象，分別對應(yīng)于信息安全領(lǐng)域應(yīng)用（ Application）、技術(shù)（ Technology）和管理（ Management）三個層次的人才，體現(xiàn)了當(dāng)前信息安全領(lǐng)域中多層防御、網(wǎng)狀防御的重要概念； NCSE認(rèn)證這種層次劃分，正是緊貼安全的專業(yè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理而科學(xué)。同時，NCSE認(rèn)證以先進(jìn)的大安全觀為指導(dǎo)思想，認(rèn)證內(nèi)容涵蓋了信息安全的所有主要方面，體系內(nèi)容完備。 NCSE體系擁有完備的教育資源。包括指導(dǎo)教師教學(xué)的教學(xué)指導(dǎo)書和多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，供學(xué)員使用的教材和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等。全套教材通過了全國信息化工程師考試工作指導(dǎo)委員會信息安全組專家們的評審。 ? 重視操作、學(xué)以致用 信息技術(shù)脫離了實(shí)踐操作將無從談起。 NCSE的最大特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)操作性，在日常的培訓(xùn)中就十分重視動手能力，以提高學(xué)員獨(dú)立解決問題的能力。認(rèn)證考試分為知識水平考試和動手操作考試兩部分，考核學(xué)員所掌握技能的實(shí)用性。與之相應(yīng)的認(rèn)證培訓(xùn)更將實(shí)踐操作作為一個至關(guān)重要的內(nèi)容，NCSE培訓(xùn)涉及到從防病毒軟件的應(yīng)用與部署、防火墻的安裝與使用、入侵檢測系統(tǒng)的配置等一系列安全設(shè)備及工具的操作、配置和使用等各類操作實(shí)踐。在安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)時，非常強(qiáng)調(diào)解決實(shí)際問題的能力，因此專門設(shè)計(jì)了病毒源代碼分析、模擬攻擊等實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)員切實(shí)融入現(xiàn)實(shí)工作中可能遇到的情境，把知識真正升華為技術(shù)和能力。 全國信息安全技術(shù)水平考試特點(diǎn)與優(yōu)勢 ? 教學(xué)管理與質(zhì)量控制 為了保證 NCSE的培訓(xùn)質(zhì)量， NCIE與德國西門子公司等緊密合作，為 NCSE認(rèn)證教師培訓(xùn)課程進(jìn)行周密科學(xué)的設(shè)計(jì)。教師培訓(xùn)中既包括整體教學(xué)內(nèi)容的通講，又包括職業(yè)教育教學(xué)法。通過近半個月的教師培訓(xùn)、考核，每一位受訓(xùn)教師都將成為精通授課內(nèi)容、擅長職業(yè)教育合格的認(rèn)證教師。認(rèn)證教師將把整體的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)理念帶到 NCSE認(rèn)證教育培訓(xùn)的第一線，保證每位學(xué)員都能接受最實(shí)用、最地道的職業(yè)教育，成為具有實(shí)際動手能力的信息安全專業(yè)人才。 ? 雙向認(rèn)證確保認(rèn)證的國際性 NCSE的各個認(rèn)證等級與美國國家通信系統(tǒng)工程師協(xié)會（ NACSE）的信息安全工程師認(rèn)證等級一一對應(yīng)，考試合格的學(xué)員可以同時拿到 NCIE和 NACSE頒發(fā)的認(rèn)證證書，有利于學(xué)員將來在國際范圍內(nèi)的深造、就業(yè)，保證了該認(rèn)證的技術(shù)先進(jìn)性和國際通用性。 ? 先進(jìn)的學(xué)分制再認(rèn)證體系 獲得認(rèn)證的學(xué)員將自動成為 NCIE人才數(shù)據(jù)庫的終身會員和美國國家通信系統(tǒng)工程師協(xié)會的成員， NCIE將根據(jù)會員申請利用遠(yuǎn)程教學(xué)手段向其提供再認(rèn)證培訓(xùn)、技能測評服務(wù)，內(nèi)容包括最新的技術(shù)資料、推薦書目以及測試題等等，以確保認(rèn)證的時效性。 全國數(shù)據(jù)庫技術(shù)水平考試（ NCDE） 全國數(shù)據(jù)庫技術(shù)水平考試（ NCDE），是在進(jìn)行職業(yè)角色分析基礎(chǔ)上建立起來的科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的認(rèn)證體系，是目前我國唯一涵蓋了數(shù)據(jù)庫技術(shù)各個層次的 IT專業(yè)認(rèn)證。內(nèi)容涉及數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理和數(shù)據(jù)分析等專業(yè)領(lǐng)域。 經(jīng)過本數(shù)據(jù)庫體系的學(xué)習(xí)與認(rèn)證，學(xué)員將建立起全面、科學(xué)的數(shù)據(jù)庫知識體系理念，并掌握信息技術(shù)學(xué)習(xí)的科學(xué)方法論，以勝任企事業(yè)單位與數(shù)據(jù)庫相關(guān)的技術(shù)與管理工作。 全國數(shù)據(jù)庫技術(shù)水平考試（ NCDE）的特點(diǎn) ? 體系從實(shí)際教學(xué)出發(fā)，將知識體系從易到難進(jìn)行編排，體系教材最大的特點(diǎn)是通過大量實(shí)例來講解知識點(diǎn)，部分詳細(xì)的實(shí)際操作為了教學(xué)的方便，安排在實(shí)驗(yàn)教材中。 ? 體系層次清晰，撿兔子，打兔子，指兔子合理的反映了學(xué)員成長過程。適合不同層次的學(xué)習(xí)者擇階而上。 ? 體系中立，不偏向于某一廠商，從數(shù)據(jù)庫的共性當(dāng)中抽取范式，不僅授人與“魚”，而且授人與“漁”。在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫具體知識點(diǎn)時，充分理解數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)與核心思想。 ? 體系強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)性，彌補(bǔ)了院校教學(xué)和社會教學(xué)當(dāng)中偏向理論性的弱點(diǎn)。在實(shí)戰(zhàn)中掌握實(shí)戰(zhàn)，實(shí)戰(zhàn)思想充滿字里行間。 ? 體系強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性，知識的完整性，實(shí)驗(yàn)操作的流程性體現(xiàn)了知識、技能整合的魅力。 ? 體系結(jié)合了項(xiàng)目管理以及團(tuán)隊(duì)精神，數(shù)據(jù)庫協(xié)同操作貫穿始終。 全國信息化應(yīng)用能力考試 (NCAE) ? NCAE的發(fā)展目標(biāo) : 以專業(yè)化、廣泛性的市場調(diào)研為基礎(chǔ)，在信息產(chǎn)業(yè)部等有關(guān)部門指導(dǎo)下，與教育、培訓(xùn)、 IT、人力資源等行業(yè)的主流機(jī)構(gòu)進(jìn)行開放性和創(chuàng)新性的合作，建立一套具有國際化水準(zhǔn)的技術(shù)類職業(yè)人才培訓(xùn)及認(rèn)證體系，推動我國信息化建設(shè)的發(fā)展。 （ 1） 建立我國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)類人才的國家標(biāo)準(zhǔn)； （ 2） 建立國內(nèi)一流的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)性人才職業(yè)發(fā)展體系； （ 3） 建立一個計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的完善的課程體系； （ 4） 建立一個超前、高效，能夠體現(xiàn)技術(shù)發(fā)展趨勢和人才需求趨勢的課程體系； （ 5） 建立一個服務(wù)于國家信息化建設(shè)事業(yè)的終身學(xué)習(xí)、服務(wù)機(jī)制 （ 6） 建立一個服務(wù)于各企事業(yè)單位的計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才測評標(biāo)準(zhǔn)。 全國信息化應(yīng)用能力考試 (NCAE)的特點(diǎn) ? 專業(yè)化的市場調(diào)研 NCAE的認(rèn)證的課程內(nèi)容涉及人力市場調(diào)研、行業(yè)需求調(diào)研、企業(yè)需求調(diào)研、職業(yè)需求調(diào)研、學(xué)習(xí)者調(diào)研、教育機(jī)構(gòu)調(diào)研，調(diào)研后對各類專業(yè)知識的應(yīng)用進(jìn)行統(tǒng)一的歸納、分析和整理，以調(diào)研結(jié)果指導(dǎo)認(rèn)證的開發(fā)； ? 實(shí)用性的認(rèn)證內(nèi)容 調(diào)查結(jié)果顯示，某個軟件在實(shí)際工作中常用的功能一般不超過 10%，另有 20%30%的功能偶爾用到，其他 50%60%的功能基本上用不到。NCAE的認(rèn)證內(nèi)容在設(shè)計(jì)時拋棄了其他廠商認(rèn)證和政府認(rèn)證廣泛采用的考試內(nèi)容面面具到的方式，突出常用的、實(shí)用的功能，并涉及大量實(shí)際工作中的經(jīng)驗(yàn)性的知識和技巧，使認(rèn)證內(nèi)容充分體現(xiàn)職業(yè)應(yīng)用的特點(diǎn)，真正反映考證者的實(shí)際工作能力； ? 職業(yè)化的特色認(rèn)證 企業(yè)對人員的招聘要求由注重相關(guān)知識和經(jīng)驗(yàn)，向更注重人員的綜合素質(zhì)轉(zhuǎn)變。 NCAE認(rèn)證的內(nèi)容在對專業(yè)知識、操作技能的考核基礎(chǔ)上，首開先河的增加了對考證者職業(yè)素質(zhì)和性格特點(diǎn)的考察，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)能力、溝通能力、職業(yè)習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)精神、職業(yè)禮儀、職業(yè)規(guī)劃等多個方面，能更好的為企業(yè)選擇人才提供專業(yè)的參考； 全國信息化應(yīng)用能力考試 (NCAE)的特點(diǎn) ? 體系化的認(rèn)證結(jié)構(gòu) 根據(jù)我國現(xiàn)有信息化的發(fā)展程度和特點(diǎn)，參照相關(guān)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、行業(yè)