廣播電視新聞采訪寫作課件第二編(編輯修改稿)
2025-02-09 04:23 本頁面
【文章內容簡介】 司在北京舉辦雙方戰(zhàn)略合作簽約儀式。 第三章 廣播錄音報道 第一節(jié) 廣播錄音報道概述 第二節(jié) 音響的采錄與寫作 導學 ?教學目標 ? 錄音報道中典型音響是非常重要的元素。本節(jié)內容幫助學生掌握錄音報道的概念，基本特點，音響和人物談話的采錄等基本技巧。 ?教學重點難點 ? 錄音報道的整體結構安排；音響采錄，人物談話的采錄。 第一節(jié) 廣播錄音報道概述 1 什么是錄音報道 ? 它是廣播音響報道中最常見的一種形式。 ? 是廣播記者運用實況音響或人物講話的錄音所作的新聞報道。 ?實況音響 /人物談話 /記者敘述 2 錄音報道的基本特點 ?現(xiàn)場感強 ?音響選擇精準多樣 ?有后期加工制作時間 ?時效性弱 3 常見體裁 ?錄音新聞 ?錄音通訊 ?錄音特寫 ?錄音訪問 思考： ﹡ 結合案例體會廣播錄音報道的特點 溫家寶參加 世界讀書日 活動 ? 主持人：昨天是 世界讀書日 ，國務院總理溫家寶來到商務印書館和國家圖書館，與編輯、讀者交流讀書心得。請聽中央臺記者張華杰的報道： ? 記者：溫總理，歡迎你來參加我們的文津讀書沙龍活動。 ? 記者：國家圖書館特意在 世界讀書日 這天邀請中國社科院的研究員周國平來作講座，題目是 《 閱讀與人生 》 。溫家寶輕輕走到一個空著的椅子邊坐下，和周圍幾十位聽眾一起認真傾聽。 ? “周國平：讀書可以使我們獲得人生最美好的價值：優(yōu)秀、幸福和寧靜” ? 記者：講座結尾，主持人邀請溫總理和大家一起交流。溫家寶曾經說過，自己最大的愛好就是讀書，這次他跟大家仔細說了說自己愛讀什么書。 ? 溫家寶： 其實在我的讀書生活當中，我喜歡讀那些能夠給人的思想以啟迪，同時了解大學問家的治學精神和風范的書，更希望讀那些能夠使人震撼靈魂、激動思考的書。總之，我希望把讀書和人的生活、理想、信念、情操結合在一起。 ? 溫家寶對大家說，讀書決定著一個人的修養(yǎng)和境界，關系著一個民族的素質和力量，影響著一個國家的前途和命運。 ? 溫家寶： 一個不讀書的人是沒有希望的，一個不讀書的民族也是沒有希望的！” ? 其實你們想一想，一天無論多么忙，騰出半個小時來讀書，我認為在座的都可以做到，包括我在內。半個小時讀細一點，可以讀三四頁，一個月就可以讀上百頁，一年就可以讀幾部書。 ? 溫家寶還特意說，在當前金融危機的時候，提倡讀書更具有現(xiàn)實意義。 ? 溫家寶： 我有兩點想法。第一，應對這場危機，要靠物質的力量，但也要靠精神的力量。讀書能夠提振信心、溫暖人心、寄托希望。第二點，最終戰(zhàn)勝這場危機，還要靠知識的力量和科學技術的革命。我們現(xiàn)在在認真讀書的人，很多是在積累知識，掌握本領。我也希望更多的人認真讀書！ 第二節(jié) 音響的采錄與寫作 一 音響采錄 二 人物談話的采錄 三 記者的語言 四 錄音報道的整體結構安排 一 音響采錄 1 音響在錄音報道中的地位和作用 ?展現(xiàn)新聞主題 ?展現(xiàn)現(xiàn)場環(huán)境 ?傳遞事物情感 ?銜接上下內容 2 音響采錄的基本要求 ?選擇真實的音響 ?選擇清晰的音響 ?選擇典型的音響 ?適當選擇相關的音響 ?合理優(yōu)化音響布局 ? 開頭：先聲奪人； ? 高潮：水到渠成； ? 結果：耐人尋味 3 音響采錄的基本方法 ⑴采錄前的準備 ?確定被采訪的事實能否作錄音報道 ?擬訂采錄方案 ?做好資料準備 ?做好技術準備 思考： ﹡ 結合案例理解音響采錄的基本要求 二 人物談話的采錄 1 人物談話在報道中的地位和作用 ?陳述事實發(fā)生過程及背景 ?展現(xiàn)人物思想和情感 ?深化報道主題 ?使節(jié)目形式更靈活 ⑵音響采錄的操作技巧 ?錄音時早開機，晚關機 ?根據(jù)采訪環(huán)境和音響特點，采用不同的采訪技巧 ?平時要善于積累音響 2 采錄人物談話的基本要求 ?選擇合適的訪問對象 ?確定采錄內容 ?人物講話要自然流暢，表達清晰 3 人物談話的訪問技巧 ?要問得恰到好處 ?要問到點子上 ?要善于即興提問 ?要善于撥動采訪對象的心弦 三 記者的語言 1 記者語言在錄音報道中的地位和作用 介紹新聞事實 交代新聞背景 描述現(xiàn)場音響 發(fā)表議論，抒發(fā)感情 轉述現(xiàn)場音響和人物談話 連綴音響 2 記者語言和音響的關系 ? 有機結合，互為依存； ? 解說是音響的補充和說明，相互配合，相得益彰，共同表現(xiàn)主題。 3 記者語言的寫作要求 ?要與音響有機結合，協(xié)調統(tǒng)一 ?語言要通
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