關于校園安全的研(編輯修改稿)
2025-02-09 01:43 本頁面
【文章內容簡介】 力的發(fā)生，約50% 的學生所在學校出現過食品安全事故，約 40% 的學生所在學校存在線路老化等危舊設施，這一系列的現象都對學生的生命安全造成重大威脅，我們希望學校方面加強管理，加強對學生的思想教育制定出符合本校的校規(guī)來杜絕此類現象的發(fā)生。n 最后，我們在問卷中提問了就如何加強校園的安全的建議，大多數人認為應加強學校管理，加大對學校基礎設施的投入，提高學生自我保護能力，學校應與交通部門協(xié)商，查處違法車輛，以保證學生的安全。小組成員感悟n 對于小組成員的感悟，我們特選取了成員 胡瑩、卿艷、劉雪瓊的心得。胡瑩n 第一次接觸課題研究，我們并未重視，因此結果并不如人意，但其中進行的某些環(huán)節(jié)亦讓我們印象深刻。n 我們小組組織一起外出發(fā)放問卷，雖然期間發(fā)生了點小插曲，但滿載而歸的我們還是開心不已n 雖然這只是件小事，卻也讓我們看到了團結的力量，亦讓我們明白有些事做起來可能并沒有想象的困難n 只是這個課題研究我們進行得并不成功，這是我們應該反省的。 …卿艷 進入一個這樣有趣的小組，研究一個貼近生活的問題，我感到高興，通過近一年來的研究性學習，特別是社會實踐，我學習到了很多課本上學不到的東西。 在發(fā)放問卷的過程中，遇到許多的困難，剛開始，看著大街上來來往往的人群，我們不指導該從何下手，于是來到一個書店門口，羞澀的 “攔住 ”那些學生，看著同伴們都有了 “收獲 ”，我也 “攔住 ”了幾個人，卻被拒之千里，但這絲毫不影響我的信心，我們愈戰(zhàn)愈勇，戰(zhàn)勝了原先的膽小，很快便發(fā)完了，而且回收率較高，在發(fā)放問卷的過程中，還遇到了許多初中同學，給我們的短短兩小時增添了無限樂趣。 通過實踐，我突破了自己，這是任何課本文字所不能及的！劉雪瓊n 我很高興能成為這個小組的一員，我覺得這是一門很有用的課程。我從這門課程中學到了許多，就比如學會了和組員合作，更有趣的是，通過和組員們去校外發(fā)放的調查問卷，培養(yǎng)了我外向的性格，同時也鍛煉了我的交流能力，豐富了我的社會經驗。n 在發(fā)放問卷的過程中，起初我感到有一絲的不好意思，但后來慢慢的逼著自己去做，就把它當作一項非做不可的任務，覺得其實也沒什么的。最后，我體會到了其中的樂趣。這是一次鍛煉自己的好機會。n 人生是短暫的，遲早都得融入到社會的發(fā)展潮流中去，如今早點兒
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