【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 攻克他?！庇谑嵌ㄏ掠?jì)來(lái)大舉伐燕，并且布告天下。當(dāng)時(shí)明太祖時(shí)期的開國(guó)功臣還健在的人非常少，于是建文帝拜長(zhǎng)興侯耿炳文為大將軍，率領(lǐng)大軍北伐燕軍，不料到了 真定就被燕軍所敗。于是黃子澄推薦曹國(guó)公李景隆代替耿炳文為大將軍，齊泰極力阻止，認(rèn)為不可。黃子澄不聽，最終建文帝還是命李景隆為大將。 當(dāng)時(shí)，建文帝派出五十萬(wàn)軍隊(duì)交給李景隆指揮，李景隆信誓旦旦地說(shuō)燕軍指日可滅。燕王朱棣（知道之后）卻很高興地說(shuō)：“昔日漢高祖那樣的英才也只能率領(lǐng)十萬(wàn)兵馬，李景隆有什么才能，他的人馬正好足夠成為我的軍資！”同年冬，李景隆果然被打敗。建文帝非常驚懼，適逢燕王朱棣上書詆毀齊泰、黃子澄。于是建文帝解除了齊泰的職務(wù)，但是背地里留他們?cè)诰?，仍參與密議。李景隆給燕王朱棣書信，說(shuō)齊泰和黃子澄已經(jīng) 被罷免了，請(qǐng)求朱棣息兵。燕王朱棣不聽。建文二年，盛庸在東昌大捷，建文帝祭告祖廟，命齊泰和黃子澄二人任職如故。到了夾河之戰(zhàn)失敗之后，建文帝又解除了齊泰和黃子澄二人的官職請(qǐng)求燕王罷兵，燕王朱棣說(shuō)：“這是建文帝的緩兵之計(jì)啊?！庇谑沁M(jìn)攻更加激烈。 自從削弱藩王封地的建議開始出現(xiàn)，建文帝聽從了齊泰、黃子澄的進(jìn)言，說(shuō)以天下制約燕王一隅之地非常容易。但是燕王起兵之后南軍屢屢失敗，建文帝非常后悔聽從了齊泰等人的削藩之議，因此導(dǎo)致進(jìn)退為難。等到燕軍步步緊逼之后，建文帝又將齊泰召回京師。齊泰還沒(méi)有回到京師，就已經(jīng)被燕軍攻破了， 齊泰逃到了外郡圖謀興復(fù)建文帝的基業(yè)。當(dāng)時(shí)燕軍非常急切地抓捕齊泰。齊泰將白馬涂成黑色出逃，走出很遠(yuǎn)之后，白馬出汗導(dǎo)致墨色脫盡。燕軍士兵見(jiàn)了之后說(shuō)：“這一定是齊泰的馬?！庇谑潜磺苣玫搅嘶蕦m。齊泰同黃子澄、方孝孺不屈被朱棣殺害。齊泰的堂兄弟齊敬宗等人都被連坐誅殺，他的叔父齊時(shí)永、齊陽(yáng)彥等發(fā)配邊疆。齊泰的兒子僅僅六歲，免死發(fā)配，明世宗的時(shí)候才被赦免。 （二）、古代詩(shī)歌鑒賞與默寫（ 17分） 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成文后各題。 齊安郡晚秋 〔唐〕杜牧 柳岸風(fēng)來(lái)影漸疏，使君家似野人居。 云容水態(tài)還堪賞，嘯志歌懷亦自如。 雨 暗殘燈棋散后，酒醒孤枕雁來(lái)初。 可憐赤壁爭(zhēng)雄渡，唯有蓑翁坐釣魚。 注：①齊安郡，即黃州。此詩(shī)為杜牧受權(quán)貴排擠，謫任黃州刺史時(shí)作。 8．詩(shī)題為“齊安郡晚秋”，詩(shī)歌借哪兩個(gè)意象來(lái)表現(xiàn)“晚秋”的？頷聯(lián)和頸聯(lián)分別表達(dá)了詩(shī)人什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 5分） 9． 尾聯(lián)運(yùn)用了什么樣的藝術(shù)手法？詩(shī)人的用意何在？（ 6分） 【答案】 8．柳影稀疏（或柳葉凋落）；北雁南飛。頷聯(lián)中詩(shī)人游賞山水，吟嘯抒懷，看似閑適自得；但頸聯(lián)中雨夜人散，酒醒聞雁，卻又抒發(fā)了倍感孤獨(dú)寂寞的情懷。 9．手法：對(duì)比、用典、虛實(shí)結(jié)合。（適當(dāng)分析）用意：以 當(dāng)年英雄在赤壁爭(zhēng)雄，和如今只有蓑翁坐此釣魚進(jìn)行對(duì)比。用以表達(dá)自己雖有建功立業(yè)的雄心，卻壯志難酬的不平之意。 【考點(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。 【技巧點(diǎn)撥】詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問(wèn)題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近，還要注意一般詩(shī)歌的情感都要求結(jié)合詩(shī)句分析，答題時(shí)不要只答出情感而放棄詩(shī)句。此題頷聯(lián)中 詩(shī)人游賞山水，吟嘯抒懷，看似閑適自得；但頸聯(lián)中雨夜人散，酒醒聞雁，卻又抒發(fā)了倍感孤獨(dú)寂寞的情懷。 【考點(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。 【技巧點(diǎn)撥】規(guī)范答題：第一步，指出運(yùn)用了哪種手法。第二步，分析怎樣運(yùn)用了這種手法。第三步，簡(jiǎn)析這種手法在塑造形象和表情達(dá)意中作用。詩(shī)歌的表達(dá)技巧 1．修辭方法：比喻、擬人、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代、對(duì)偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)等。 2．表達(dá)方式：記敘、議論、描寫、抒情。 抒情：可分為直接抒情，間接抒情（借景抒情、托物言志；情景交融）。 描寫：可分為 動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆；樂(lè)景寫哀、哀景寫樂(lè)等。 3．表現(xiàn)手法：賦、比、興；抑揚(yáng)變化、鋪陳描寫、象征、聯(lián)想、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、托物言志等。分析用意要結(jié)合詩(shī)句的情感分析。如本題用意：以當(dāng)年英雄在赤壁爭(zhēng)雄，和如今只有蓑翁坐此釣魚進(jìn)行對(duì)比。用以表達(dá)自己雖有建功立業(yè)的雄心，卻壯志難酬的不平之意。 10．補(bǔ)寫出下列名句名篇的空缺部分。（ 6分） （ 1）“其視下也，亦若是則已矣。 ， ?！? 習(xí)近平在墨西哥參議院發(fā)表演講時(shí)引用莊子《逍遙游》中的這兩句話強(qiáng)調(diào)，要讓中墨兩國(guó)人民友情匯聚成浩瀚 的大海，讓中墨友好合作的大船不斷乘風(fēng)破浪前進(jìn)。 （ 2 ） 《 陳 情 表 》 中 寫 李 密 命 運(yùn) 不 好 小 時(shí) 不 幸 的 兩 句是： ， 。 （ 3）《歸去來(lái)兮辭》中用比喻表現(xiàn)作者出仕本屬無(wú)心，對(duì)官場(chǎng)仕途十分厭倦的兩句是： ， 。 【答案】 （ 1）水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力（ 2）臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇（ 3）云無(wú)心以出岫，鳥倦飛而知還 【解析】 試題分析：名句默寫要注意 字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“負(fù)”“釁”“岫”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。每句 1分，句中有誤該句不得分。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。 【考點(diǎn)定位】默寫常見(jiàn)的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記 A。 【名師點(diǎn)睛】高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來(lái)自課外，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，考生經(jīng)常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯(lián)系句意和古文的特性 來(lái)區(qū)分。所以在平時(shí)對(duì)名句記憶時(shí)要立足于對(duì)詩(shī)句的理解，現(xiàn)在課標(biāo)卷已經(jīng)考核“理解性默寫”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫錯(cuò)字，如本題“云無(wú)心以出岫”的“岫”理解為山，然后要立足于“寫”，不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。 三、文學(xué)類文本閱讀（ 25分） 11．閱讀下面的文字，完成文后各題。（ 25分） 放鴨 莫言 青草湖里魚蝦很多，水草繁茂。青草湖邊人家古來(lái)就有養(yǎng)鴨的習(xí)慣。這里出產(chǎn)的鴨蛋個(gè)大雙黃多，半個(gè)省都有名。有些年，因?yàn)椤案钯Y本主義尾巴”，湖上鴨子絕了跡。這幾年政策好了，湖上的鴨群像一簇簇白云。 李老壯是養(yǎng)鴨專業(yè)戶， 天天撐著小船趕著鴨群在湖上漂蕩。 這天，對(duì)面來(lái)了個(gè)趕著鴨群的姑娘。姑娘鴨蛋臉兒，黑葡萄眼兒，漁歌兒唱得脆響，像在滿湖里撒珍珠。 兩群鴨子齊頭并進(jìn)，姑娘在船上遞話過(guò)來(lái)： “大伯，您是哪個(gè)村的 —— ” “湖東李村，”老壯甕聲甕氣地回答，“你吶，姑娘？” “湖西王莊?！? “大伯，你們村有個(gè)李老壯嗎？” “有這么個(gè)人，你問(wèn)他干什么？” 姑娘的臉紅了紅，上嘴唇咬咬下嘴唇，說(shuō)： “沒(méi)事，隨便問(wèn)問(wèn)?！? “聽說(shuō)李老壯手腳不太干凈，前幾年偷隊(duì)里的鴨子被抓住，在湖東八個(gè)村里游過(guò)鄉(xiāng)？” “游過(guò)?！崩蠅训暨^(guò)船頭，把鴨子攆得驚飛起來(lái) 。 姑娘提起的這件事戳到了李老壯的傷疤上?！八娜藥汀睓M行那些年，上頭下令，不準(zhǔn)個(gè)人養(yǎng)鴨，李老壯家那十幾只鴨子被生產(chǎn)隊(duì)里“共了產(chǎn)”，家里的油鹽錢全靠摳這幾只鴨屁股啊！他深更半夜摸到鴨棚里提了兩只鴨子 —— 運(yùn)氣不濟(jì) —— 當(dāng)場(chǎng)被巡夜的民兵抓住了。為這事老壯差點(diǎn)上了吊。 姑娘提起這事，不由老壯不窩火。從此，他對(duì)她起了反感。他盡量避免和她碰面，實(shí)在躲不過(guò)了，也愛(ài)理不理地冷落人家。姑娘還是那么熱情，那么開朗。一見(jiàn)面，先送他一串銀鈴樣的笑聲，再送他一堆蜜甜的大伯。老壯面子上應(yīng)付著，心里卻在暗暗地罵：瞧你那個(gè)鯉魚精樣子，浪說(shuō)浪 笑，不是好貨！ 有一天，晴朗的天空突然布滿了烏云，雷鳴電閃地下了一場(chǎng)暴雨。李老壯好不容易才攏住鴨群。暴雨過(guò)后，在一片蘆葦邊上，老壯碰到了十幾只鴨子。他知道這一定是剛才的暴風(fēng)雨把哪個(gè)放鴨人的鴨群沖散了?！昂螟?！”老壯不由地贊了一聲。只見(jiàn)這十幾只鴨子渾身雪白，身體肥碩，像一只只小船兒在水面上漂蕩，十分招人喜愛(ài)。老壯突然想起在湖西王莊公社農(nóng)技站工作的兒子說(shuō)過(guò)，他們剛從京郊引進(jìn)了一批良種鴨，大概就是這些吧？老壯一邊想著，一邊把這十幾只肥鴨趕進(jìn)自己的鴨群。 第二天，老壯一進(jìn)湖就碰上了王莊的放鴨姑娘。 “大伯，你看沒(méi)看 到十幾只鴨子？昨兒個(gè)的暴風(fēng)雨把我的鴨群沖散了，回家一點(diǎn)數(shù)，少了十四只。是剛從農(nóng)技站買的良種鴨，把我急得一夜沒(méi)睡好覺(jué)呢！” 老壯看到姑娘那著急的樣子，早已忘記了前些日子的不快，用手一指鴨群，說(shuō)：”那不是，一只也不少，都在我這兒呢。 “太謝謝您啦，大伯。我把鴨趕過(guò)來(lái)吧？” “我來(lái)。”李老壯揮動(dòng)竹篙，把那十四只白鴨從自家鴨群里轟出來(lái)。放鴨姑