鄂教版語文七下夏天的旋律同步測試(編輯修改稿)
2024-12-21 17:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?? “紡織娘”的織布機(jī)，夜半開始啟動了。 蟋蟀們的音樂晚會，悄悄拉開帷幕了。 秋，即將分娩了。夜，不再寂寞?? 對標(biāo)題《夏天的旋律》理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A、夏天的旋律是把夏天比喻成一首曲子，有高有低，說明夏天的氣候變化大。 B、夏天的旋律是說明 氣候的變化，像旋律一樣，不是一成不變的。 C、夏天的旋律是說只有夏天才會有旋律的變化，冬天就沒有了。 D、夏天的旋律是說明夏天如同曲子一樣，有民歌小調(diào)，也有動人心魄的絕唱。 “ 快呀，快把《四季歌》的第二段唱起來，慢了，會合不上拍子的！”對此句理解不夠準(zhǔn)確一項(xiàng)是（ ） A、 表現(xiàn)出對夏天的到來時高興又激動的心情。 B、 《四季歌》指的是春夏秋冬四個季節(jié)。 C、 “第二段”指的是大自然如同一首歌，夏天就是第二段。 D、 “第二段”指是大自然的四季會反復(fù)出現(xiàn)，“唱起來”是讓我們大聲地歌唱。 “太陽鏡、太陽帽、太陽 傘制造著陰天，天邊的濃云總是姍姍來遲?！睂Υ司淅斫庹獾囊豁?xiàng)是（ ） A、制造陰天，是說明天上有時幾乎沒有云彩，人們不得不用太陽鏡、太陽帽、太陽傘來遮擋陽光。 B、制造陰天，是說明天上有云彩，但是不多，人們不得不用太陽鏡、太陽帽、太陽傘來遮擋陽光。 C、制造陰天，是說明夏天的天上永遠(yuǎn)沒有云彩，人們不得不用太陽鏡、太陽帽、太陽傘來遮擋陽光。 D、制造陰天，是說明只要是夏天，都得用太陽鏡、太陽帽、太陽傘來遮擋陽光。 對“芒種”一節(jié)，理解正確的一項(xiàng)是（ ） A、芒種是農(nóng)民又忙收又忙著種的時節(jié)。 B、芒種還是龍舟競渡的時節(jié)。箬葉、蘆葉、芭蕉葉裹著一個多角形的傳說，千家萬戶不約而同地祭祀著一個偉大的詩魂陸游。 C、“是酸杏和甜桃媲美的時節(jié)啊。”其中“媲美”是最美的意思。 D、“是梔子花打傘的時節(jié)啊。”這一句用了比喻的手法，生動地描繪出梔子花開花的情景。 二、讀文章 ,《唐宋詩中的物候》回答問題 : ① 我國古代相傳有兩句詩說道：“花如解語應(yīng)多事，石不能言最可人?！钡F(xiàn)在看來，石頭和花卉雖沒有聲音和語言，卻有它們自己的一套結(jié)構(gòu)組織來表達(dá)它們的本質(zhì)。自然科學(xué) 家的任務(wù)就在于了解這種本質(zhì)，使石頭和花卉 能說出宇宙的秘密。而且到現(xiàn)在，自然科學(xué)家已經(jīng)成功地做了不少工作。以石頭而論，譬如化學(xué)家以同位素的方法，使石頭說出自己的年齡；地球物理學(xué)家以地震波的方法，使巖石能表白自己離開地球表面的深度；地質(zhì)學(xué)家和古生物學(xué)家以地層學(xué)的方法，初步摸清了地球表面，即地殼里三四十億年以來的石頭歷史。何況花卉是有生命的東西，它的語言更生動，更活潑。像上面所講的，賈思勰在《齊民要術(shù)》里所指出的那樣，杏花開了，好像它傳語農(nóng)民趕快耕土；桃花開了，好像它暗示農(nóng)民趕快種谷子。春末夏初布谷鳥來了，我們農(nóng)民知道它講的是什么話：“阿公阿婆，割麥插 禾?！睆倪@一角度看來，花香鳥語都是大自然的語言，重要的是我們要能體會這種暗示，明白這種傳語
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