小學(xué)語文六年級畢業(yè)會考語文試題(編輯修改稿)
2024-12-21 13:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人民服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就用了。（《為人民服務(wù)》） 15.“我們”有缺點，之所以不怕別人批評指出的原因是 ___________________。 (2 分 ) 16. 為了強調(diào)接受別人的批評的誠心和改正缺點的決心， 文中用了 _________________和 _______________兩組關(guān)聯(lián)詞語。（ 2 分） 17. 舉 黨 外 人 士 李 鼎 銘 提 出 “ 精 兵 簡 政 ” 意 見 這 一 事 例 是 為 了 說 明“ __________________”這句話。（ 2 分） 二、從下面材料中提取兩條主要信息。 (每條 20 個字以內(nèi) )(6 分 ) 甲型 H1N1 流感發(fā)生以來，我國加大科研投入，加強科技攻關(guān)，密切跟蹤病毒變異情況，在對 H1N1 流感患者的治療過程中，中西醫(yī)結(jié)合等方法被證明是有效的。目前，世界衛(wèi)生組織已向許多著名制藥企業(yè)提供了特殊的病毒菌株，用于研制專門抵 抗甲型 H1N1 流感疫苗，這種疫苗可望于今年 8 月問世。 18. 信息① ________________________________________________________________； 信息②________________________________________________________________。 三、閱讀下列短文，回答問題。 (23 分 ) ①夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地我頭頂上方飛來飛去，騷擾著我。我趁它停在眼前小歇時，一伸手抓住了它，我原想弄死它，但它鼓動雙翅，極 力掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！這樣一只小小的飛蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再動了，可是那雙翅膀在我手中掙扎，那種生之欲望令我震驚，使我忍不住放了它！ ②我常常想，生命是什么呢！墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子。隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯成長，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬！ ③許多年前，有一次，我借來醫(yī)生的聽診器，靜聽 自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地 糟蹋它；我可以使它度過一個有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我一念之間，我必須對自己負責(zé)。 ④雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無法捉摸。但是，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。 ⑤從那一刻起，我應(yīng)許自己，絕不辜負生命，絕不讓它
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