江西省高安市20xx屆九年級(jí)化學(xué)下學(xué)期第三次模擬試題(1)(編輯修改稿)
2024-12-21 12:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為 ； （ 3）口罩使用過(guò)程中，氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“改變”或“不變”）。 19.（ 6 分） 礦山廢水中含有大量的 H2SO4和 CuSO4，直接排放會(huì)影響水體酸堿性，并造成 重金屬污染。通過(guò)處理可以回收金屬銅，并使廢水 pH 和重金屬含量達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)。 已知：步驟 I無(wú) 藍(lán)色 沉淀生成。 （ 1）步驟Ⅱ和步驟Ⅲ都需進(jìn)行的操作是 ； （ 2 ）步驟Ⅱ得到金屬銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式 為 ； （ 3 ） 加 入 Ca(OH)2 可以降低鐵屑的消耗量，原因是 ； （ 4）步驟Ⅲ需加入 Na2S才能使廢水達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)，由此推測(cè)廢水③不達(dá)標(biāo)的主要原因是其中含有 。 20．（ 8分）如圖所示，同學(xué)們通過(guò)搭積木的游戲來(lái)建立幾種物質(zhì)之間的聯(lián)系。 X、 Y、 Z都是由 2 種或 3種元素組成的常見(jiàn)化合物。游戲規(guī)則是：下面物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成相鄰的上面物質(zhì)。 （ 1） X是維持生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)，則 X為 ； （ 2）若向 Y里滴加稀鹽酸至過(guò)量，溶液的總質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學(xué)反 應(yīng)，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是 ； （ 3） Z轉(zhuǎn)化為 CaCO3的化學(xué)方程式可能為 ； （ 4）若在 和 之間再放一塊積木 W，規(guī)則是 W與其左右兩塊積木都能發(fā)生反應(yīng)， 則 W可以是 （填字母序號(hào)）。 A． B． C． D． 四、實(shí)驗(yàn)與探究題 (本大題包括 3小題 ， 共 25分 ) 21.（ 9分） 某興趣小組同學(xué)利用下列裝置制取氣體并探究氣體的某些性質(zhì)。 圖 1 圖 2 （ 1）制取氣體：（如圖 1） ①若選擇 A與 C組合制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； ②用石灰石和稀鹽酸制取 CO2，選 用的發(fā)生與收集裝置組合是 （填標(biāo)號(hào)）。連接好裝置，將藥品加入裝置前應(yīng)進(jìn)行的操作是 ； （ 2）探究氣體的性質(zhì)：（如圖 2） 某同學(xué)在空氣中點(diǎn)燃鎂條， 想利用 CO2來(lái)熄滅燃燒的鎂條，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鎂條沒(méi)有熄滅反而劇烈燃燒，集氣瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)黑色固體，瓶底出現(xiàn)白色固體，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖 2所示。請(qǐng)回答： O2 HCl Cu H2 Zn CO ①夾持鎂條的儀器名稱是 ； ②生成的黑色固體是 (寫化學(xué)式 )； ③查閱資料： MgO、 Mg(OH) MgCO3均為難溶于水的白色固體。 同學(xué)討論后一致認(rèn)為，上述 3種含鎂的化合物中，白色固體不可能的化合物是 ； ④為進(jìn)一步確定白色固體的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： ⑤通過(guò)上述探究，你 對(duì)燃燒或滅火的新認(rèn)識(shí)是 。 22.（ 8 分）《南昌市禁止燃放煙花爆竹規(guī)定》從 2017年 1月 1日起施行。關(guān)于 燃放煙花爆竹對(duì)空氣的污染，化學(xué)興趣小組同學(xué)展開(kāi)了如下探究： 【提出問(wèn)題】煙花爆竹燃燒后生成哪些氣體？ 【查閱 資料】①煙花爆竹的主要成分黑火藥中含硫磺、木炭粉、硝酸鉀，有的還含氯酸鉀。 ② SO2不但 能使澄清石灰水變渾濁， 也能使紫紅色的酸 性 高錳酸鉀 溶液褪色。 【作出猜想】 生成的氣體中可能含有 SO CO2。 【實(shí)驗(yàn)探究】興趣小組 同
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1