學(xué)校安全管理工作講座(編輯修改稿)
2025-01-26 12:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 術(shù)水平、管理工作水平 關(guān)系協(xié)調(diào)能力、綜合素質(zhì) 水平身體素質(zhì) ― 旺盛精力 強壯體魄 n 做好協(xié)調(diào)工作：n內(nèi)部協(xié)調(diào)n外部協(xié)調(diào) n 認(rèn)真貫徹落實學(xué)校安全工作的法律法規(guī)和文件要求，完善各類安全工作制度，落實責(zé)任，切實抓好學(xué)校安全工作。n 集中精力搞好協(xié)調(diào)，要積極協(xié)調(diào)公安、司法、文化、衛(wèi)生、建設(shè)、交通、工商、質(zhì)檢、新聞出版等部門，統(tǒng)一行動，共同做好學(xué)校安全工作。 四、學(xué)校安全管理工作最忌諱的是習(xí)以為常、麻痹思想、僥幸心理 ——工作態(tài)度 n 校園安全事故是學(xué)校工作中不可避免的問題，隨時隨地都有可能發(fā)生。對一個學(xué)校來說，一場校園意外事故，可能只是千分之一的損失，可對一個家庭來說，這卻是百分之百的損失。 n 要牢固樹立安全第一和 “責(zé)任重于泰山 ”的觀念，充分認(rèn)識安全工作的艱巨性、長期性和復(fù)雜性，面對新的安全工作形勢，決不能有任何僥幸，心理，決不能有絲毫松懈麻痹思想，切實做到警鐘長鳴，常抓不懈。 n 做好預(yù)防工作是確保安全的基礎(chǔ)，提高學(xué)校安全工作管理水平和建立安全工作預(yù)警機制是全面提高學(xué)校安全工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)校要在建立健全學(xué)校各項安全制度的前提下，完善學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案并定期進行演練，確保師生在出現(xiàn)火災(zāi)、中毒、房屋倒塌、自然災(zāi)害等緊急情況下，能按照預(yù)定方案迅速撤離或展開自救。 五、學(xué)校安全管理工作最心煩的是沒完沒了 ——常規(guī)工作 n 事故是客觀存在的，導(dǎo)致事故發(fā)生的隱患包括兩方面內(nèi)容：n 一是各種物質(zhì)的危險因素 （即物質(zhì)條件所固有的危險性質(zhì)及潛在的破壞能量）n 二是生產(chǎn)管理中的缺陷和漏洞 。n 物質(zhì)的危險因素和管理中的缺陷和漏洞具有相互相承的關(guān)系。沒有危險因素，管理上有缺陷，不會導(dǎo)致事故發(fā)生。只有同時存在危險因素和管理中的缺陷和漏洞，才構(gòu)成事故隱患，事故隱患受到激發(fā)就轉(zhuǎn)化為事故，這就是事故發(fā)生的原理。n 安全檢查的內(nèi)容：n 組織機構(gòu)是否健全；n 制度是否落實；n 物質(zhì)安全措施是否落實；n 防火防盜設(shè)施設(shè)備是否正常運行；n 門衛(wèi)和值班巡邏制度是否嚴(yán)格執(zhí)行 。 n 安全檢查形式n 經(jīng)常性檢查n 節(jié)假日檢查；n 重點檢查；n 突擊檢查；n 同類部門互相檢查。 整改隱患： 登記、分類、提出整改意見 。 定人員、定時間、定措施； 對制造人為因素隱患的人員進行處理。 六、學(xué)校安全管理工作最心驚肉跳的是半夜機叫 ——危機事件處置n （一）危機內(nèi)涵： “危機 ”是一種難以容忍、不穩(wěn)定的狀況或突然發(fā)生改變，打斷個人、團體、組織或社區(qū)的正常運作，并且需要立即注意和解決的事件。n “危機 ” 就是由 “危險 ” 與 “機會 ” 兩個詞組合而成。危機帶有危險，任何人都要有應(yīng)變的心理準(zhǔn)備，必須早備有對策。同時，危機也是轉(zhuǎn)機，若能適當(dāng)處理，危機也可轉(zhuǎn)危為安，帶來生機。 n 校園危機事件 ，是指突發(fā)于校園內(nèi)外，可能造成學(xué)校全體或部分成員心理或生理傷害的緊急事件。n 理論研究： 始于 20 世紀(jì) 70 年代，較有影響的成果首推美國學(xué)者的 《 校園危機反應(yīng)實戰(zhàn)指南 》 n 香港胡潔婷編寫的 《 臨危不亂：校園危機管理手冊 》 n 臺灣昊莉玲的 《 十大校園危機管理手冊 》 n 校園危機事件分類n 以校園事件發(fā)生的性質(zhì)為劃分標(biāo)準(zhǔn)，將校園危機分為：n (1）危害公共安全的自然災(zāi)害 ：水災(zāi)、地震、疾病、火災(zāi)、泥石流、海嘯等； (2）校園自我傷害 ：自殘、自閉、自殺身亡等； (3）學(xué)生意外事件 ：車禍、疾病身亡、運動傷害、中毒、校園建筑設(shè)施傷害等； (4）校園安全維護事件 ：火災(zāi)、學(xué)生物品失竊、校園施工工地安全等人為破壞； (5）學(xué)生暴力與偏差行為 ：學(xué)生斗毆、偷竊、恐嚇勒索、賭博、性騷擾、吸毒等；n (6）管教沖突事件 ：任課師生沖突、輔導(dǎo)員與學(xué)生沖突、學(xué)生抗?fàn)幧暝V、收受賄賂等； (7）學(xué)生違規(guī)事件 ：逃學(xué)逃課、未婚懷孕、破壞公物、考試作弊、酗酒、除名、處分等； (8）毒品侵蝕 ：濫用藥物、非法持有藥物或販賣禁
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