楓林文學(xué)社培訓(xùn)(編輯修改稿)
2025-01-22 18:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 亂感。 ?在寫活動程序的時候要分清這些程序的主次，活動都有主體部分，主體部分才是報道的重點，就如一場晚會，節(jié)目的表演才是寫作的重點，而像現(xiàn)場的互動環(huán)節(jié)則是次要的，一般一句話帶過即可。再如，大型的音樂會，往往都分上下半場，有中場休息，如果我們把中場休息的情況也描寫進去，肯定會讓讀者厭煩，在新聞稿中就破壞了對整場音樂會的描寫基調(diào)。 ，一般采用總分式的段落寫法，重點突出活動的特色 ?活動類新聞稿的重點是描寫實際活動的現(xiàn)場情況，如表演類活動的新聞稿，不僅要寫節(jié)目，更重要的要寫出這些曲目表達(dá)的主題，表演現(xiàn)場和現(xiàn)場觀眾的反映 ?在描寫活動的現(xiàn)場時，我們要注意突出活動的特色，要將活動的整個基調(diào)體現(xiàn)出來，比如一場歌頌青春、歌頌祖國的晚會，就要用“青春活動”、“熱情洋溢”、“激情滿懷”來描寫表演者的表現(xiàn)，還要突出臺下觀眾反應(yīng)的熱烈程度， ?舉辦活動一般就為了活躍校園的文化，在談及活動意義的時候，要以校園文化建設(shè)為主線，有層次地概括活動的意義。 ?一般也分成三個層次。首先是對提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用；其次是對活動主題本身的意義；最后是對校園文化建設(shè)的意義，如豐富了校園文化生活等 。 競賽類新聞稿寫作 ?一般結(jié)構(gòu) 第一段：導(dǎo)語、介紹主承辦單位、評委、參賽選手； 第二段：比賽的過程； 第三段：參賽者的獲獎情況以及舉辦比賽的意義。 競賽類新聞稿要注意的問題 ? 競賽類的新聞稿中，有時有必要提下嘉賓評委，像教授之類的權(quán)威人士，我們就有必要介紹下，可以體現(xiàn)競賽的層次與水平，重量級的教授來擔(dān)任評委便可將一場平常的比賽變得很體面。而像學(xué)生評委之類的，則可
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