蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題43篇(編輯修改稿)
2024-12-21 07:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （ ）吹得“沙沙”作響。螢火蟲(chóng)一閃一閃的，（ ）要和天上的星星比光亮。夜是多么的（ ）呀！ 選擇適當(dāng)?shù)脑~填入括號(hào)中（ 8 分）美麗 微風(fēng) 這時(shí) 也許 星星 傳來(lái) 太陽(yáng) 好像 歌唱 月亮 聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思（ 2 分） 閃爍： 皎 潔： 這段話(huà)是圍繞( )這句話(huà)寫(xiě)的，通過(guò)（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）和（ ）這些景物描寫(xiě)夜的（ ）（ 6 分） 用橫線畫(huà)出文中的擬人句。（ 2 分） 一只（ zhī zhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見(jiàn)了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過(guò)太平洋啦！” 小螞蟻聽(tīng)了很（滿(mǎn)意 得意），心想：“??！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打?。┝?，我多偉大！得（ d227。 dě i）趕 快回去，向伙伴們（榮耀 炫耀）一番！”于是，他調(diào)（ ti225。 o di224。 o）頭向大樹(shù)下的巢里爬去。 不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起， piā o lu242。（ ）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見(jiàn)了，那孩子一面伸過(guò)一根枯枝，帶他 tuō xiǎ n（ ），一面嘆息道：“唉，真 kě li225。 n（ ），連這么個(gè)小土堆和小水洼都過(guò)不去！” 小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過(guò)不去？我不是戰(zhàn)勝過(guò)最高的山和最大的洋么？” 面對(duì)贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否 名副其實(shí)？ 1 給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，打“√”。 2 讀第 2 自然段，在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打“√”。 3 讀第 3 自然段的拼音 ,把詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。 4 用波浪線畫(huà)出小男孩說(shuō)的話(huà)。 5 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。 疑惑不解 : 深思 : 6 給文章加個(gè)題目 猴子自稱(chēng)曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過(guò)技藝，于是 在森林里就以卓（ zhu243。）越的建筑師自居。 猴子來(lái)到樹(shù)下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃 (b243。 )然大怒：“停下， 停下，你這個(gè)笨蛋！巢 (ch225。 o)口能朝上嗎？應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲 愣 (l226。 ng)住了。猴子卻叨 (dā o)念著：“笨蛋?！睋u著頭，背著手走了。 猴子走到山坡下，看見(jiàn)兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆口氣 唉 你的膽子太小了 挖這樣小的洞 你只想到安全 萬(wàn)一你站著出來(lái)怎么辦 應(yīng)該挖大點(diǎn) 要有長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮 懂了嗎 兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨念著：“短 淺?！睋u著頭，背著手走了。 暴風(fēng)雨來(lái)了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹(shù)林，雙手抱頭縮在一棵大樹(shù)下，任憑風(fēng)吹雨打。 第三自然段加標(biāo)點(diǎn)。 在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 念叨（ ） 疑惑（ ） 有名（ ） 思考（ ） 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。 6 分 （１） 自稱(chēng)： （２） 勃然大怒： （３） 興致勃 勃： 仔細(xì)閱讀短文，用“ ”畫(huà)出猴子根本不懂建筑的句子。 這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？ 這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動(dòng)聽(tīng)的牧歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象！ 在文章中找出一組意思相近的詞語(yǔ)。（ ）－（ ） 根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 清爽新鮮 （ ） 生命力旺盛 （ ） 用“ ”畫(huà)出文中的比喻句。 為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象，文章中寫(xiě)草原的天 _________________，空氣 ________________，還寫(xiě)了白色的羊群在 ________________________________，歡樂(lè)的牧羊人 ________________________________________ 。 12. 去年生 日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐。 “小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說(shuō)話(huà)。“小花鹿”的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫(xiě)字臺(tái)上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶， 打了個(gè)蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。 自從我有了“小花鹿”以后，那些話(huà)梅
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