【總結】第二節(jié)旅游資源一、旅游資源的定義旅游資源要能夠吸引旅游者產生旅游動機并實施旅游行為的事物。金星非常美麗，甚至被稱為愛與美的女神——維納斯，你想去金星旅游嗎？旅游資源要能夠實施旅游行為現(xiàn)在金星還不是旅游資源一、旅游資源的定義表面溫度高達485度一、旅游資源的定義具體的資源
2025-01-03 22:05
【總結】第三章水體旅游資源第一節(jié)水域風景的特點一、水域風景的主要美學特色1、千姿百態(tài)的形象美2、五顏六色的色彩美3、優(yōu)美動聽的聲音美4、虛無美觀的倒影美5、風景區(qū)中的構景美6、清潔涼爽的感覺美7、甘甜可口的
2025-03-01 19:51
【總結】第三章人文旅游資源人文旅游資源?教學重點：古人類遺址，歷史文化名城，古建筑，古園林，古陵墓，古代工程?教學難點：人文旅游資源旅游景觀的基本特征及旅游價值古遺址1．古人類遺址猿人遺址：重慶巫山人（204）萬年，云南元謀人、陜西藍田人、北京周口店。古人遺
2025-02-06 21:02
【總結】第七節(jié)旅游資源管理法律法規(guī)制度一、旅游資源的依法開發(fā)利用1旅游資源分類、調查與評價中華人民共和國國家標準GB/T18972－20232023-02－24發(fā)布2023－05－01實施中華人民共和國國家質量監(jiān)督檢驗檢疫總局發(fā)布2旅游規(guī)劃通則中華人民共和國國家標準GB/T18971－20232
【總結】旅游資源學旅游資源學?什么是鑒賞？?鑒的古義“看”的意思，鑒定意；???賞是交流，彼此有共同語言、共同情感。?鑒賞：是一種審美認識活動。?通過大量的講解及圖片信息，獲得對旅游景觀的藝術形象或意境的具體感受和體驗，得到美的享受，從而領略旅游勝地所包含的思想內容及藝術特色。? ◎什么是旅游？?
2025-01-03 22:02
【總結】一、旅游資源的定義1、旅游資源：是指能夠吸引旅游者產生旅游動機并實施旅游行為的事物與因素。2、旅游資源包括具體的資源和抽象的資源具體的資源：風景名勝、文物古跡、娛樂中心等抽象的資源：風土人情、節(jié)慶活動等二：旅游資源的特性旅游資源能引發(fā)人們的旅游欲望，能實施旅游行為；具體一些，到底哪
2025-02-09 16:26
【總結】序曲：最想環(huán)游的世界?遠方像蜿蜒的海岸?從晨光到向晚?景色會變換?我們走過萬水千山?辛酸會變答案?愛是歸屬感歌手：梁靜茹課程回顧：旅游概述旅游是人們在社會文化生活中的一種消閑性活動旅游活動的三個基本要素旅游資源（客體）旅游服務業(yè)
2025-01-04 02:49
【總結】第二節(jié)旅游資源評價一旅游活動對地理環(huán)境的影響二旅游資源評價（一）旅游活動對地理環(huán)境產生和負面影響表現(xiàn)在六個方面：討論：下圖反映了旅游活動對地理環(huán)境環(huán)境有何影響？1、水資源良性平衡受到破壞思考：下列旅游活動中對旅游資源有什么不利影響？2、大氣污染加重活動
2025-01-02 12:24
【總結】二、旅游資源開發(fā)工作的主要內容?????、開拓客源市場?第三節(jié)旅游資源的保護?一、保護工作的重要性?二、旅游資源遭受損害和破壞的原因?三、保護工作的原則與措施一、保
2025-01-02 15:07
【總結】1海南溫泉旅游資源調查高二（1）班陳奕鈧朱曉琪馬郁峰劉楠楠翁時偉占興奇前言繼藍天碧海、陽光沙灘等標志性稀缺資源后，地熱資源也已成為海南旅游業(yè)的一大亮點。有識的地方政府與精明的商家已瞄準海南地熱的資源優(yōu)勢，大力打造?溫泉?品牌，以尋求海南旅游新的突破。雖然溫泉旅游究竟占全省旅游業(yè)的多大份額，一直沒有具體的統(tǒng)計，但
2025-08-27 18:57
【總結】我想去旅游凡是遙遠地方都對我們產生一種誘惑不是誘惑于美麗就是誘惑于神話傳說不是尋求文化享受就是醉心于休閑娛樂不是癡迷于原始生態(tài)就是挑戰(zhàn)于激流險峰引人入
2025-01-03 21:50
【總結】前言:我們此次的實習地點是桂林、陽朔和北海，對于我們班大多數都是貴州的孩子來說還是挺激動的，我們可以看到夢魂縈繞的出現(xiàn)在小學課本里的冠絕天下的桂林山水，心神向往藍天大海了，一望無際的海面，起伏的浪花，美麗的夕陽，柔軟的沙灘，明媚的陽光，這些對于海洋的描繪終于可以自己去領略了。然而作為生態(tài)學的學生，我們有這次機會可以了解海洋生態(tài)系統(tǒng)，和海濱城市的植物類型，也是讓我們很期待的。實習路線：貴陽——
2025-08-04 17:01
【總結】家鄉(xiāng)旅游資源調查課題名稱《家鄉(xiāng)旅游資源調查》組別峽谷組研究的問題對家鄉(xiāng)成熟旅游資源調查分析其成功原因、并總結分析推廣指導教師壺關縣樹人學校陳彩霞課題組成員樹人學校七年級樹掌、橋上、石坡、鵝屋鄉(xiāng)的學生學科整合與語文、歷史、地理、英語、美術等學科整合——七年級《綜合實踐活動》研究性學習課題確定的背景：當今旅游業(yè)已成為世界上最大的和發(fā)展最為強
2025-06-24 17:14
2025-01-03 22:03
【總結】一、旅游資源的類型劃分（一）根據旅游資源的基本屬性分類（一）根據旅游資源的基本屬性分類１、自然旅游資源２、人文旅游資源地文景觀水域風光生物景觀氣候天象?地文景觀山岳名勝、巖溶景觀、丹霞地貌、風沙地貌、海濱沙灘等
2025-01-02 12:23
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