4請用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容(編輯修改稿)
2024-12-21 06:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 境與人 ” 的關(guān)系，提煉出這兩句話各自蘊含的觀點。 (4 分 ) （ 1）多 （ 2）生（長）藤蔓 （ 3）少 （ 1）（蓮）從淤泥里長出來卻不被沾染，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚 （ 2）愛蓮花的人，像我一樣的還有什么人呢？ C 予 謂 菊 /花 之 隱 逸 者 也 / 牡 丹 /花 之 富 貴 者 也 /蓮 /花 之 君 子 者 也。 環(huán)境可以改變?nèi)?。人可以不受環(huán)境的影響。 （三） 閱讀下面選文，完成文后 16— 20 題。（ 19 分 ） 三袋米 的故事 ①兒子剛上小學時， 父親 去世了， 母親 沒改嫁，含辛茹苦地拉扯著兒子。那時村里沒通電，兒子每晚在油燈下書聲朗朗、寫寫畫畫，【 A】 母親拿著針線，輕輕地、細細地將 母愛 密密縫進兒子的衣衫 。日復(fù)一日，年復(fù)一年，【 B】 當一張張獎狀覆蓋了兩面斑駁陸離的土墻時，兒子也像春天的翠竹，噌噌地往上長 。望著高出自己半頭的兒子，母親眼角的皺紋張滿了笑意。 ②當滿山的樹木泛出秋意時，兒子考上了縣一中。母親卻患上了嚴重的風濕病，干不了農(nóng)活，有時連飯都吃不飽。那時的一中，學生每月都得帶 30 斤米交給食堂，對于這個家庭來說，無疑是雪上加霜。 ③沒多久，母親一瘸一拐地挪進學校食堂，氣喘吁吁地從肩上卸下一袋米。負責掌秤登記的熊師傅打開袋口，抓起一把 米看了看，眉頭就鎖緊了，說：“你們這些做家長的，總 喜歡 占點小便宜。你看看，這里有早稻、中稻、晚稻，還有細米、粗米，簡直把我們食堂當雜米桶了?！边@位母親臊紅了臉，連聲說對不起。熊師傅見狀，沒再說什么，收了。 ④又一個月初，這位母親背著一袋米走進食堂。熊師傅照例開袋，眉頭又鎖緊，還是雜色米。他想，是不是上次沒給這位母親交待清楚，便一字一頓地對她說：“不管什么米，我們都收。但品種要 分開，千萬不能混在一起，否則沒法煮，煮出的飯也是夾生的。下次還這樣，我就不收了?！蹦赣H不敢吱聲，低著頭一瘸一拐地離開了食堂。 ⑤第三個月初，母親又來了，熊師傅一看米，勃然大怒，用幾乎 失去 理智的語氣，毛辣辣地呵斥：“哎，我說你這個做媽的，怎么頑固不化呀？咋還是雜色米呢？你呀，今天是怎么背來的，就怎樣背回去！” ⑥母親似乎早有預(yù)料，兩行熱淚順著凹陷無神的眼眶涌出：“大師傅，我跟您實 說了吧，這米是我討??討飯得來的??！”熊師傅大吃一驚，眼睛瞪得溜圓，半晌說不出話來。 ⑦母親坐在地上，挽起褲腿，露出一雙腫大的僵硬的變形的腿。母親抹了一把淚，說：“我得了晚期風濕病，連走路都困難，更甭說種田了。兒子懂事，要退學幫我，被我一巴掌打到了學校??” ⑧校長知道了這件事，不動聲色，以特困生的名義減免了兒子三年的學費與生活費。三年后，兒子以優(yōu)異的成績考進了清華 大學 。歡送畢業(yè)生那天，縣一中鑼鼓喧天，校長特意將這位母親的兒子請上主席臺，此生納悶：考了高分的同學有好幾個，為什么單單請我上臺呢？更令人奇怪的是，臺上還堆著三只鼓囊囊的麻布袋。此時，熊師傅上臺講了母親討米供兒上學的故事，臺下鴉雀無聲。校長指著三只麻布袋，情緒激動地說：“這就是故事中的母親討得的三袋米，這是世上用金錢 買不到的糧食。下面有請這位偉大的母親上 臺?！? ⑨兒子疑惑地往下看，只見熊師傅扶著母親正一步一步往前走。我們不知兒子那一刻在想什么， 相信 給他的那份震撼絕不亞于驚濤駭浪。于是，人間 最溫情的 一幕上演了，母子倆對視著，母親的目光暖暖的、柔柔的，一綹兒花白的頭發(fā)散亂地搭在額前，兒子猛撲 上前，摟住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊??”（選自文章閱讀網(wǎng)，有刪改。） 1 用簡潔的語言概括本文講了一個什么故事？這個故事表現(xiàn)了什么主題？ (4分 ) 1 本文語言優(yōu)美、清新自然。 請你從第①自然段畫線的 【 A】【 B】 兩處中任選一處加以品析。（ 3 分） 答：我選（ ）處： 1 第⑧自然段：校長為什么說這 三袋米是世上用 金錢 買不到的糧食 ？（ 4 分） 1 第⑨自然段：“ 我們不知兒子那一刻在想什么， 相信
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1