山西省臨汾市20xx年高考生物三模試卷word版含解析(編輯修改稿)
2024-12-21 06:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 亡，進(jìn)一步加劇污染屬于正 反饋調(diào)節(jié)， B錯誤； C、寒冷時，促甲狀腺激素分泌增多，使甲狀腺激素分泌增多，是分級調(diào)節(jié)， C正確； D、血液中的 CO2增加，會刺激呼吸中樞，使呼吸加深，排出 CO2，以維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)方式是反饋調(diào)節(jié)， D錯誤． 故選： C． 4．如圖表示某類植物的進(jìn)化過程：物種 A，先是分化為 A A A3，后又分別進(jìn)化成為 B、 C、D三個物種．對此敘述正確的是（ ） A． A A A3應(yīng)當(dāng)生活在相同的地理空間 B． B與 C存在生殖隔離，但有可能相互雜交產(chǎn)生后代 C． A2中一部分個體計入 A3群體，兩者間不能進(jìn)行 基因交流 D． A A A3的生存環(huán)境相似，則發(fā)生的基因突變也相似 【考點(diǎn)】 B8：物種的概念與形成． 【分析】分析圖示可知，表示某類植物的進(jìn)化過程：物種 A先是分化為物種 A物種 A物種 A3，后物種 A1進(jìn)化成為物種 B，物種 A2進(jìn)化成為物種 C，物種 A3 進(jìn)化為物種 C 和物種 D兩個物種． 【解答】解： A、 A A A3是由同一物種 A進(jìn)化而來，故它們應(yīng)當(dāng)生活在不同的地理空間，A錯誤； B、 B與 C存在生殖隔離，但有可能相互雜交產(chǎn)生后代，只是后代不育， B正確； C、 A2中一部分個體計入 A3群體，說明兩者間能進(jìn)行基因 交流， C錯誤； D、 A A A3 的生存環(huán)境相似，基因突變具有不定向性，故發(fā)生的基因突變不一定相似， D錯誤． 故選： B． 5．黃色圓粒（ YyRr）豌豆與另一個體雜交，其子代中黃色圓粒豌豆占 3/8，則另一親本的基因型是（ ） A． YyRr B． Yyrr C． yyRr D． Yyrr或 yyRr 【考點(diǎn)】 87：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用． 【分析】基因自由組合定律的實質(zhì)：進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中，位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離，同時位于非同源染色體上的非等位基因 進(jìn)行自由組合，由于分離定律同時也遵循分離定律，因此可以用分離定律解答自由組合問題． 【解答】解：由題意知，基因型為 YyRr個體表現(xiàn)為黃色圓粒，因此黃色、圓粒是顯性性狀，基因型為 YyRr 個體與某一個體雜交，子代黃色圓粒的比例是 Y_R_= 可以寫出 ，相當(dāng)于一對雜合子自交、一對測交，所以另一個親本的基因型可能是 Yyrr或 yyRr． 故選： D． 6．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，不完全合理的是（ ） A．捕食者的存在有利于維持物種多樣性 B．保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 C．農(nóng)田中清除雜草和保護(hù)生物多 樣性原則不矛盾 D．生物多樣性是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ) 【考點(diǎn)】 B6：生物的多樣性． 【分析】 生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性． 多樣性的原因：從分子水平上看，其根本原因是 DNA 上基因的多樣性（性狀表現(xiàn)多樣性的直接原因是蛋白質(zhì)種類的多樣性）；從進(jìn)化的角度看多樣性產(chǎn)生的原因是生態(tài)環(huán)境的多樣性（不同環(huán)境的自然選擇）． 多樣性的價值：（ 1）直接價值：對人類有食用、 藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的．（ 2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）．（ 3）潛在價值：目前人類不清楚的價值． 【解答】解： A、捕食者的存在有利生物的進(jìn)化，有利于維持物種多樣性， A正確； B、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性， B錯誤； C、農(nóng)田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng)，清除雜草與保護(hù)生物多樣性的原則不矛盾， C正確； D、生物多樣性是人類賴以生存和持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)， D正確． 故選： B． 三、非選擇題 7．將某植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，在 25℃ 恒溫條件下，測定該植物對某氣體的吸收量或釋放量隨光照強(qiáng)度的變化，實驗結(jié)果如圖所示．回答下列問題： （ 1）實驗所測的氣體應(yīng)為 O2 ． （ 2）限制 d點(diǎn)大小的因素主要是 CO2濃度 ．改變該實驗的 溫度 對 a點(diǎn)的大小影響最明顯． （ 3） b點(diǎn)時罩內(nèi)該氣體量保持不變的情況下，其葉肉細(xì)胞中該氣體的產(chǎn)生量 大于 （ “ 大于 ” 、 “ 等于 ” 、 “ 小于 ” ）消耗量． d點(diǎn)時若突然降低光照強(qiáng)度，則短時間內(nèi)葉綠體中 C5和 ADP含量的變化分別是 下降和上升 （填 “ 上升 ” 、 “ 不變 ” 或 “ 下降 ” ）． （ 4）要 探究弱光和強(qiáng)光對葉片中光合色素含量的影響，可提取不同光照強(qiáng)度下植物葉片中的色素，然后用紙層析法分離所提取的色素，提取色素的原理是 光合色素易溶于有機(jī)溶劑（萃取法） ；最終觀察比較 濾紙條上各色素帶顏色的深淺 ． 【考點(diǎn)】 3L：影響光合作用速率的環(huán)境因素． 【分析】據(jù)圖分析：隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，光合強(qiáng)度不斷變強(qiáng)直到 d點(diǎn)及以后， d點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度為光飽和點(diǎn)； a點(diǎn)時無光照，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸； b點(diǎn)光合強(qiáng)度等于呼吸強(qiáng)度，為光補(bǔ)償點(diǎn)．據(jù)此分析作答． 【解答】解：（ 1）據(jù)圖分析，光照強(qiáng)度增加時，光合作用速率增強(qiáng)，氣體的 釋放量增加，由于光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，因此實驗所測的氣體應(yīng)為氧氣． （ 2）圖中 d點(diǎn)為光飽和點(diǎn)，此時光照強(qiáng)度不再是光合作用的限制因素，而題干提出 “ 在 25℃恒溫條件下 ” ，該溫度為光合作用的適宜溫度，因此限制 d點(diǎn)大小的因素主要是 CO2濃度． a點(diǎn)光照為 0，只進(jìn)行呼吸作用，因此改變該實驗的溫度對 a點(diǎn)的大小影響最明顯． （ 3） b 點(diǎn)時罩內(nèi)該氣體量保持不變的情況下，整個植株的光合速率等于呼吸速率，此時還有許多細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用而要呼吸作用消耗有機(jī)物，所以葉肉細(xì)胞中該氣體的產(chǎn)生量大于消耗量． d點(diǎn)時若突然降低光照強(qiáng) 度，則光反應(yīng)減慢，光反應(yīng)產(chǎn)生的 ATP和含量減少，因此 ADP含量將上升；而由于 ATP和含量減少，將抑制暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，二氧化碳固定仍在進(jìn)行，因此短時間內(nèi)葉綠體中 C5含量下降． （ 4）要探究弱光和強(qiáng)光對葉片中光合色素含量的影響，可提取不同光照強(qiáng)度下植物葉片中的色素，提取色素的原理為光合色素易溶于有機(jī)溶劑；然后用紙層析法分離所提取的色素，最終觀察比較濾紙條上各色素帶顏色的深淺． 故答案為： （ 1） O2 （ 2） CO2濃度 溫度 （ 3）大于 下降和上升 （ 4）光合色素易溶于有機(jī)溶劑（萃 取法） 濾紙條上各色素帶顏色的深淺 8．破傷風(fēng)毒素是破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種神經(jīng)蛋白毒素，這種蛋白質(zhì)會使感染者的抑制性突觸不能釋放神經(jīng)遞質(zhì)，引起超反射反應(yīng)和橫紋肌痙攣．閏紹細(xì)胞是脊髓內(nèi)的一種抑制性神經(jīng) 元，如圖表示脊髓前角神經(jīng)元、閏紹細(xì)胞共同支配肌肉收縮，防止肌肉過度興奮的過程．請回答下列問題： （ 1）適宜電刺激作用于 a 處，
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