班級培優(yōu)轉(zhuǎn)差期末總結(jié)(編輯修改稿)
2025-12-20 16:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 逃學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上。 全面調(diào)查了解學(xué)生。要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，全面了解學(xué)生，綜合運(yùn)用觀察、調(diào)查、談話等方法，從不同的側(cè)面全 方位了解后進(jìn)生， 教師根據(jù)學(xué)生成績情況確定需要培優(yōu)或 轉(zhuǎn) 差的學(xué)生名單，一般利用每天下午第 四 節(jié)課、晚自習(xí) 、 課間操 以及其他空余時(shí)間輔導(dǎo)。 同時(shí)鼓勵(lì)其他學(xué)生主動(dòng)向老師請教。 培優(yōu)輔差要堅(jiān)持做到 “六定 ”，即定對象、定時(shí)間、定任務(wù)、定計(jì)劃、定內(nèi)容、定措施、定目標(biāo)。 ⑴ 、 培優(yōu)要著眼于長遠(yuǎn)，要側(cè)重于加大學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，拓寬知識(shí)面，開發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力， 積極鼓勵(lì)學(xué)生 參加 校內(nèi)外的知識(shí)競賽與其他活動(dòng)，并落實(shí)到課堂教學(xué)中，以確保優(yōu)生更優(yōu)。 ⑵ 、 輔導(dǎo)差生要做到 “三要三不要 ”，即要了解后進(jìn)生，要尊重后進(jìn)生，要對后進(jìn)生要有信心 ， 思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生的教育可以采?。旱推瘘c(diǎn)，小步子，一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)，一步步向前，積小勝為大勝，對學(xué)生既要看到希望，對學(xué)生每一點(diǎn)進(jìn)步要及時(shí)賞識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。要落實(shí)好 “四清 ”工作。 ① “堂堂清 ”要求教學(xué)目標(biāo)清晰，教學(xué)容量適度，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性，參與性，課堂教學(xué)氛圍的
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