【總結(jié)】一、什么是程序設(shè)計(jì)C++的起源C++特點(diǎn)簡(jiǎn)單的C++程序介紹如何學(xué)好程序設(shè)計(jì)課堂討論C++的起源C語(yǔ)言是1972年由DennisRichie在貝爾實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)的一個(gè)通用目的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。C最初用作UNIX操作系統(tǒng)的描述語(yǔ)言。開發(fā)者希望它功能強(qiáng)、性能好,能像匯編語(yǔ)言那樣
2024-10-16 20:11
【總結(jié)】高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教學(xué)課件1C++程序設(shè)計(jì)主講:信息科學(xué)與工程學(xué)院羅憲C++程序設(shè)計(jì)教學(xué)課件信息科學(xué)與工程學(xué)院高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教學(xué)課件2第一章C++語(yǔ)言基礎(chǔ)C++語(yǔ)言概述C++語(yǔ)言的數(shù)據(jù)類型C++語(yǔ)言的運(yùn)算符及表達(dá)式C++語(yǔ)言數(shù)據(jù)類型的轉(zhuǎn)換C++語(yǔ)言庫(kù)函數(shù)
2025-03-22 07:12
【總結(jié)】李愛華程磊編著清華大學(xué)出版社同名教材配套電子教案2022年2月面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)(C++語(yǔ)言)42第二部分面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)第3章類和對(duì)象(一)第4章類和對(duì)象(二)第5章繼承和派生第6章虛函數(shù)與多態(tài)性第7章運(yùn)算符重載第8章
2025-01-20 12:55
【總結(jié)】C++程序設(shè)計(jì)教程第10講:運(yùn)算符重載/5§運(yùn)算符重載?如何理解運(yùn)算符的重載?1。運(yùn)算符本身是一種函數(shù)。如:c=a+b;函數(shù)形式:intadd(inta,intb){return(a+b);}調(diào)用方式:c=add(a,b);加法是一種運(yùn)算
2025-07-15 17:54
【總結(jié)】 李愛華程磊編著清華大學(xué)出版社同名教材配套電子教案2022年2月面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)(C++語(yǔ)言)3第二部分??面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)??第3章 類和對(duì)象(一)第4章 類和對(duì)象(二)第5章 繼承和派生第6章 虛函數(shù)與多態(tài)性第7章 運(yùn)算符重載第8章 模板第9章 標(biāo)準(zhǔn)模板
2025-01-19 10:40
【總結(jié)】電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院黃迪明1第一章C++入門一、面向?qū)ο蟮姆椒ㄊ窃谟?jì)算機(jī)語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的。早期:機(jī)器語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言50年代中期:FORTRAN語(yǔ)言引進(jìn)了許多現(xiàn)代仍然使用的程序設(shè)計(jì)概念。50年代后期:ALGOL60提出塊結(jié)構(gòu)的思想。60年代:SIMULA67首先提出對(duì)象和
2025-02-11 20:16
【總結(jié)】1-1簡(jiǎn)述計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的發(fā)展歷程。解:迄今為止計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的發(fā)展經(jīng)歷了機(jī)器語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言、高級(jí)語(yǔ)言等階段,C++語(yǔ)言是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言,也屬于高級(jí)語(yǔ)言。1-2面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言有哪些特點(diǎn)?解:面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言與以往各種編程語(yǔ)言有根本的不同,它設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)就是為了能更直接
2025-07-27 19:09
【總結(jié)】1C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)陳建海:浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院2022年2月2C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)?課程簡(jiǎn)介–大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)–C是程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言?教學(xué)目的–掌握程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的基本知識(shí)–常用算法–初步的程序設(shè)計(jì)能力3課程要求?四統(tǒng)一課程–統(tǒng)一大綱,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一教材和統(tǒng)一考試
2025-01-12 08:03
【總結(jié)】1《C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程輔導(dǎo)二------數(shù)組和字符串一、數(shù)組的概念在程序設(shè)計(jì)中存儲(chǔ)單個(gè)數(shù)據(jù)時(shí),需要根據(jù)數(shù)據(jù)的類型定義相應(yīng)的變量來(lái)保存。如存儲(chǔ)一個(gè)整數(shù)時(shí)需要定義一個(gè)整數(shù)變量來(lái)保存,存儲(chǔ)一個(gè)實(shí)數(shù)時(shí)需要定義一個(gè)單精度或雙精度變量來(lái)保存,存儲(chǔ)含有多個(gè)成分的一個(gè)記錄數(shù)據(jù)時(shí),需要定義該類型的一個(gè)結(jié)構(gòu)變量來(lái)保存。若在程序設(shè)
2025-08-24 14:34
【總結(jié)】從程序流程的角度來(lái)看,程序可以分為三種基本結(jié)構(gòu),即順序結(jié)構(gòu),選擇結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu)。這三種基本結(jié)構(gòu)可以組成所有的各種復(fù)雜程序。順序程序控制結(jié)構(gòu)選擇程序控制結(jié)構(gòu)循環(huán)程序控制結(jié)構(gòu)循環(huán)的邏輯含義:當(dāng)滿足某個(gè)特定條件時(shí),重復(fù)執(zhí)行某段程序,直到條件不滿足為止。兩種循環(huán)結(jié)構(gòu):①當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu)。當(dāng)
2025-05-05 12:08
【總結(jié)】說(shuō)課目錄1、課程定位2、課程目標(biāo)3、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)4、教學(xué)方法和手段5、教學(xué)隊(duì)伍6、實(shí)踐條件7、教學(xué)評(píng)價(jià)8、特色與創(chuàng)新9、課程建設(shè)規(guī)劃10、存在不足一、課程定位邏輯思維編碼能力團(tuán)隊(duì)溝通合作能力C#是五年制高等職業(yè)教育軟件技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程,是第
2025-03-22 08:49
【總結(jié)】“信息與計(jì)算科學(xué)”專業(yè)《C++語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)
2025-05-12 18:06
【總結(jié)】2021/11/121第18章模板2021/11/122講授內(nèi)容?類屬機(jī)制?函數(shù)模板的定義與使用?類模板的定義與使用2021/11/123類屬機(jī)制(1/2)?從邏輯功能來(lái)看,有些程序非常相似,不同之處只是處理對(duì)象(數(shù)據(jù))的類型?例6_4中的程序voidsortArray
2024-10-16 13:35
【總結(jié)】第14章繼承講授內(nèi)容?繼承和派生的基本概念?繼承的定義?在派生類中重定義基類的函數(shù)?基類和派生類對(duì)象的轉(zhuǎn)換?類指針的使用?繼承關(guān)系中構(gòu)造函數(shù)、析構(gòu)函數(shù)之間的關(guān)系?多重繼承?復(fù)合與繼承的關(guān)系繼承和派生的概念(1/2)?實(shí)體之間的關(guān)系?有(has_a)——類的
【總結(jié)】第7章指針講授內(nèi)容?指針的定義與運(yùn)算?指針與數(shù)組的關(guān)系?字符串函數(shù)?指針與const限定符?傳遞指針參數(shù)?動(dòng)態(tài)內(nèi)存分配方法?函數(shù)指針指針的定義?指針:具有確定屬性的地址?屬性決定了以該地址為起始地址的存儲(chǔ)空間(數(shù)據(jù)