全國計算機輔助技術應用工程師認證介紹(編輯修改稿)
2025-10-08 20:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 際競爭日趨激烈，“制造業(yè)信息化工程”速度加快，企業(yè)急需掌握CAD技術的工程技術人員。從 2022年長春汽博會傳來的信息是： 未來 5年汽車研發(fā)人員的缺口是 50萬，汽車維修人員 80萬。 目前企業(yè)招聘的研發(fā)人員都是高校的應屆畢業(yè)生。 由于國內(nèi)高校的人才培養(yǎng)目標和課程設置并沒有與社會上的產(chǎn)業(yè)需求做到無縫鏈接。因此為了使新員工快速勝任技術工作，不得不花費大量時間對新員工進行 CAD知識的培訓。 工程圖學教育工作者應抓住教育部 CAXC認證 這一難得機遇，不辱使命，責無旁貸地擔負起普及提高 CAD技術教育的責任，為國家培養(yǎng)大批合格的 CAD技術人才為十一大提出的 “提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家”，這一核心發(fā)展戰(zhàn)略，為將中國由制造大國變成創(chuàng)造大國的宏偉目標貢獻自己的力量。 本校機械學院 2022年參加 CAXC考試 認證學生 1800人，學生加強了技能，滿足了企業(yè)對學生就業(yè)技能的需求！ 吉林大學 候洪生教授 推廣情況 名校名師 隨著工業(yè)信息化的快速發(fā)展，企業(yè)對計算機輔助技術人才的需求越來越多，要求也越來越高，為了滿足社會需求，教育部門有責任和義務為社會培養(yǎng)更多的、合格的、企業(yè)急需的計算機輔助技術人才，因此，教育部開展 CAXC認證 工作非常必要。 開展此項認證既可以滿足學生就業(yè)的需要，也可以滿足用人單位的需要。用人單位對各種技能證書越來越重視。 教育部十六號文件明確指出高職院校學生畢業(yè)必須具有雙證書，即畢業(yè)證書和技能證書。雙證書獲得率是評定高職院校教學改革、教學質量的一個重要指標
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