魅力游戲,趣味英語(編輯修改稿)
2024-09-19 16:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的發(fā)音和字形。有時新授一些單詞后，可以讓學(xué)生玩“What39。s missing”這個游戲，讓學(xué)生猜哪個單詞失蹤了，其實難度不是很大，但是由于是新授有點難度，所以相對來說學(xué)生還是比較有興趣的，猜起來很帶勁，這游戲?qū)W生也是百玩不厭的。在教學(xué)顏色類單詞時，我設(shè)計了“紅燈停，綠燈行，黃燈等”游戲，鞏固復(fù)習(xí)red，yellow，green三種顏色單詞。全班學(xué)生站起來做小司機(jī)，教師分別說三種顏色，學(xué)生做出停車、開車、等待的動作，做錯的學(xué)生坐下，經(jīng)過多次“考核”后，仍然站立者被評為合格“小司機(jī)”。我還和學(xué)生一起編朗朗上口的兒歌： Red, red, stop。 Yellow, yellow, wait。 Green, green, go. 兒歌不僅能培養(yǎng)學(xué)生的語感，還讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)了語言知識。小學(xué)生好奇心強(qiáng)，我經(jīng)常根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計多種猜的游戲。例如：用“ What39。s in the bag/box/desk? ” 游戲鞏固所學(xué)單詞，用“聽音辨人”的游戲?qū)W習(xí)“ Who is …? ” 和“ Is he/she/it…? ” 用“藏物猜地點”的游戲?qū)W習(xí)“ Where is… ？” “ Is it in/on/under…? 用“蒙眼摸物”的游戲?qū)W習(xí)“ What39。s this? ” 和“Is this/that……? ”等句型。這些游戲活動不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能擴(kuò)大活動中的信息交流量和語言運用量，達(dá)到學(xué)以致用和培養(yǎng)學(xué)生語言運用能力的目的。猜一猜的游戲活動趣味濃郁、內(nèi)容豐富、形式多樣、富智于樂，深受孩子們喜愛，如巧妙地加以運用，是一種行之有效的好方法。三年級上冊Let’s eat這單元中句型不但多而且復(fù)雜，如A：Have some juice! B：No, thanks. I like A：Can I
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