【總結(jié)】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)一、目的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的軟件基礎(chǔ)課程,為了學(xué)好這門課程,必須在掌握理論知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐。本課程設(shè)計(jì)的目的就是要達(dá)到理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,使同學(xué)們能夠根據(jù)數(shù)據(jù)對(duì)象的特性,學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)組織的方法,能把現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)際問(wèn)題在計(jì)算機(jī)內(nèi)部表示出來(lái),并培養(yǎng)基本的、良好的程序設(shè)計(jì)技能。二、要求通過(guò)這次設(shè)計(jì),要求在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)析邏輯特性和物理表示,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇的應(yīng)
2025-06-26 18:46
【總結(jié)】一、設(shè)計(jì)題目:實(shí)驗(yàn)題目:設(shè)計(jì)你的學(xué)校的平面圖,至少包括10個(gè)以上的場(chǎng)所,每?jī)蓚€(gè)場(chǎng)所間可以有不同的路,且路長(zhǎng)也可能不同,找出從任意場(chǎng)所到達(dá)另一場(chǎng)所的最佳路徑(最短路徑)。二、需求分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的是實(shí)現(xiàn)一個(gè)簡(jiǎn)易的校園導(dǎo)航平面圖。本課題實(shí)現(xiàn)校園多個(gè)場(chǎng)所(至少10個(gè))的最短路徑求解。(1)輸入的形式和輸入值的范圍:本系統(tǒng)主要數(shù)據(jù)類型為字符型和整形,字符型主要包括地點(diǎn)編號(hào),地點(diǎn)名
2025-06-25 07:19
【總結(jié)】1課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱:算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)題目:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)2021年6月16日2目錄一、課程設(shè)計(jì)的目的.......................................................................
2025-06-03 15:08
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱:算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)題目:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)2014年6月16日目錄一、課程設(shè)計(jì)的目的 1二、課程設(shè)計(jì)要求 1三、課程設(shè)計(jì)方案 1四、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容 1 1 1 2 2 2 5 5 5 6 12五、總結(jié) 14六、參考文獻(xiàn) 15
2025-01-16 17:01
【總結(jié)】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告班級(jí):軟件092班姓名:余祖彬?qū)W號(hào):34號(hào)指導(dǎo)教師:董躍華成績(jī):信息工程學(xué)院2011年6月6日摘要(題目)課題題目是:
2025-06-17 16:51
【總結(jié)】課程設(shè)計(jì)課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)題目名稱(難度5)學(xué)生學(xué)院計(jì)算機(jī)學(xué)院專業(yè)班級(jí)XXXXXXXXXX學(xué)號(hào)XXXXXXXX學(xué)生姓名XXX
2025-01-18 21:55
2025-03-23 08:48
【總結(jié)】全真模擬試題(一)一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的4個(gè)備選答案中,選出正確的答案,并將其號(hào)碼填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題2分,共24分)1.若某線性表中最常用的操作是取第i個(gè)元素和找第i個(gè)元素的前趨元素,則采用()存儲(chǔ)方式最節(jié)省時(shí)間。①單鏈表②雙鏈表③單向循環(huán)④順序表2.串是任意有限個(gè)()①符號(hào)構(gòu)成的序列
2025-06-07 19:37
【總結(jié)】八叉樹(shù)三維數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(一)基本原理????用八叉樹(shù)來(lái)表示三維形體,并研究在這種表示下的各種操作及應(yīng)用是在進(jìn)入80年代后才比較全面地開(kāi)展起來(lái)的。這種方法,既可以看成是四叉樹(shù)方法在三維空間的推廣,也可以認(rèn)為是用三維體素陣列表示形體方法的一種改進(jìn)。????八叉樹(shù)的邏輯結(jié)構(gòu)如下:??
2025-06-26 05:36
【總結(jié)】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)試卷(十一)?一、選擇題(30分)1.設(shè)某無(wú)向圖有n個(gè)頂點(diǎn),則該無(wú)向圖的鄰接表中有()個(gè)表頭結(jié)點(diǎn)。 (A)2n (B)n (C)n/2 (D)n(n-1)2.設(shè)無(wú)向圖G中有n個(gè)頂點(diǎn),則該無(wú)向圖的最小生成樹(shù)上有()條邊。 (A)n (B)n-1 (C)2n (D)2n-13.設(shè)一組初始記錄關(guān)鍵字序列為(60,80,55,
2025-06-22 21:25
【總結(jié)】武漢長(zhǎng)江工商學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系項(xiàng)目名稱:校園導(dǎo)游程序?qū)W生姓名:朱捷學(xué)號(hào):1203090120班級(jí):12801指導(dǎo)教師:
2025-01-18 15:35
【總結(jié)】?一、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:?復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)過(guò)的C語(yǔ)言知識(shí),閱讀《高質(zhì)量C編程指南》前7章內(nèi)容;?熟悉上機(jī)環(huán)境、工具;?上機(jī)調(diào)試程序。1,有下面的C程序,目的是想計(jì)算由鍵盤輸入的任意兩個(gè)整數(shù)的積。#includeintprodct(intx,inty);voidmain(){ inta,b,p; printf("請(qǐng)輸入
2025-01-14 02:38
【總結(jié)】習(xí)題一一、?選擇題(每小題2分,共20分)1.下列程序段的時(shí)間復(fù)雜度為()。i=0,s=0;while(sn){s=s+i;i++;}(A)O(n/2)?(B)O(n/3)?(C)O(n)(D)O(n2)2.設(shè)某鏈表中最常用的操作是在鏈表的尾部插入或刪除元素,則選用下列()存儲(chǔ)方式最節(jié)省運(yùn)算時(shí)間。
2025-06-22 17:06
【總結(jié)】第一章 緒論一、選擇題1、()是數(shù)據(jù)的基本單位。?A)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) B)數(shù)據(jù)元素 C)數(shù)據(jù)項(xiàng) D)數(shù)據(jù)類型2、以下說(shuō)法不正確的是()。?A)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)就是數(shù)據(jù)之間的邏輯結(jié)構(gòu)。?B)數(shù)據(jù)類型可看成是程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言中已實(shí)現(xiàn)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。C)數(shù)據(jù)項(xiàng)是組成數(shù)據(jù)元素的最小標(biāo)識(shí)單位。?D)數(shù)據(jù)的抽象運(yùn)算
2025-06-28 14:27
【總結(jié)】中南大學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)演示系統(tǒng)(1)院系:信息科學(xué)與工程學(xué)院班級(jí):計(jì)算機(jī)0904姓名:張學(xué)程學(xué)號(hào):0909091322指導(dǎo)老師:陳再
2025-08-04 00:11