高二歷史百日維新(編輯修改稿)
2024-12-18 19:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的獨立 。 ? (2)戊戌變法只是裁汰綠營 ， 軍隊改用西法訓練 。 ? (2020高考浙江卷 )【 歷史上重大改革回眸 】 閱讀材料 ， 回答問題 。 ? 材料一 盡管當時很閉塞 ， 嚴家弄又在鄉(xiāng)下 ，像 “ 戊戌政變 ” 這樣的大事 ， 我們也不知道 ，可是皇帝和皇太后 “ 駕崩 ” 就不同了 ， “ 地保 ”打著小鑼挨家挨戶地通知 。 ? (注：嚴家弄 ， 作者故居所在地 ， 原為杭州城郊 ) ? ——夏衍 《 懶尋舊夢錄 》 ? 材料二 維新黨的計劃太輕率了 ， 太危險了 ，每一個步驟都需要一位強者的勇氣 ……皇帝的方向是正確的 ， 但是他的顧問康有為和其它人等都缺乏工作經(jīng)驗 ， 他們簡直是以好心腸扼殺了 “ 進步 ” ——他們把足夠九年吃的東西 ， 不顧它的胃量和消化能力 ， 在三個月之內(nèi)都填塞給它吃了 。 ? ——(美 )馬士 《 中華帝國對外關(guān)系史 》 ? (1)材料一中 “ 這樣的大事 ， 我們也不知道 ”反映了戊戌變法運動的什么情況 ？ ? (2)結(jié)合所學知識 ， 指出材料二中 “ 皇帝的方向 ” 是什么 ， 分析為什么說維新派 “ 是以好心腸扼殺了 ‘ 進步 ’” 。 ? 解析： 第 (1)問從戊戌變法的方式理解 ， 維新派依靠光緒帝 ， 采取自上而下的方式進行 ，缺乏廣泛的群眾基礎(chǔ) 。 由于頑固派的阻撓 ， 地方官員大多陽奉陰違 ， 拒不執(zhí)行 。 因此導致“ 這樣的大事 ， 我們也不知道 ” 。 第 (2)問要理解光緒帝支持變法的目的是不甘做亡國之君 ，力圖變法自強 ， 擺脫民族危機 ， 因此說方向是正確的 。 而維新派不顧形勢 ， 倉促推動變法 ，并且急于求成 ， 實行激進式改革 ， 導致慈禧太后發(fā)動戊戌政變 ， 使得變法曇花一現(xiàn) 。 ? 答案： (1)普通民眾連戊戌政變都不知道 ，更不要說整個戊戌變法運動了 。 由此可見 ， 戊戌變法是一場自上而下的改革 ， 嚴重脫離了廣大人民群眾 。 ? (2)救亡圖存 ， 變法圖強 。 維新派缺乏經(jīng)驗 ，計劃輕率 ， 急于求成 ， 只寄希望于沒有實權(quán)的皇帝 ， 結(jié)果適得其反 。 ? 1． 閱讀下列材料： ? 材料一 甲午戰(zhàn)后 ， 維新人士認為：教育 “ 不當僅及于士 ， 而當下達于民；不當僅立于國 ，而當遍及于鄉(xiāng)；必使四萬萬之民皆出于學 ” 。 ? ——《 中華文明史 第四卷 》 ? 材料二 天下積弱之本 ， 則必自婦人不學始 。 ? ——梁啟超 ? 請回答： ? (1)概括材料一 、 二的主要思想主張 。 ? (2)結(jié)合所學知識 ， 指出百日維新中體現(xiàn)上述思想主張的措施及意義 。 ? 解析： 本題主要考查學生依據(jù)材料及所學知識分析理解問題的能力 。 第 (1)問要依據(jù)材料一 、 二內(nèi)容歸納概括；第 (2)問回答百日維新的措施時要注意結(jié)合材料一 、 二的主旨 ， 有重點 、 有選擇地作答 ， “ 意義 ” 可從對當時及對中國歷史發(fā)展進程的積極作用方面分析歸納 。 ? 答案： (1)主張全民教育；重視女學 。 ? (2)措施：普遍設(shè)立中小學堂 。 京師設(shè)立大學堂；改革科舉制度 ， 廢除八股取士 。 ? 意義：培養(yǎng)了具有新
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1