【總結(jié)】第一節(jié)自然災(zāi)害損失的地域差異如何確定自然災(zāi)害的損失程度??閱讀課本64頁材料“如何確定自然災(zāi)害的損失程度”,回答以下問題:害損失程度與這些指標(biāo)的關(guān)系,?包括受災(zāi)人口、受災(zāi)面積、各種受災(zāi)體破壞數(shù)量與損毀程度、災(zāi)害造成的經(jīng)濟(jì)損失等方面。人口
2024-11-09 08:17
【總結(jié)】第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第三節(jié)以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型1、大牧場(chǎng)放牧業(yè)主要分布在哪些國(guó)家?2、為什么這些國(guó)家可以發(fā)展大牧場(chǎng)放牧業(yè)呢?3、大牧場(chǎng)放牧業(yè)有什么特點(diǎn)?4、大牧場(chǎng)放牧業(yè)形成的區(qū)位條件是什么?5、大牧場(chǎng)放牧業(yè)在氣候、位臵和交通、生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)方式、主要畜種、改善方向等方面與我國(guó)內(nèi)蒙古、新疆
2024-11-10 06:33
【總結(jié)】第八單元農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)庫15備課資料集萃名師預(yù)測(cè)演練1~78~141716一、選擇題(原創(chuàng))2020年11月7日,日本首相鳩山由紀(jì)夫與湄公河流域的泰國(guó)、柬埔寨、老撾、緬甸和越南五國(guó)舉行了第一屆“日本與湄公河流域各國(guó)首腦會(huì)議”的第二次會(huì)議,大會(huì)通過了《東京宣言》。讀圖,回答1~
2024-11-12 17:50
【總結(jié)】知識(shí)數(shù)據(jù)庫高端數(shù)據(jù)庫第十七單元區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展技能數(shù)據(jù)庫必修三第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國(guó)東北地區(qū)為例預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)庫考綱考點(diǎn)解讀三年高考經(jīng)典知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系重點(diǎn)難點(diǎn)突破考情預(yù)測(cè):(1)從考查內(nèi)容來看,高考試題注重對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件的考查。(2)從考查方向來看,近年來該內(nèi)容越來越注
2025-01-08 00:02
【總結(jié)】——南北方的人文差異?知識(shí)目標(biāo):?了解北方地區(qū)和南方地區(qū)受不同的自然環(huán)境的影響,在人文方面存在的明顯差異。?能力目標(biāo):(1)培養(yǎng)學(xué)生的讀圖,用圖能力.(2)通過分析南北地區(qū)人文差異產(chǎn)生的原因,培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題,發(fā)展認(rèn)識(shí)人地關(guān)系的思維能力.?德育目標(biāo):通過圖片,資料,聲頻(歌曲)
2024-11-12 16:52
【總結(jié)】第一章地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展全章復(fù)習(xí)課件(必修三)地理環(huán)境對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)目的?1.區(qū)域的概念,舉例說出區(qū)域的特征。?2.以兩個(gè)區(qū)域?yàn)槔容^分析地理環(huán)境差異對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響。?3.以某個(gè)區(qū)域?yàn)槔?,比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響。?4.學(xué)會(huì)區(qū)域的基本分析方法:因地制宜,
2024-11-09 04:29
【總結(jié)】主講人:湖南師大附中梁良樑區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)第四節(jié)區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系新一代波音737尾翼,分別由我國(guó)上海、西安、沈陽三個(gè)飛機(jī)制造廠生產(chǎn)思考:這樣做有什么好處,會(huì)不會(huì)影響到飛機(jī)的質(zhì)量?1.當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)的兩大發(fā)展趨勢(shì):區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化和經(jīng)濟(jì)全球化2.區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的重
2024-11-10 06:32
【總結(jié)】第一章城鄉(xiāng)發(fā)展與城市化第一節(jié)聚落的形成和發(fā)展基礎(chǔ)自主學(xué)習(xí)核心要點(diǎn)突破教材深化透析新課學(xué)前預(yù)覽學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)第一節(jié)新課學(xué)前預(yù)覽激趣誘思2020年10月20日,山東省廣饒縣第三次全國(guó)文物普查小組在花官鄉(xiāng)草李村進(jìn)行田野調(diào)查時(shí)意外發(fā)現(xiàn)一處古聚落遺址.該聚落
2024-11-12 18:23
【總結(jié)】我國(guó)的三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶一、三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶劃分我國(guó)沿海與內(nèi)地的社會(huì)發(fā)展具有明顯的差異,根據(jù)各省級(jí)行政區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平劃分。東部經(jīng)濟(jì)地帶中部經(jīng)濟(jì)地帶西部經(jīng)濟(jì)地帶范圍(省區(qū))面積比重%人口比重%東南沿海14個(gè)省市區(qū)中部9個(gè)省市區(qū)西部10個(gè)省區(qū)162757二、三個(gè)地帶的經(jīng)濟(jì)差異
2024-11-07 02:37
【總結(jié)】第一節(jié)區(qū)域的含義與發(fā)展階段考綱點(diǎn)擊1.了解區(qū)域的含義及其空間特征和產(chǎn)業(yè)特征。2.明確區(qū)域發(fā)展水平的衡量指標(biāo)與空間的結(jié)構(gòu)的演化。3.理解區(qū)域在不同發(fā)展階段的主要特點(diǎn)??记榉治?.從考查內(nèi)容來看:該部分內(nèi)容在近三年高考中涉及的較少,只考查了涉及區(qū)域特點(diǎn)的內(nèi)容。2.從命題角度來看:
2024-11-12 17:49
【總結(jié)】城市風(fēng)光——上海城市風(fēng)光——上海城市風(fēng)光——上海城市風(fēng)光——上海討論:什么是城市?1、人口高度集中2、建筑物高大密集3、工商業(yè)集中而發(fā)達(dá)4、居民以非農(nóng)業(yè)人口為主5、是區(qū)域的政治經(jīng)濟(jì)文化中心鄉(xiāng)村聚落城市[討論]:1、城市與鄉(xiāng)村人們從事的產(chǎn)業(yè)有什么根本不同?
2024-11-09 08:20
【總結(jié)】第十三單元中國(guó)地理預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)庫15備課資料集萃名師預(yù)測(cè)演練1~78~141716一、選擇題讀我國(guó)某地區(qū)某緯線附近地形剖面示意圖,回答1~2題。1.甲地區(qū)主要位于我國(guó)()A.西北地區(qū)B.東北地區(qū)C.華北地區(qū)D.西南地區(qū)【解析
2024-11-12 19:11
2024-11-12 18:39
【總結(jié)】第二單元第二單元中國(guó)的國(guó)土整治與區(qū)域發(fā)展大綱要求:知識(shí)要求:理解中國(guó)國(guó)土整治的必要性、主要內(nèi)容及其區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。了解遙感、地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)等在國(guó)土整治中的應(yīng)用。能力要求:舉例說明:地理信息系統(tǒng)在國(guó)土整治中的應(yīng)用。認(rèn)識(shí)中國(guó)國(guó)土整治的必要性和艱巨性。第二單元中國(guó)的國(guó)土整治與區(qū)域發(fā)展
【總結(jié)】區(qū)域發(fā)展階段歡迎進(jìn)入地理課堂環(huán)節(jié)一時(shí)事點(diǎn)擊2020年10月16日國(guó)務(wù)院新聞辦公室舉行了新聞發(fā)布會(huì)介紹了關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)長(zhǎng)三角地域改革開放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面的情況。新聞連接為何要促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型?環(huán)節(jié)二知識(shí)鋪墊你知道下面這些國(guó)家哪些是發(fā)達(dá)國(guó)家嗎?中國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、印度、巴西、
2024-11-09 08:21