如何幫助孩子度過(guò)秩序敏感期(編輯修改稿)
2025-09-13 10:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一次讓孩子玩一種玩具。 這個(gè)時(shí)期的孩子很喜歡一次做一件事情，所以很容易引導(dǎo)他將玩具收好，才可以再拿另外一個(gè)出來(lái)玩。另外，這個(gè)時(shí)期的孩子是潛意識(shí)的吸收心智階段，他們習(xí)慣了有秩序的外在環(huán)境，自然喜歡并養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣?！ ?為孩子預(yù)留收拾玩具的時(shí)間?！ 〔还苁窃诓颓盎蛲獬銮巴嫱婢撸改盖f(wàn)不要為了進(jìn)行下一個(gè)活動(dòng)，而姑息孩子可以不收拾玩具或草草地幫他收好，這樣是無(wú)法幫助孩子建立秩序感的，父母應(yīng)考慮孩子的能力，并給予充分的時(shí)間，讓孩子去收拾?！ ?在日常生活中讓孩子自己多動(dòng)手收拾自己的東西，或幫助媽媽收拾東西?！ ∮幸庾R(shí)地安排孩子做房間的物品的整理工作，并多給予孩子鼓勵(lì)。不要因?yàn)榕潞⒆幼霾缓没驎r(shí)間緊，由父母替代孩子去做孩子自己物品的整理工作。 秩序感是生命的需要，是影響孩子的終身品質(zhì)，在孩子0—4歲的這一重要的“金不換”的秩序感形成的敏感期，我們要協(xié)助孩子完成他精神上和身體上的成長(zhǎng)，為孩子提供有利于他建立良好秩序感的外在環(huán)境和條件，真正理解孩子在秩序感形成的敏感期的種種表現(xiàn)，才是對(duì)生命的最好的尊重和愛(ài)護(hù)，“金不換”的秩序感形成的敏感期，孩子在獲得滿足中產(chǎn)生快樂(lè)，并健康地完成他的成長(zhǎng)！幼兒的九大敏感期：語(yǔ)言敏感期(0至6歲) 嬰兒開(kāi)始注視大人說(shuō)話的嘴形，并發(fā)出牙牙學(xué)語(yǔ)聲時(shí)，就開(kāi)始了他的語(yǔ)言敏感期。學(xué)習(xí)語(yǔ)言對(duì)成人來(lái)說(shuō)是件困難的工程，但幼兒能容易的學(xué)會(huì)母語(yǔ)，正因?yàn)橛變壕哂凶匀凰x予的語(yǔ)
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