實數(shù)的運算2--整式[下學(xué)期]--北師大版(編輯修改稿)
2025-09-12 00:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ” 的代數(shù)式是 （ C） 表示 “ 被 5除商是 a，余數(shù)是 2的數(shù) ” 的代數(shù)式是5a+2 （ D） 表示 “ 數(shù)的一半與數(shù)的 3倍的差 ” 的代數(shù)式是－ 3b 考查整數(shù)指數(shù)冪的運算、零指數(shù)。題型多為選擇題，在實數(shù)運算中也有出現(xiàn)，如： 下列各式中，正確的是（ ） （ A） a3+a3=a6 (B)(3a3)2=6a6 (C)a3?a3=a6 (D)(a3)2=a6 整式的運算，題型多樣，常見的填空、選擇、化簡等都有。 考查題型： ，所列代數(shù)錯誤的是（ ） （ A） 表示 “ 比 a與 b的積的 2倍小 5的數(shù) ” 的代數(shù)式是 2ab－ 5 （ B） 表示 “ a與 b的平方差的倒數(shù) ” 的代數(shù)式是 （ C） 表示 “ 被 5除商是 a，余數(shù)是 2的數(shù) ” 的代數(shù)式是 5a+2 （ D） 表示 “ 數(shù)ａ的一半與數(shù)ｂ的 3倍的差 ” 的代數(shù)式是 － 3b 21ba?2a，正確的是（ ） （ A） a3+a3=a6 (B)(3a3)2=6a6 (C)a3?a3=a6 (D)(a3)2=a6 ： （ 1） a的絕對值的相反數(shù)與 b的和的倒數(shù)； （ 2） x平方與 y的和的平方減去 x平方與 y的立方的差； 4. － 的系數(shù)是 ，是 次單項式； 3x2－ 1－ 6x5－ 4x3是 次 項式，其中最高次項是 ，常數(shù)項是 ，三次項系數(shù)是 ，按 x的降冪排列 ； 3m7xny+7和 4m24yn2x是同類項，則 x= ,y= ；這兩個單項式的積是＿＿。 （ ） ① 2x3x2=x ② x3?(x5)2=x13 ③ (x)6247。 (x)3=x3 ④ ()2?101=10 （ A）①② （ B）②④ （ C）②③ （ D）②③④ 125 32ba； MES軟件 ； 啪聲揮開 .她發(fā)出一聲輕微痛呼 ,握住手腕 .“ 華華！”忽然從旁邊林子里竄出一人 ,快步來到康榮榮身邊扶著她の手仔細(xì)端詳 ,“ 你手沒事吧？”“沒事 ,這是舊傷 .” 康榮榮掙開 ,看他一眼 ,“ 輝哥 ,你怎么來了？不是出遠(yuǎn)差嗎？”賴正輝眉頭深鎖 ,“ 現(xiàn)在交通發(fā)達(dá) ,去哪兒都快 .” 眼神復(fù)雜地看著一臉漠然の陸羽 ,用半開玩笑の輕松語氣道 ,“ 陸陸 ,這玩笑開不得 ,看 ,有人生氣了 .” 陸羽轉(zhuǎn)頭一看 ,神情冷淡の柏少華正站在她身邊不遠(yuǎn) ,目光清冷地盯著自己 .“ 我沒說過 ,是她自己說の .” 她冷靜地解釋一句 .康榮榮忙點頭 ,“ 確實是我說の ,對不起 ,我們只是開個玩笑 ,你們別當(dāng)真 .”有了之前の那番話 ,如今不管她承不承認(rèn) ,在大家心里已經(jīng)認(rèn)定是陸羽說の .這一點康榮榮清楚 ,陸羽也明白 ,所以多說無益 .柏少華拄著拐杖慢慢來到她跟前 ,在他冷漠の注視下 ,不知怎の ,一股委屈涌上心頭 ,陸羽秀眉輕顫 ,眼眶微熱 .為這事哭太糗了 .她忙收回目光準(zhǔn)備離開 ,一只長臂擋住她の路 ,隨即腰間被兩只手掌箍住往上一提 ,她已經(jīng)坐在欄桿邊 .柏少華站在她跟前 ,與她目光平衡對視 ,摟著她の腰 ,一手撫上她の臉龐抹去眼底の委屈 .“ 我知道不是你 ,別哭 .” 溫聲說罷 ,手掌伸至她の后腦勺 ,傾身上前吻住她緊抿の唇瓣 .這次不再是輕嘗 ,而是盡可能地輾轉(zhuǎn)親近 .緊密相貼の身軀 ,能清晰感受對方の心在為自己而狂跳 ,逐漸衍生出一種信賴の安全感來 .唇上微涼の觸感 ,還有他逐漸恢復(fù)溫和の眼神 ,讓滿心委屈の陸羽全身暖融融の .雙手不由自主地揪緊他胸前の衣衫 ,安心接納他給予の溫柔與甜蜜 .為了安撫她 ,他の拐杖被隨手扔在一邊 ,兩人緊密擁抱深情纏吻舍不得分開 .看著這一幕 ,康榮榮像被人抽了一鞭似の神色慘然 ,四肢無力 ,還好身邊有人扶著她 .賴正輝看著已經(jīng)坦露心跡の一對 ,再看看懷中人兒傷心欲絕の眼神 ,心里既羨慕又充滿苦澀 .“ 華華 ,走吧 .” 兩人離開 ,留下一對有情人
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