第15課戊戌變法-(共52張ppt)(編輯修改稿)
2024-09-11 23:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《 明定國是 》 詔 3）開始標志： 1）直接原因： 德國強占膠州灣，列強掀起瓜分中國狂潮 2）施政綱領(lǐng)： 《 應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折 》 4）主要內(nèi)容： 高潮 ——百日維新 類別 頒布新法 改革舊制 政治方面 經(jīng)濟方面 文化教育方面 軍事方面 除 舊 布新 作 用 局限性 政治 。 。 。 允許官民上書言事 “人人封章，得直達于上。舉國鼓舞歡蹈，爭求上書，民間疾苦，悉達天聽。每日每署封章皆數(shù)十，上雞鳴而起，日晡乃罷。閱覽奏章，猶不能盡。 ”（梁啟超 《 戊戌政變記 》 ） 請思考：梁啟超這段話說的是哪一項變法內(nèi)容？ 對 “ 舉國歡蹈 ” 你是怎樣理解的？ ① 有利于資產(chǎn)階級知識分子參與政權(quán)； ②精簡機構(gòu)，提高效率 沒有觸動封建頑固派的實權(quán)地位；沒有涉及君主立憲等政治主張 除舊 布 新 作 用 局限性 經(jīng)濟 廢除旗人寄生特權(quán) 總局、農(nóng)工商總局，獎勵農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展。 、農(nóng)會等民間團體。 ，編制國家預(yù)算決算。 ① 有利于資 本主義發(fā)展； ②有利于增加財政收入 沒有觸動封建土地所有制 除舊 布 新 作 用 局限 文化教育 改革 科舉 制度，廢除 八股 ，京師設(shè)立大學(xué)堂。 ，翻譯外國書籍。 、學(xué)會。 。 ① 有利于西方資產(chǎn)階級文化和科學(xué)技術(shù)的傳播，在社會上起了思想啟蒙作用； ② 有利于培養(yǎng) 維新人才 除舊 布 新 作 用 局限性 軍事 裁汰舊軍 。 ， 改習(xí)洋操。 ， 擴建海軍。 軍事方面的舉措： 沒有 采取由維新派 掌管軍隊 的措施，以至于面對政變陰謀，束手待斃。 反映出維新派 對政治斗爭殘酷性認識不足 ，沒有認識到軍隊在政治斗爭中的重要作用。戊戌變法不可避免地失敗，也就不足為怪了。 有利于加強軍隊?wèi)?zhàn)斗力，抵抗外來侵略 類別 頒布新法 改革舊制 政治方面 允許官民上書言事 。 。 。 經(jīng)濟方面 、農(nóng)工商總局，獎勵農(nóng)工商業(yè)的發(fā)展。 、農(nóng)會等民間團體。 ，編制國家預(yù)算決算。 取消旗人由國家供養(yǎng)的特權(quán)，令其自謀生計。 文化教育方面 ，京師設(shè)立 大學(xué)堂。 ，翻譯外國書籍。 、學(xué)會。 。 改革科舉制度，廢除八股 軍事方面 ，改習(xí)洋操。 ，擴建海軍。 裁汰舊軍。 材料 1：康有為在 《 公車上書 》 和 《 上清帝第四書 》 中都提出了 召開國會 的建議，在 《 應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折 》 中又提出了 定憲法 的要求，并在奏書中多次提出 “ 君民合治 ” 的主張。這些都是維新派的最主要的政治綱領(lǐng)。 材料 2：變法之本，在育人才；人才之興，在開學(xué)校；學(xué)校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制。 ── 《 變法通議 》 請思考：兩則材料所闡述的中心論點是什么？在變法法令中是否得到體現(xiàn)？為什么？ ① 是設(shè)議院、開國會、定憲法，實行君主立憲制的資產(chǎn)階級政治體制。 ② 否。 ③ 為了減少變法的阻力，維新派將這些激進措施擱置起來。 《 明定國是 》 詔 3）開始標志： 1）直接原因： 德國強占膠州灣，列強掀起瓜分中國狂潮 2）施政綱領(lǐng)： 《 應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折 》 4）主要內(nèi)容： 高潮 ——百日維新 5）特點： ① 涉及的領(lǐng)域比較廣泛，但未觸及經(jīng)濟、 政治制度的根本變革； ② 推行范圍僅限于社會上層； ③ 從進程來看，急于求成，變法措施分不清輕重緩急。 ① 1898年 9月 21日， 慈
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