固體廢物處理與處置說課(編輯修改稿)
2025-09-11 21:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)重點與難點 重點 難點 固體廢物的焚燒與熱解處理 固體廢物的堆肥處理 固體廢物的填埋 熱值的計算與利用 填埋場氣體的收集與控制方法及滲濾液的處理 方法 三、教學(xué)實施 教學(xué)方法 返回 設(shè)計案例，引發(fā)學(xué)生思索，調(diào)動積極性， 以小組形式完成 ，發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主觀能動性，改變了他們長期被動填鴨式的學(xué)習(xí)，取得較好的效果。 案例模式 多媒體課堂 自學(xué)形式 A B C 以 動畫、視頻、仿真教學(xué) 為基礎(chǔ)的講授法為主 ，提高課件質(zhì)量，全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)效果。 由于課時原因，課程中部分被設(shè)置為自學(xué)，課后再提問檢查效果，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、分析和解決問題的能力。 以 3種形式為主要教學(xué)方法，課程中綜合靈活應(yīng)用。 本課程屬專業(yè)課程，涉及到較多的專業(yè)知識，在講述的過程中會盡量聯(lián)系固體廢物處理處置的實際情況，并盡量介紹一些實際的案例。在教學(xué)中要求同學(xué) 重點掌握 城市生活垃圾的收集、貯存、運輸；固體廢物熱處理、微生物處理技術(shù)及垃圾衛(wèi)生填埋等章節(jié)的內(nèi)容。 ?課堂講授 教學(xué)方法 為了培養(yǎng)學(xué)生整理歸納，綜合分析和處理問題的能力，每章都安排一部分內(nèi)容，課上教師只給出自學(xué)提綱，不作詳細講解，課后自學(xué)。 ?課后自學(xué) 教學(xué)方法 案例分析的目的是活躍學(xué)習(xí)氣氛，開拓思路。教師應(yīng)認真組織，安排重點發(fā)言，充分調(diào)動每一名同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，做好總結(jié)。 ?案例分析 教學(xué)方法 習(xí)題課以典型例題分析為主，并適當(dāng)安排開闊思路及綜合性的練習(xí)及討論。 ?習(xí)題課 ?課外作業(yè) 課外作業(yè)的內(nèi)容選擇基于對基本理論的理解和鞏固，培養(yǎng)綜合分析、解決問題的能力。 教學(xué)方法 ?例 1 某固體廢物含可燃物 60%， 水分 20%、 惰性物 20%。 固體廢物的元素組成為碳 28%、 氫 4%， 氧 23%、 氮 4%、 硫 1%、 水分20%、 灰分 20%。 假設(shè) ① 固體廢物的熱值為 11
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