學(xué)習(xí)選擇和使用論據(jù)(上課實用版)(編輯修改稿)
2024-09-11 21:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)校踢足球，因表現(xiàn)很不理想而遭到老師的訓(xùn)斥。大家都說她并不適合這項運動，但她并沒有被挫折嚇倒，更加發(fā)奮努力，終于考進(jìn)了專業(yè)球隊。 這是論據(jù)選擇時容易出現(xiàn)的第三個問題， 論據(jù)不典型 。 論據(jù)要典型 。典型性即具有代表性和普遍意義，論據(jù)典型，能收到以少勝多的效果。在我們的身邊，有許許多多的典型的材料可以作為論據(jù)， 從古到今，由中而外，從名人到普通人，由名言到俗語， 皆可作為有力的論據(jù)，使文章豐滿起來。 下面是論證 “ 共產(chǎn)黨是人民的 ” 的 一段論據(jù)，能吸引你嗎？為什么？ ? 滿清末年，政府腐敗，西方列強入侵中國，中華民族處在水深火熱之中。多少仁人志士尋求救國救民的道路，如洪秀全領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義，建立太平天國政權(quán)；孫中山推翻封建帝制，建立了中華民國 ?? 但都沒有推翻壓在中國人民頭上的三座大山。是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行斗爭，在斗爭中不斷總結(jié)失敗的教訓(xùn)，終于取得了全民族的 勝利 ，解放了人民 。 ? 勤奮學(xué)習(xí)的 永遠(yuǎn) 是愛因斯坦，淡泊名利的 永遠(yuǎn) 是居里夫人，助人為樂的永遠(yuǎn) 是雷鋒，不畏死亡的 永遠(yuǎn) 是劉胡蘭，身殘志堅的 永遠(yuǎn) 是張海迪，鞠躬盡瘁的 永遠(yuǎn) 是周恩來， 他們 光榮地造就了上海乃至全國這么多考試和作文比賽的高手。 韓寒 《 三重門 》 論據(jù)選擇時容易出現(xiàn)的第四個問題 ： 論據(jù)選擇不新穎 論據(jù)要新穎 。新穎的論據(jù)往往能吸引人。有的同學(xué)把 領(lǐng)袖人物、著名人物、先進(jìn)人物、名言警句 當(dāng)作“萬能膠”，而且多年不變，沒有從中挖掘出更有說服力的東西，也不注重平時的閱讀積累，不善于從生活中選擇新鮮的論據(jù)，讓人味同嚼蠟。所以選擇新鮮的別人尚未用過的論據(jù)是金子，別人已用的論據(jù)你能 變換角度 去用是銀子，別人經(jīng)常用的而你又照搬照用的是石子。 閱讀下面作文片斷，看在表述上有何特色？你有什么感受？ ? 公子小白曾被管仲用箭射中衣帶鉤，自是對其痛恨無比。 然而 ，當(dāng)他認(rèn)識到管仲的才識時，放下心理的厭惡，重用管仲，終成一代霸主。 ? 劉邦不喜韓信的出言無忌， 卻 委其以重任，讓韓信統(tǒng)兵作戰(zhàn)，征討四方，終于滅了西楚霸王，成了天之驕子。
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