五年級(jí)語(yǔ)文埃及的金字塔2(新編20xx12)(編輯修改稿)
2025-09-11 20:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，可是此刻非用不可了！我忙著吩咐家中煮毛豆角，看看能買到鮮核桃不。然后到書房去找我的詩(shī)稿。友人靜立花前，欣賞著喲！ 這且不提。及至我從書房回來(lái)一看，盆中的花全在友人手里握著呢，只剩下兩朵快要開敗的還在原地未動(dòng)。我似乎忽然中了暑，天旋地轉(zhuǎn)，說(shuō)不出話。友人可是很高興。他說(shuō)： “ 這幾朵也對(duì)付了，不必到湖中買去了。其實(shí)門口賣菜的也有，不過(guò)沒(méi)有湖上的新鮮便宜。你這些不很嫩了，還能對(duì)付。 ” 他一邊說(shuō)著，一邊奔了廚房。 “ 老田， ” 他叫著我的總管事兼廚子： “ 把這用好香油炸炸。外邊的老瓣不要，炸里邊那嫩的。 ” 老田是我由北平請(qǐng)來(lái)的，和我一樣不懂濟(jì)南的典故，他以為香油炸蓮瓣是什么偏方呢。 “ 這治什么病，燙傷？ ” 他問(wèn)。友人笑了。 “ 治燙傷？吃！美極了！沒(méi)看見菜挑子上一把一把兒的賣嗎？ ” 這且不提。還提什么呢，詩(shī)稿全燒了，所以不能附錄在這里。 （載于一九三三年八月十六日《論語(yǔ)》第二十三期） （ 1） “ 我 ” 對(duì) “ 吃蓮花 ” 持怎樣的態(tài)度？請(qǐng)綜合文章分析。 （ 2）讀文中的劃線句，回答括號(hào)里的問(wèn)題。 ①專說(shuō) “ 亭亭玉立 ” 四個(gè)字就被我用了七十五次，請(qǐng)想我作了多少首詩(shī)吧?。ㄕ?qǐng)結(jié)合加點(diǎn)詞分析這個(gè)句子） ②我自種的難道比不上湖里的？真?。?“ 真 ” 蘊(yùn)含了 “ 我 ” 怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境分析） （ 3） “ 這且不提 ” 這個(gè)句子在文中反復(fù)出現(xiàn)，有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （ 4） “ 我 ” 對(duì)友人的言行有多次誤讀，試以其中一次為例，簡(jiǎn)要寫出友人的本意和 “ 我 ” 的理解，并探究誤讀的原因。 ： （ 1）先是不理解，然后是痛恨． （ 2）① “ 專說(shuō) ” 指的是 “ 單說(shuō)這一個(gè) ” 的意思，加上 “ 七十五 ” 這個(gè)數(shù)詞，表現(xiàn)了我對(duì)蓮花描寫的次數(shù)之多，側(cè)面表現(xiàn)出我對(duì)蓮花喜愛的程度之深； ②包含兩種情感，一可理解為 “ 真是的 ” ，表達(dá)出對(duì)朋友不會(huì)欣賞我所種蓮花的不滿；二可理解為 “ 真的棒 ” ，為自己所種蓮花的美感到自豪． （ 3）結(jié)構(gòu)上，使文章條理清晰，層次分明；內(nèi)容上，對(duì)蓮花的欣賞層次由高到低，突出了朋友行為讓我十分的意外． （ 4）示例： “ 友人看著那兩盆花，點(diǎn)了點(diǎn)頭 ” ，友人的意思是說(shuō)：花外面的瓣有些老，但里面的心還比較嫩，炸著吃還行．我則誤解為，朋友的點(diǎn)
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