軟件工程實(shí)驗(yàn)教案20xx計(jì)本(編輯修改稿)
2025-09-07 09:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 求說明書的撰寫二、實(shí)驗(yàn)環(huán)境 Rose2003軟件的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 1．確定對(duì)系統(tǒng)的綜合要求 對(duì)簡(jiǎn)易教學(xué)管理系統(tǒng)JXGL要求提供兩個(gè)方面的服務(wù)： （1）選課管理，負(fù)責(zé)新學(xué)期的課程選課注冊(cè)工作； （2）成績(jī)管理，負(fù)責(zé)學(xué)生成績(jī)管理。E 在選課管理方面應(yīng)提供的服務(wù)功能： 1)．錄入與生成新學(xué)期課程表 2)．學(xué)生選課注冊(cè) 3)．查詢 4)．選課注冊(cè)信息的統(tǒng)計(jì)與報(bào)表生成 5)．把學(xué)生選課注冊(cè)信息傳送給財(cái)務(wù)系統(tǒng) E 在成績(jī)管理方面應(yīng)提供的服務(wù)功能： 1)．成績(jī)錄入 2)．成績(jī)查詢 3)．成績(jī)統(tǒng)計(jì)與報(bào)表生成JXGL的用戶 （1）學(xué)生。查詢信息，只允許對(duì)自己有關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行添加、更新、刪除等操作。 （2）教師。查詢信息，只允許對(duì)自己有關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行添加、更新、刪除等操作。 （3）教學(xué)管理員。有權(quán)操縱數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)，進(jìn)行添加、更新、刪除等操作。 JXGL的系統(tǒng)環(huán)境 （1）基于局域網(wǎng)的客戶機(jī)/服務(wù)器系統(tǒng)（Client/Server） （2）外部相關(guān)系統(tǒng)：財(cái)務(wù)系統(tǒng) 2．分析問題領(lǐng)域,繪制系統(tǒng)用例模型 實(shí)驗(yàn)三 面向?qū)ο蠓治鲆?、?shí)驗(yàn)?zāi)康?，加深?duì)UML的理解；。二、實(shí)驗(yàn)環(huán)境 Rose2003軟件的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在下面案例學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行類似的操作，練習(xí)Rose工具的使用。針對(duì)所選系統(tǒng)的具體問題的需求，開展系統(tǒng)的面向?qū)ο蠓治?。本?xiàng)目實(shí)驗(yàn)的案例：簡(jiǎn)易教務(wù)管理系統(tǒng)的面向?qū)ο蠓治?。、包圖、活動(dòng)圖、時(shí)序圖、協(xié)作圖四、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)注意通過實(shí)際建模的操作，進(jìn)一步了解UML的組成和其中各種圖形的作用，理解UML標(biāo)準(zhǔn)將更好地理解面向?qū)ο蠓椒?，促進(jìn)面向?qū)ο蠓治鼋５哪芰?。五、?shí)驗(yàn)成果 對(duì)所選系統(tǒng)進(jìn)行面向?qū)ο蠓治龊?，利用Rose建立的系統(tǒng)模型的文件是本次實(shí)驗(yàn)的成果。六、實(shí)驗(yàn)思考，有哪些視圖？其主要作用有哪些？、刪除、修改用例、用例圖、角色、包的方法。 實(shí)驗(yàn)三 面向?qū)ο蠓治鲆?、?shí)驗(yàn)?zāi)康模由顚?duì)UML的理解；。二、實(shí)驗(yàn)環(huán)境 Rose2003軟件的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在下面案例學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行類似的操作，練習(xí)Rose工具的使用。針對(duì)所選系統(tǒng)的具體問題的需求，開展系統(tǒng)的面向?qū)ο蠓治?。本?xiàng)目實(shí)驗(yàn)的案例：簡(jiǎn)易教務(wù)管理系統(tǒng)的面向?qū)ο蠓治觥＃ㄉ蠈?shí)驗(yàn)已分析）、包圖、活動(dòng)圖、時(shí)序圖、協(xié)作圖實(shí)驗(yàn)四 面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼莆帐褂肦ose進(jìn)行面向?qū)ο笙到y(tǒng)設(shè)計(jì)的方法。二、實(shí)驗(yàn)環(huán)境 Rose2003軟件的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)；三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在面向?qū)ο蠓椒ㄖ校治雠c設(shè)計(jì)的界限實(shí)際上比較模糊。在問題域部分，設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是類的設(shè)計(jì)，因此將案例中對(duì)象、類的分析和設(shè)計(jì)都放在這里。本項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的案例：圖書館管理系統(tǒng)的面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)。四、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)注意通過實(shí)際建模的操作，進(jìn)一步了解UML的組成
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