【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書美術(shù)第五課授課教師：付文斌看了這些圖片你發(fā)現(xiàn)它們都有什么共同的特點？第5課肌理與形態(tài)、色彩一起組成造型三要素。質(zhì)地、手感、觸感、織法、性質(zhì)、紋理統(tǒng)稱為肌理
2024-11-29 23:42
【總結(jié)】孫鎮(zhèn)一小房冬梅
【總結(jié)】校園里的花
2024-11-12 03:16
【總結(jié)】民間傳統(tǒng)工藝瑰寶燕車，制作精巧，由木制燕體、硬紙燕翅、小扁鼓、車輪配以傳動細(xì)鐵絲、小鐵釘、粘膠組裝而成，巧妙運用了力的傳動原理。部分木鏇玩具運用機械原理，把圓周的直線運動轉(zhuǎn)化為規(guī)律性間歇性運動，玩具能運動，且有聲音伴隨，頗富情趣，深受廣大群眾的喜愛。后端裝有1米左右的木桿，中間站立著展翅欲飛的燕子，燕子前端
2024-11-14 23:05
【總結(jié)】同學(xué)們好今天過得開心么^^考考你：比一比，看誰知道一年四季的花名多：迎春花桃花水仙花向日葵荷花牽?；?/span>
【總結(jié)】第9課天然的紋理對啦，他們都有美麗的天然的紋理。美術(shù)用語中，稱為肌理。肌理是指物體表面的組織紋理結(jié)構(gòu)，即各種縱橫交錯、高低不平、粗糙平滑的紋理變化。在美術(shù)作品中的創(chuàng)作中，我們常常用繪畫、剪紙、拓印、添畫等方法。仔細(xì)觀察物體表面的獨特紋理，想一想：可以用哪些方法把它們表現(xiàn)的更加完
2024-12-13 10:08
【總結(jié)】晨（版畫）現(xiàn)代黃丕謨初踏黃金路（版畫）現(xiàn)代李煥民春（版畫）現(xiàn)代黃丕謨小獵人（版畫）現(xiàn)代楊永青花（版畫）現(xiàn)代鄭爽母性（版畫）現(xiàn)代丁紹
【總結(jié)】湘版美術(shù)教材第五冊雨花區(qū)樹木嶺學(xué)校廖嬙1、堆拼2、剪挖3、粘接4、裝飾
2024-12-04 23:02
【總結(jié)】第10課紙盒城堡三年級美術(shù)丹麥佛德利克城堡瑞士鄉(xiāng)間城堡瑞士鄉(xiāng)間城堡瑞士西庸城堡詩隆城堡詩隆城堡羅馬尼亞布朗城堡法國盧瓦爾河谷城堡德國新天鵝城堡中
2024-11-15 03:48
【總結(jié)】《紙盒城堡》教案教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)紙盒組拼，剪挖，粘貼等方法制作城堡。2、培養(yǎng)學(xué)生動手能力，合作精神3、了解一些建筑文化，培養(yǎng)熱愛生活的情感。教學(xué)重點：組拼，剪挖，粘貼，裝飾的方法。教學(xué)難點：分工合作，講故事。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課件，2、紙盒“城堡”實物，3、泡沐板展臺，4、剪刀，雙面膠，紙盒。教學(xué)過程：一
2024-11-19 20:12
【總結(jié)】一棵小樹五個叉，不長樹葉不開花，能寫會算真聰明，團(tuán)結(jié)合作本領(lǐng)大。巧巧手執(zhí)教人：張曉麗要求：利用“百保箱”內(nèi)的各類材料來進(jìn)行工藝制作,看看誰的巧手能將它們賦予更新更美的生命，誰就將獲勝，即獲得“巧巧手“的榮譽稱號，和卡片一張。第一關(guān)第二關(guān)第三關(guān)我會說:我看到了、、、我會想：
2024-11-29 08:01
【總結(jié)】?如何變廢為寶?生活中的變廢為寶?變廢為寶為我們帶來的好處主要內(nèi)容2、改變外部條件:對于同一個事物，外部環(huán)境的不同可能導(dǎo)致其發(fā)生不同的發(fā)展方向。在某處被認(rèn)為的“廢物”，移到另一個地方，就可能變成“寶物”。1、改變自身屬性:如果對此“廢物”進(jìn)行合理的加工、改造、拆分或重組，它就有可能釋放潛在的使用價值，
【總結(jié)】各個職業(yè)的人的工作各不相同，但都在社會上發(fā)揮著重要的作用。那么，今天我們就要來學(xué)習(xí)——你認(rèn)為哪些人是受尊敬的人？他們?yōu)槭裁词茏鹁?？爺爺奶奶：我們要尊老。爸爸媽媽：父母養(yǎng)育之恩。老師：教師教書育人、為社會上培養(yǎng)人才。軍人：保衛(wèi)祖國。醫(yī)生：救死扶傷。警察：保證市民的安全……這些受尊敬的人
【總結(jié)】這些大玩具的色彩你喜歡嗎？說說它們的形狀。
2024-11-29 23:36
【總結(jié)】方方正正兩個盒，小老鼠在旁邊臥.每天摸摸又點點，大家都用樂呵呵.猜謎語電腦的用途：查資料、看動畫片、聊天、網(wǎng)上購物……..最早的電子計算機重達(dá)好幾噸，僅能存儲少量的數(shù)字和字母。顯示器主機音箱鼠標(biāo)鍵盤小小設(shè)計師比賽
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