20xx年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題山東卷，參考版解析(編輯修改稿)
2024-12-18 03:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力層級(jí)為理解 B。 11．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 A．夫冠足以修敬 /不務(wù)其飾 /衣足以掩形御寒 /不務(wù)其美 /身服不雜彩 /首服不鏤刻 B．夫冠足以修 /敬不務(wù)其飾 /衣足以掩形御 寒 /不務(wù)其美身 /服不雜彩首 /服不鏤刻 C．夫冠足以修 /敬不務(wù)其飾衣 /足以掩形 /御寒不務(wù)其美 /身服不雜彩首 /服不鏤刻 D．夫冠足以修敬 /不務(wù)其飾衣 /足以掩形 /御寒不務(wù)其美身 /服不雜彩 /首服不鏤刻 【答案】 A 考點(diǎn)： 理解文中的句子。能力層級(jí)為理解 B。 12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，表述不正確的一項(xiàng)是 A．晏子認(rèn)為，古代圣王誠(chéng)心誠(chéng)意地愛(ài)護(hù)百姓，實(shí)實(shí)在在地對(duì)百姓行善，因此天下的人都感念其德義而歸附他們。 B．晏子認(rèn)為要想治理好國(guó)家，使天下歸附，最重要的不是取法已過(guò)時(shí)的古圣王制度，而是效法他們的節(jié)儉風(fēng)尚。 C．面對(duì)景公的封賞，晏子并不領(lǐng)情，他毅然決然地予以拒絕，并且指出了景公窮奢極欲與窮兵黷武的危害性。 D．本文采用對(duì)話的方式，批評(píng)了景公治理國(guó)家的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和做法，表達(dá)了晏子減少賦稅減輕刑罰等政治主張。 【答案】 B 【解析】 試題分析：“最重要的不是取法已過(guò)時(shí)的古圣王制度”錯(cuò)解文意。 考點(diǎn)： 歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合 C。 7 第Ⅱ卷（共 114 分） 四、（ 24 分） 13．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 10 分） （ 1）其不為橧巢者，以避風(fēng)也；其不為窟穴者，以避濕也。（ 4 分） （ 2）公乃愿致諸侯，不亦難乎？公之言過(guò)矣。（ 3 分） （ 3）是則可矣。雖然，君子獨(dú)不欲富與貴乎？（ 3 分） 【答案】（ 1） 那些不居住用柴薪搭建的巢形住所的人，是因?yàn)橐茱L(fēng)雨；不挖洞穴居的人，是因?yàn)橐荛_(kāi)潮濕。 （ 2） 大王希望招徠諸侯（或：使諸侯到來(lái)），不是很難嗎？您的話過(guò)分（或：錯(cuò)了）了。 （ 3）這樣那么就算了。即使這樣，君子難道就不想要求得富貴嗎？ 【解析】 試題分析：本題考查翻譯句子。解答時(shí)注意落實(shí)重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和特殊句式。（ 1）句中“其”，那些；“為”，動(dòng)詞，可譯為“搭建”；“以”連詞，來(lái)。（ 2）句中“致”， 使動(dòng)用法，使??到來(lái)，也可譯為招徠；“過(guò)”。過(guò)分（或：錯(cuò)誤）。（ 3）句中，“是”，這樣；“雖”，即使；“獨(dú)”，難道。 考點(diǎn)： 翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解 B。 【參考譯文】 景公詢問(wèn)晏子說(shuō)：“我想穿上古代圣王的衣服，居住圣王的宮室，這樣，那么諸侯們都會(huì)來(lái)嗎？” 晏子回答說(shuō)：“效法古圣王的節(jié)儉那么就可以，效法穿衣服，居其室，沒(méi)有益處。夏商周三王穿不同的衣服而統(tǒng)一天下，不是因?yàn)橐路怪T侯歸服的，誠(chéng)心于愛(ài)護(hù)人民，果斷地推行善政，天下百姓都感念他們的恩德，而歸服于他們的道義，這就是他們的衣服節(jié)儉而人民大眾高興的原因 。那帽子足夠用來(lái)表示恭敬就行了，不要致力于裝飾；衣服足夠用來(lái)掩護(hù)身體抵御寒冷就行了，不要致力于華美。身上穿的衣服不要色彩雜陳，頭上戴的帽子不要鏤刻花紋。古人曾有用木柴搭巢和挖洞穴居而不厭惡的人，給予宮室而不要，天下人不是朝拜宮室，而是共同歸向于他們的仁愛(ài)。到了三代制作衣服，是為了增加敬肅之意，頭上戴的帽子足以表示敬肅，而不求貴重；身上穿的衣服足以使行動(dòng)干凈利落，而不有害于活動(dòng)。衣服的輕重方便于身體，使用錢(qián)財(cái)?shù)亩嗌夙樣诿褚狻：髞?lái)不居住 用柴薪搭建的巢形住所 的人，是因?yàn)橐茱L(fēng)雨；不挖洞穴居的人，是因?yàn)橐荛_(kāi)潮濕。 因此修建明堂的原則是，地下的潮濕，不能浸出；天降的寒暑，不能侵入。土建筑物不能裝飾花紋，木建筑物不能鏤刻，給民眾看，讓他們知道節(jié)制。等到這種風(fēng)氣衰敗的時(shí)候，衣服的奢侈已過(guò)于足以敬肅的程度 ，宮室的壯美已過(guò)于避開(kāi)潮濕的程度，使用人力很多，使用錢(qián)財(cái)很浪費(fèi)，這是與民為仇敵。如今君主想要效法古圣王的衣服，不效法他們的制度，如果效法他們的節(jié)儉，那么雖然還沒(méi)有成就治理，希望還是有益的。如今君主窮盡樓臺(tái)亭榭的高聳，竭盡蓄水池的深度而沒(méi)有止境，致力于刻鏤雕花的巧妙，花紋彰顯的觀看而不厭倦，那么就是與民為仇敵了。就像我的憂慮，恐怕國(guó)家的危險(xiǎn)，而主公您也不平安呀。主公希望招徠諸侯，不是很難嗎？您的話過(guò)分了?！? 景公賜給晏子平陰和 槀 邑。晏子辭謝說(shuō)：“我的國(guó)君喜歡修筑宮室，百姓的力量十分疲困了；又喜歡游樂(lè)與珍寶，用 來(lái)裝飾女子，百姓的錢(qián)財(cái)都用光了；又喜歡發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，百姓離死亡很近了。使其力疲困，使 8 其財(cái)用竭，使其身臨死境，下面的人非常痛恨上面的人！這就是我不敢接受的原因?！? 景公說(shuō)：“這樣就算了，即然這樣，君子難道就不奢求富貴嗎？” 晏子說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)做人的臣子的人，先國(guó)君而后自身；安定國(guó)家后才考慮自己的家，尊重國(guó)君才能安身，怎能說(shuō)唯獨(dú)不想富貴呢！”景公說(shuō)：“那么我用什么封賞你呢？” 晏子回答說(shuō)：“君王放寬對(duì)漁鹽的征稅，對(duì)關(guān)市只盤(pán)查而不征稅；對(duì)耕地的人收取十分之一的租稅；減輕刑罰，如果是犯死罪的人就判刑，如果是該判刑的就罰款 ，如果是該罰款的就免了。這三條，就是對(duì)我的賞賜、君王的利益。” 景公說(shuō)：“這三條，我沒(méi)有什么說(shuō)的，就聽(tīng)從先生的吧。” 景公按照這三條去做了。派人去問(wèn)大國(guó)，大國(guó)之君說(shuō)：“齊國(guó)安定了?！迸扇藛?wèn)小國(guó)，小國(guó)之君說(shuō)：“齊不會(huì)侵凌我們了?！? 14． 閱讀下面的元曲，回答問(wèn)題。（ 8 分） 水仙子 ?? 舟中 孫周卿 孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對(duì)客船。朔風(fēng)吹老梅花片，推開(kāi)篷雪滿天。詩(shī)豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先，雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)，詩(shī)和雪繳纏。一笑瑯然。 （ 1）分析“ 詩(shī)豪與風(fēng)雪爭(zhēng)先，雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)，詩(shī)和雪繳纏 ”使用的兩種修辭手法。（ 4 分） 【答案】運(yùn)用了擬 人和排比的手法，表現(xiàn)出詩(shī)人高昂的詩(shī)興， 展現(xiàn)出 湖上風(fēng)雪翻飛 的 景象 。描繪出一幅壯觀的 江天風(fēng)雪行吟圖 。 考點(diǎn)： 鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。 （ 2） 結(jié)合作品，簡(jiǎn)要分析作者的情感變化。（ 4 分） 【答案】 小令 開(kāi)篇 兩句交代了孤舟 夜 泊的背景：入夜洞庭湖 畔 ，燈火青熒，襯 托 出了 作者內(nèi)心 的冷寂 孤獨(dú) ?！八凤L(fēng)吹老梅花片 ”， 詩(shī)人在封閉的船艙中聽(tīng) 到 朔風(fēng)的勁烈 ， 于是 “推開(kāi)篷 ”細(xì)看究竟 ， 卻得到了 “雪滿天 ”的全新發(fā)現(xiàn)，驚喜頓生， 詩(shī)興大發(fā)。 “一笑瑯然 ”，先前的孤寂悲冷一掃而光 ，心情無(wú)比暢快豪爽 。 【解析】 試題分析：本題 要求分析作者的情感變化，解答時(shí)需要通讀全曲，仔細(xì)分析作者前后的不同情感，然后組織答案。“孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對(duì)客船” 交代了孤舟碇 夜泊 的背景：時(shí)間是入夜，地點(diǎn)是洞庭湖，遙岸青熒的燈火，襯出了客船的冷寂。孤舟無(wú)伴，船外又是昏茫茫一片，可想而知詩(shī)人只能蜷縮在船艙中，從而自然地度入 “舟中 ”的題面。 “朔風(fēng)吹老梅花片 ”是意味深長(zhǎng)的一筆。在 “夜泊洞庭邊 ”的迷茫夜色中，是不可能望見(jiàn) “梅花片 ”的，可見(jiàn)全句是詩(shī)人的一種主觀感覺(jué)。結(jié)合題目的 “舟中 ”二字，則可發(fā)現(xiàn)
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