蘇教版四年級(jí)下冊(cè)番茄太陽(yáng)第四節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第三單元“番茄太陽(yáng)”學(xué)習(xí)目標(biāo)6個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)“番茄太陽(yáng)”給“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好童心對(duì)“我”的感染。欣賞圖片欣賞圖片欣賞圖片大家讀了課題，一定會(huì)驚訝，大家見(jiàn)過(guò)番茄，也見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)，但番茄太陽(yáng)是什么樣子呢？學(xué)了這篇課文以后，

2024-11-11 00:46

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)番茄太陽(yáng)第四節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】12“番茄太陽(yáng)”學(xué)習(xí)目標(biāo)1有感情地朗讀課文.2體會(huì)“番茄太陽(yáng)”給“我”留下的深刻印象，感悟“明明”美好的童心對(duì)“我”的感染，有感情地讀好課文中的人物語(yǔ)言。重點(diǎn)：通過(guò)朗讀、感悟有關(guān)語(yǔ)句，更深刻地體會(huì)到明明美好的愛(ài)心。難點(diǎn)：理解三處“番茄太陽(yáng)”的含義。.明明一面用手摸一面笑：“

2024-12-11 10:12

蘇教版二年級(jí)上冊(cè)大禹治水第四節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】15大禹治水淹沒(méi)沖倒決心無(wú)家可歸偉大挖通劈開(kāi)代代相傳滔滔的洪水千辛萬(wàn)苦安定的日子千山萬(wàn)水很久很久以前，滔滔的洪水淹沒(méi)了農(nóng)田，沖倒了房屋,害得老百姓無(wú)家可歸。很久很久以前，滔滔的洪水淹沒(méi)了農(nóng)田，沖倒了房屋,害得

2024-11-11 00:22

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)孫中山破陋習(xí)第四節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孫中山破陋習(xí)徐清華以后的幾個(gè)月，孫中山再也沒(méi)有看到姐姐的笑臉，再也沒(méi)有聽(tīng)到姐姐的歌聲。這件事深深地刺痛了他幼小的心。孫中山為什么再也看不到姐姐的笑臉,聽(tīng)不到姐姐的歌聲?一天，孫中山從外面回來(lái)，看見(jiàn)媽媽正在用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的布條，一道又一道地給姐姐纏足。姐姐痛苦極了，眼淚直往下流。一天，

2024-11-11 00:37

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)沙漠中的綠洲第四節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】能說(shuō)說(shuō)你印象中的沙漠嗎?123阿聯(lián)酋?位于波斯灣畔的阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)由7個(gè)酋長(zhǎng)國(guó)組成:阿布扎比、迪拜、沙迦、哈伊馬角、阿治曼、富查伊拉、烏姆蓋萬(wàn)。阿聯(lián)酋的經(jīng)濟(jì)和商業(yè)中心，如今卻已發(fā)展成為一個(gè)現(xiàn)代化的大都市，人口接近100萬(wàn)。456

2024-12-11 10:12

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：姥姥的剪紙-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)資料：姥姥的剪紙 1、《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱敘寫(xiě)了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超，圍繞“喜鵲登枝”和“老牛兔子”的剪紙展開(kāi)了“我”和姥姥間動(dòng)情有趣的故事，表現(xiàn)...

2024-12-03 22:22

蘇教版一年級(jí)下冊(cè)好學(xué)的爸爸第四節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)，注意多音字“好”的讀音。認(rèn)識(shí)4個(gè)偏旁。，學(xué)習(xí)“爸爸”的好學(xué)精神。diànnǎo電腦jiànpán鍵盤(pán)shǔbiāo鼠標(biāo)小朋友學(xué)電腦“好學(xué)”是什么意思？讀題質(zhì)

2024-11-12 02:21

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)菩薩兵第四節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】霍山縣與兒街明德小學(xué)蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文7、菩薩兵讀通課文，學(xué)習(xí)生字新詞，了解課文內(nèi)容，體會(huì)朱總司令和紅軍戰(zhàn)士對(duì)藏胞的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。自學(xué)重點(diǎn)：?1、朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。?2、聯(lián)系上下文理解“盡心盡力”、“熱火朝天”。?3、想想課文寫(xiě)了一件什么事？?4、根據(jù)提示劃分段落。

2024-12-11 10:34

蘇教版三年級(jí)下冊(cè)放飛蜻蜓第四節(jié)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】21放飛蜻蜓課文主要講了陶行知先生看見(jiàn)一群孩子，就引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)，最后孩子們。我知道：捉蜻蜓蜻蜓是人類的朋友放飛蜻蜓“陶行知怎樣教育孩子們放飛蜻蜓的呢？”請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文2到10自然段，找一找陶行知問(wèn)了孩子們哪幾個(gè)問(wèn)題？讀后同

2024-11-11 00:37

第四節(jié)甜瓜-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)甜瓜四、栽培技術(shù)三、栽培季節(jié)和茬次安排二、生物學(xué)特性一、品種類型退出一、品種類型薄皮甜瓜厚皮甜瓜二、生物學(xué)特性（三）對(duì)環(huán)境條件的要求（二）生育周期（一）形態(tài)特征根莖葉（一）形態(tài)特征雄花雌花花果實(shí)種子（二）生育

2025-08-23 08:15

第四節(jié)易傳-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)．《易傳》——儒家的形上學(xué)思想1.《周易》其書(shū)?《周易》：《經(jīng)》和《傳》兩部分。?《經(jīng)》包括卦和辭兩個(gè)內(nèi)容。《易經(jīng)》共六十四卦，每卦六爻。?辭又分卦辭和爻辭，是對(duì)卦和爻簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明。?《易傳》：《彖傳》上下、《象傳》上下、《文言傳》、《

2025-08-01 13:41

第四節(jié)碳鋼-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)碳鋼一、碳及雜質(zhì)對(duì)鋼的影響1、碳的影響2、Si、Mn、S、P的影響Mn、Si→固溶強(qiáng)化S→熱脆FeS與Fe形成低熔點(diǎn)易熔物質(zhì)。P→冷脆增加硬度，降低塑性、韌性。?優(yōu)點(diǎn)：有利于切削加工當(dāng)滲碳體的數(shù)量增加并形成網(wǎng)狀分布時(shí)，鋼的脆性增加、強(qiáng)度下降。碳鋼和普通中、低合

2025-10-02 11:21

第四節(jié)切診-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1第四節(jié)切診中醫(yī)診斷學(xué)教研室陳啟松2目的要求:1、重點(diǎn)掌握脈診的內(nèi)容2、了解按診的一般方法和內(nèi)容授課方式：CAI教學(xué)課堂講授實(shí)驗(yàn)教學(xué)課時(shí)：理論課6學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)課3學(xué)時(shí)3切診------通過(guò)用手觸摸的方式獲得病情資料的

2024-10-24 13:36

第四節(jié)--單擺-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第十一章機(jī)械振動(dòng)宣化一中高二物理組魏江第四節(jié)單擺一、單擺1、概念：一根沒(méi)有質(zhì)量，沒(méi)有伸縮性的細(xì)線下面系一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，就組成一個(gè)單擺。說(shuō)明：?jiǎn)螖[是一個(gè)理想化的模型；2、實(shí)際的擺可以近似看成單擺的條件：（1）線長(zhǎng)遠(yuǎn)大于擺球直徑；（2）擺球質(zhì)量遠(yuǎn)大于擺線質(zhì)量；（3）擺線的伸縮性足夠小說(shuō)明：制作單擺選材時(shí)，擺

2025-08-15 20:32

第四節(jié)昏迷-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】廣東醫(yī)學(xué)院急診醫(yī)學(xué)教研室第四節(jié)昏迷廣東醫(yī)學(xué)院急診醫(yī)學(xué)教研室昏迷昏迷(昏迷狀態(tài))是嚴(yán)重的意識(shí)障礙，表現(xiàn)為意識(shí)完全喪失（較長(zhǎng)時(shí)間），對(duì)外界刺激無(wú)意識(shí)反應(yīng)，隨意運(yùn)動(dòng)消失，生理反射減弱或消失，出現(xiàn)病理反射.廣東醫(yī)學(xué)院急診醫(yī)學(xué)教研室意識(shí)障礙程度的分類?嗜睡：患者持續(xù)處于睡眠狀態(tài)，但是

2025-10-02 22:43

蘇教版六年級(jí)上冊(cè)姥姥的剪紙第四節(jié)-預(yù)覽頁(yè)

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