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正文內(nèi)容

高一第二學(xué)期語文教學(xué)工作計劃(編輯修改稿)

2024-09-01 18:20 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 在給學(xué)生解難答疑時耐心細(xì)致、循循誘導(dǎo)、清晰透徹,使學(xué)生在接受新知識的同時,不斷地對以往的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。作業(yè)認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 聽課堅持聽課,注意發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。 學(xué)習(xí)注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。四、教材分析本學(xué)期所使用的教材:人教版必修三、必修四教科書分為必修和和選修兩類,必修共5冊。其內(nèi)容分為“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”,“名著導(dǎo)讀”可在課外自主安排?!伴喿x鑒賞”是教科書的主體,“表達(dá)交流”包括“寫作”與“口語交際”2個部分。必修三“閱讀鑒賞”部分4個單元分別是人物與環(huán)境(小說一),感受與共鳴(唐宋詩),質(zhì)疑解難(古代議論散文),啟迪與想象(科普科幻作品)?!氨磉_(dá)交流”中的寫作部分主要訓(xùn)練一般議論文的寫作??谡Z交際專題為討論等;必修四“閱讀鑒賞”部分4個單元分別是:性格與沖突(中外戲?。樗寂c意境(宋元詞曲),理清思路(社會科學(xué)論文、隨筆),知人論世(古代人物傳記)?!氨磉_(dá)交流”中的寫作部分主要訓(xùn)練議論文的寫作??谡Z交際專題為辯論等。五、教材處理新編語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分“單元”,根據(jù)“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度編排,注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此,我們在使用新教材過程中,要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”。 對于“精讀課”詳細(xì)教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“自讀課”,培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。注重遷移拓展,根據(jù)文本特點,設(shè)計相關(guān)問題,給學(xué)生舉一反三,加深理解。重視學(xué)生文言知識的積累和文言文閱讀能力培養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。通過上學(xué)期文言文的學(xué)習(xí),我對學(xué)生的文言基礎(chǔ)有了一定的了解,普遍學(xué)生的文言基礎(chǔ)都不好,而且對文言文有懼怕、厭倦情緒,所以在文言
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