金波童話讀后感(編輯修改稿)
2024-09-01 17:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 著頭，顯得十分威武。 古代沒有時(shí)鐘，只能靠公雞的啼叫早起，讀書的人聽到啼叫，就要起來復(fù)習(xí)功課，練武的人“聞雞起舞”，農(nóng)民們聽到“喔喔”聲就要起床燒飯、干活。這只公雞也天天報(bào)曉。有一天，公雞昂首挺胸、大搖大擺地走著好像在說：“瞧！我的衣裳多美麗?！蔽铱匆娏怂敲利惖挠鹈?，就躲在老樹下，準(zhǔn)備拔一根羽毛當(dāng)作書簽。這時(shí)，它從老樹旁走過，我突然沖過去拔了一根毛，公雞嚇得慌忙地跑開。從此以后，我給它吃東西，它都不敢吃，以為它吃東西時(shí)，我會(huì)拔它的羽毛。在晚上十二點(diǎn)時(shí)，我學(xué)著公雞“喔喔”叫，公雞以為自己睡過頭了，忘了報(bào)曉，也跟著“喔喔”地叫了起來，其它的公雞也跟著“喔喔”地叫起來。我覺得十分有趣，“哈哈”地大笑起來。 我喜歡這只大公雞，它給我?guī)砹嗽S多快樂。語文園地五 口語交際（1）加強(qiáng)環(huán)保宣傳，如在適當(dāng)?shù)奈恢脧堎N一些制作精美的宣傳語。（2）通過媒體，大力宣傳長城對(duì)于中華民族的重要性，用動(dòng)畫、公益廣告等喜聞樂見的形式播放長城的現(xiàn)狀，讓更多人關(guān)注長城，加入到保護(hù)長城的行列中來?。?）在游覽過程中，向游人建議不要亂丟垃圾，不亂涂亂畫。（4）適當(dāng)增加垃圾箱。（5）向附近村民宣傳保護(hù)長城的重要性和文物保護(hù)法的有關(guān)規(guī)定。語文園地六 口語交際寫給老師的：很高興成為您的學(xué)生,您不僅教我學(xué)習(xí)知識(shí),我也許有很多不懂事的地方,請(qǐng)老師原諒,家庭幸福,祝愿您能夠達(dá)成您所有的心愿.寫給父母的：人的一生，需要感謝的人許許多多，正是因?yàn)橛辛怂麄儯澜绮抛兊萌绱说木?。我要感謝的是父母偉大而平凡的使者。 是父母，給了我寶貴的生命；是父母，讓我來到這美麗的星球；是父母，用愛在我的上空撐起了一把遮風(fēng)擋雨的傘…… 在家中，好的都要留給我們；在夜里，我們都睡覺了，還有兩個(gè)熟悉的身影在忙碌著，父親在為我們的未來思考著，母親在為我們編織毛衣。母親親手編織的毛衣不僅暖和了我的全身，更溫暖了我的心。 我要感謝父母，我要真心地對(duì)父母說一聲：“你們辛苦了?！?用什么來回報(bào)父母？用什么來孝敬父母？只有一個(gè)答案：用優(yōu)異的成績來回報(bào)他們，不能讓父母的心血白費(fèi)。 感謝你們，我尊敬的父母！ 語文園地七 口語交際成長中的故事記憶的小河，靜靜地流過，河中的小魚不停地游過。時(shí)而快，時(shí)而慢。但是它們隨著時(shí)間的過去而消失了。可是有一條五彩斑斕的小魚至今還在小河里，留在我的心窩里?！? 那是2004年的一個(gè)盛夏，我參加了鋼琴六級(jí)的考試。炎炎的酷熱擋不住我喜悅的
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