【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 由主持人程靜同學(xué)主持關(guān)于《中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)章》內(nèi)容的選擇題。14 由主持人吳波同學(xué)主持關(guān)于《中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)章》內(nèi)容的判斷題。 由主持人王志紅同學(xué)主持關(guān)于《中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)章》內(nèi)容的解答題。 由班長(zhǎng)許華義同學(xué)做最后總結(jié)和評(píng)論。 對(duì)答對(duì)問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖一根。 主持人吳波同學(xué)宣布班會(huì)結(jié)束。 總結(jié)： 在班團(tuán)委的組織下，通過(guò)同學(xué)們之間的互動(dòng)活動(dòng)，全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)了《中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)章》的相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)一步深化了同學(xué)們對(duì)共青團(tuán)的認(rèn)識(shí)，明確了共青團(tuán)團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)，提高了共青團(tuán)團(tuán)員的責(zé)任心以及沒有參加共青團(tuán)的同學(xué)的積極性。在班會(huì)上我們提出了八大精神——愛國(guó)主義精神、集體主義精神、獻(xiàn)身精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗精神、團(tuán)結(jié)合作精神、敢于競(jìng)爭(zhēng)精神和敢于創(chuàng)新精神。團(tuán)章指出：“中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織,是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。”在日常生活中，優(yōu)秀共青團(tuán)員的事例一次又一次地感染著我們，使我們體會(huì)到：共青團(tuán)的確無(wú)愧于這個(gè)光榮的稱號(hào)。五四運(yùn)動(dòng)，中國(guó)青年是中國(guó)人們反帝反封建斗爭(zhēng)的急先鋒。五四之后，中國(guó)青年在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，始終站在時(shí)代的前列，不屈不撓地斗爭(zhēng)，歷盡艱辛地求索，創(chuàng)造了令世人贊嘆的業(yè)績(jī)。在建設(shè)社會(huì)主義的新時(shí)期，中國(guó)青年仍會(huì)走在社會(huì)的前列。但是，作為中國(guó)共青團(tuán)員的我們，是否還記得共青團(tuán)交給我們的使命與責(zé)任，是否始終以一個(gè)共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量和嚴(yán)格要求自己，是否還記得在團(tuán)旗下的光榮宣誓。這次圍繞增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)所展開的活動(dòng)，讓眾多團(tuán)員充分享受了作為團(tuán)員的權(quán)利，開展團(tuán)課，學(xué)習(xí)團(tuán)章，讓團(tuán)員明確了作為團(tuán)員應(yīng)有的義務(wù)?？偟膩?lái)說(shuō)，開展的活動(dòng)與教育是有收獲的，并且將在以后的活動(dòng)中繼續(xù)繼承和發(fā)揚(yáng)這種教育意識(shí)。青年是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)未來(lái)建設(shè)事業(yè)的生力軍。我們這一代青年將為祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)添磚加瓦，努力給祖國(guó)注入新鮮的血液。因?yàn)槲覀冇胁┐蟮男貞眩h(yuǎn)大的志向，和一顆時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國(guó)獻(xiàn)身的心?！扒嗄晔?，則國(guó)家強(qiáng)”，我們有理由相信，共青團(tuán)在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，在全體共青團(tuán)員的努力下，一定能夠在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐中，創(chuàng)造出輝煌燦爛的業(yè)績(jī)。 （四）學(xué)習(xí)聞一多精神——紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)主題班會(huì) 目的：學(xué)習(xí)一二九運(yùn)動(dòng)中青年學(xué)生和全國(guó)人民表現(xiàn)出來(lái)的民族覺醒和愛國(guó)主義的精神，學(xué)習(xí)聞一多先生的生平事跡，引導(dǎo)本班學(xué)生積極地參與到學(xué)校的文明創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。 時(shí)間：2006年12月3號(hào)地點(diǎn)：武漢大學(xué)聞一多先生的雕像前 流程：全班同學(xué)分為A、B、C三組，分別乘坐70552路公共汽車到達(dá)武漢大學(xué)正門，后由各組組長(zhǎng)帶到聞一多先生的雕像前。 全體同學(xué)到齊后先在聞一多先生的雕像前默哀，隨后由團(tuán)支書曾金全同學(xué)介紹一二九運(yùn)動(dòng)的由來(lái)及影響。 由主持人介紹聞一多先生的生平事跡。 各小組對(duì)紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)的意義及重要性各抒己見。 各小組代表發(fā)言。 投票選舉最佳小組。 全體同學(xué)在聞一多先生的雕像前合影。 返回學(xué)校。 總結(jié)： 今年是紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)71周年。1935年12月9日，在民族危亡的生死關(guān)頭，北京學(xué)生在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和組織下，率先開展了抗日救亡斗爭(zhēng)。數(shù)千北平學(xué)生舉行游行示威，高呼“打倒日本帝國(guó)主義”，“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對(duì)外”，“反對(duì)華北自治”。學(xué)生的愛國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)得到了廣大工人、農(nóng)民和商人的積極響應(yīng)，最后發(fā)展成為全國(guó)性的抗日愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。一二九愛國(guó)運(yùn)動(dòng)不僅加深了中國(guó)人民對(duì)民族危機(jī)的認(rèn)識(shí)，而且沖破了國(guó)民政府“愛國(guó)有罪、抗日犯法”的羅網(wǎng)，促進(jìn)了中華民族的覺醒，掀起了全國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)的新高潮。今天，一二九已成為歷史，但一二九學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)留在人們心中。本次主題班會(huì)正是要激勵(lì)同學(xué)們繼承和發(fā)揚(yáng)這種愛國(guó)主義精神，學(xué)習(xí)聞一多先生用生命為代價(jià)書寫的愛國(guó)主義情懷。站在聞一多先生的雕像前，我們心中只有驕傲，只有一種從未有過(guò)的莊嚴(yán)感、使命感在心底升騰。我們的心底在輕聲呼喊“中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的”。是的，中華兒女永遠(yuǎn)是那么的堅(jiān)強(qiáng)，我們新時(shí)代的青年更要以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)紀(jì)念我們的革命先輩。讓我們珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，并為美好的未來(lái)而不斷努力吧。 （此次主題班會(huì)活動(dòng)已寫成題為《電子與計(jì)算機(jī)系06級(jí)智能交通班組織紀(jì)念“一二九”運(yùn)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)》的通訊稿，發(fā)表在2006年12月7日的學(xué)院新聞上） （五） 義務(wù)打掃108梨園公交終點(diǎn)站 目的：通過(guò)義務(wù)打掃108梨園公交終點(diǎn)站，引導(dǎo)本班同學(xué)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，努力踐行社會(huì)主義榮辱觀。 時(shí)間： 2006年12月13號(hào)，8：00——11：00 地點(diǎn)： 108梨園公交終點(diǎn)站 內(nèi)容： 4個(gè)女生擦調(diào)度室門窗和玻璃 4個(gè)男生擦調(diào)度室內(nèi)部桌椅 其余3個(gè)男生和3個(gè)女生整理調(diào)度室 12個(gè)男生打掃大巴?？康? 4個(gè)男生洗滌和沖刷車表面，另外4個(gè)男生打掃車內(nèi)衛(wèi)生 其余男生負(fù)責(zé)提水和遞拖把等一些后勤工作。 總結(jié)： 為積極響應(yīng)學(xué)院文明創(chuàng)建的號(hào)召，本班同學(xué)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下來(lái)到108梨園公交終點(diǎn)站幫助該站工作人員做清潔。在站務(wù)人員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們熱火朝天地開始了勞動(dòng)。洗車、擦玻璃、抹座位，臟活累活搶著干。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的一番努力，整個(gè)公交車站的面貌煥然一新?！袄鄄⒖鞓?lè)著”最切合同學(xué)們當(dāng)時(shí)的心情?？吹酵瑢W(xué)們的辛苦勞動(dòng)的成果，站務(wù)人員很感動(dòng)，真誠(chéng)地寫下了一封感謝信，并希望大家為創(chuàng)建文明與和諧社會(huì)共同努力。這次活動(dòng)體現(xiàn)了同學(xué)們熱愛勞動(dòng)的美德。但最讓我們值得驕傲的是：一次如此辛苦的戶外勞動(dòng)，全班48名同學(xué)沒有哪一個(gè)同學(xué)說(shuō)因?yàn)槔浠蛐量喽蝗?。最后，為了讓武漢市民能夠坐上干凈舒適的108公交車，我們?cè)诖艘埠粲跞w市民共同愛護(hù)公交環(huán)境和保護(hù)公共財(cái)務(wù)。 （此次活動(dòng)已寫成題為《電子與計(jì)算機(jī)系到梨園公交終點(diǎn)站開展文明創(chuàng)建活動(dòng)》的通訊稿，發(fā)表在2006年12月14日的學(xué)院新聞上） 二、學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面（一） 關(guān)于加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的倡議書 目的：營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。 內(nèi)容： 離開高中，步入大學(xué)校門，一切都是新的。大學(xué)不再同于高中，難得有人管你是否認(rèn)真學(xué)習(xí)，一些同學(xué)便以為可以無(wú)拘無(wú)束了。可以說(shuō)，我們06級(jí)新生在不同程度上都缺乏自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。在這種形勢(shì)下，就更加迫切要求我們06級(jí)智能交通班的同學(xué)認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找到學(xué)習(xí)方法，并落實(shí)到具體的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，為自己營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，使我們06級(jí)智能交通班的同學(xué)更加出類拔萃。某位哲人說(shuō)過(guò)，沒有天生的傻瓜，只有后天的蠢材。哲學(xué)里也有一句經(jīng)典：內(nèi)因是事物變化的基礎(chǔ)。這些都在告訴大家，只要努力，一切皆有可能。如果大家想改變自己的現(xiàn)狀，改變自己的命運(yùn)，決定權(quán)就在你們的手中。注意了，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法如下：做一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，要詳細(xì)而且有針對(duì)性。 要求：首先要發(fā)現(xiàn)自身哪些方面不足，然后做一份計(jì)劃解決它。學(xué)習(xí)時(shí)間要固定。根據(jù)現(xiàn)行課程表和作息表制定自己的學(xué)習(xí)生活作息表，然后堅(jiān)持下去，并且要對(duì)自己狠一點(diǎn)。如果覺得自己的時(shí)間很緊迫，就準(zhǔn)備為一門課爆發(fā)激情，搞定它。做學(xué)問(wèn)時(shí)，思想要專注。對(duì)自己的目標(biāo)要明確，節(jié)約時(shí)間。抱謙虛態(tài)度，不會(huì)的，錯(cuò)誤的，要馬上解決。時(shí)刻堅(jiān)持信念，心中只有一個(gè)信念，排除雜念。相信自己，多看書，少上網(wǎng)，適當(dāng)多做練習(xí)題。自己不會(huì)的最好去詢問(wèn)老師。可以請(qǐng)老師幫助找一份訓(xùn)練題測(cè)試一下，然后分析自己的不足。合理安排，睡前回想當(dāng)天收益，再想想明天計(jì)劃。1樂(lè)于接受批評(píng)，盡量減少情緒波動(dòng)。1基礎(chǔ)沒有打好，不要灰心，自信自助。還可以向老師和同學(xué)提一下，尋求解決辦法。1最后告訴大家，要立即行動(dòng)。 希望06級(jí)智能交通的同學(xué)利用好自己有限的大學(xué)時(shí)間，去創(chuàng)造無(wú)限的可能。要知道，時(shí)不我待呀！ 06智能交通 2006年10月22日 （二） 學(xué)習(xí)興趣小組交流會(huì) 目的：通過(guò)與其他班級(jí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在完善本班學(xué)習(xí)興趣小組的體制的同時(shí)，增強(qiáng)本班的學(xué)習(xí)氣氛，更好地帶動(dòng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。 主題：學(xué)習(xí)興趣小組的研討以及如何提高本班同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。 時(shí)間：2006年11月26號(hào)，16：00——17：00 地點(diǎn)：東亭校區(qū)教學(xué)樓202教室 參加人員：06計(jì)應(yīng)（1）班和06計(jì)應(yīng)（2）班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員，06智能交通班學(xué)習(xí)小組成員以及班上熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。 內(nèi)容： 06智能交通班的班長(zhǎng)許華義同學(xué)介紹與會(huì)人員并致開場(chǎng)詞。 班長(zhǎng)許華義同學(xué)介紹開展“學(xué)習(xí)興趣小組”的目的及當(dāng)前班上的學(xué)習(xí)情況。 組長(zhǎng)李德旺同學(xué)介紹“學(xué)習(xí)興趣小組”的日程安排和日?；顒?dòng)。 各班班長(zhǎng)結(jié)合本班的情況對(duì)學(xué)習(xí)興趣小組提出寶貴的建議。 小組成員吳波同學(xué)、李麗美同學(xué)各自談?wù)撟约涸趯W(xué)習(xí)興趣小組中的感受。 班上同學(xué)代表胡泉、董揚(yáng)、孫鯤、曾金全等同學(xué)分別發(fā)表自己的意見。 與會(huì)者自由交談并發(fā)表意見。 班長(zhǎng)許華義對(duì)此次交流會(huì)做最后總結(jié)?？偨Y(jié)：此次學(xué)習(xí)興趣小組交流會(huì)是在3個(gè)兄弟班級(jí)以及輔導(dǎo)員的大力支持下進(jìn)行的，得到了同學(xué)們的充分肯定，輔導(dǎo)員還建議其他班效仿建立屬于自己的興趣小組。同時(shí)，班上的每位同學(xué)都被鼓勵(lì)積極加入學(xué)習(xí)興趣小組。這樣，一方面有利于增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)，另一方面也為下學(xué)期學(xué)習(xí)興趣小組規(guī)模的擴(kuò)大做準(zhǔn)備。我們期待，通過(guò)學(xué)習(xí)興趣小組擴(kuò)大同學(xué)們之間學(xué)習(xí)心得的相互交流，使跟不上成績(jī)的同學(xué)不至于因落后而倍受打擊。我們期待，通過(guò)學(xué)習(xí)興趣小組激發(fā)每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，使那些沒有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度的同學(xué)在思想上有所轉(zhuǎn)變，懂得進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的最終目的。 我們期待，通過(guò)學(xué)習(xí)興趣小組增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，把上網(wǎng)玩游戲、聊天的時(shí)間用來(lái)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，改掉那些拖自己后腿的壞習(xí)慣。我們還期待，通過(guò)廣泛吸取其他班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，并以此為依據(jù)完善興趣小組內(nèi)部的管理制度。因?yàn)槲覀兣d趣小組的成員沒有經(jīng)驗(yàn)，所以我們需要這個(gè)方面的準(zhǔn)備，而制度上的不完善，我們會(huì)通過(guò)努力在短時(shí)間內(nèi)來(lái)彌補(bǔ)。此次交流會(huì)上我們汲取了許多寶貴的意見，同時(shí)也看到本班同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)的愿望是如此的強(qiáng)烈。在這么先進(jìn)的集體中學(xué)習(xí)和生活，我們相信三年的大學(xué)生活不僅會(huì)過(guò)得非常充實(shí)，而且也很快樂(lè)。 （三） 英語(yǔ)辯論賽 目的：通過(guò)此次英語(yǔ)辯論賽鍛煉同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力，并激發(fā)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情。 時(shí)間：2006年12月8日 地點(diǎn)：東亭校區(qū)教學(xué)樓202教室 辯題：Should we Bring the Thanksgiving Day to China? 辯論賽成員正方代表： 陳美靈、李麗美、李傳奇、周峰、李德旺 反方代表： 曾金全、趙晨琛、劉愛龍、曾紅、陳超 裁判：程靜、董揚(yáng)、張真真、許華義、英語(yǔ)老師 流程：主持人致開場(chǎng)白，并宣布辯詞。正反方主辯做觀點(diǎn)陳述。正反方開始攻辯。自由辯論。正反方五辯做總結(jié)陳詞。評(píng)委進(jìn)行討論，并評(píng)出勝方和最佳辯手。主持人宣布勝方及最佳辯手。英語(yǔ)老師給勝方代表隊(duì)和最佳辯手劉愛龍頒獎(jiǎng)。主持人致結(jié)束語(yǔ)。 總結(jié)： 在此次英語(yǔ)辯論賽中，全班同學(xué)熱情飽滿地參與進(jìn)來(lái)。在準(zhǔn)備辯論賽資料的過(guò)程中，同學(xué)們利用各種工具收集所需信息，鍛煉了同學(xué)們使用現(xiàn)代化工具的能力。在辯論賽進(jìn)行的時(shí)候，各方同學(xué)相互配合，充分顯示了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力，增進(jìn)了班級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)。辯論賽場(chǎng)上激烈的辯論，不僅充分展現(xiàn)了同學(xué)們青春的風(fēng)采，而且通過(guò)辯論提高了自己的口語(yǔ)和膽識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。正反兩方的主辯手做觀點(diǎn)陳述時(shí)，也充分展示了各自組織語(yǔ)言的超凡能力，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的文采。當(dāng)然，此次辯論賽也在一定程度上暴露了同學(xué)們應(yīng)變能力弱的不足。因此，我們會(huì)在以后更多地開展類似的活動(dòng)，以豐富同學(xué)們的課余生活，提高同學(xué)們的能力。此外，值得一提的是，對(duì)于中國(guó)人是否應(yīng)該過(guò)外國(guó)節(jié)日，同學(xué)們的觀點(diǎn)好像仍未統(tǒng)一，也很難達(dá)成一致，這個(gè)問(wèn)題可以留待以后進(jìn)一步討論了。 （四） 正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò) 營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍 目的：讓同學(xué)們正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)