小學(xué)生背小古文(編輯修改稿)
2024-09-01 05:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 敞口器具。（12）滄滄涼涼：清涼而略帶寒意。 （13）探湯：把手伸到熱水里去。意思是天氣很熱。（14）決：裁決，判斷。 （15）孰：誰(shuí)，哪個(gè)。 （16）汝：你。譯文 孔子到東方游學(xué)，途中遇見兩個(gè)小孩兒在爭(zhēng)辯，便問(wèn)他們爭(zhēng)辯的原因?！ ∮幸粋€(gè)小孩兒說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛升起來(lái)時(shí)離人近，而到中午時(shí)離人遠(yuǎn)?！薄 ×硪粋€(gè)小孩兒則認(rèn)為太陽(yáng)剛升起時(shí)離人遠(yuǎn)，而到中午時(shí)離人近?！ ∮幸粋€(gè)小孩兒說(shuō)：“太陽(yáng)剛升起時(shí)大得像一個(gè)車蓋，到了中午時(shí)小得像一個(gè)盤盂，這不是遠(yuǎn)小近大的道理嗎？” 另一個(gè)小孩兒說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)清涼而略帶寒意，到了中午時(shí)就像把手伸進(jìn)熱水里一樣熱，這不是近熱遠(yuǎn)涼的道理嗎？” 孔子聽了不能判定他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)， 兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你知識(shí)淵博呢？”伯牙絕弦伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。注譯 絕 ：斷絕 善 ：擅長(zhǎng)，善于。 鼓 ：彈。 志在高山 :心里想到高山。 哉 :語(yǔ)氣詞,表示感嘆也表示啊的意思?！ 《攵?:高 兮 :語(yǔ)氣詞，相當(dāng)于“啊”?！ ∪?：像~~一樣?！ ⊙笱?：廣大?！ ∧?：心里所想的。 必 ：一定，必定?！ ≈核??！≈^ ：認(rèn)為。 知音 ：理解自己心意，有共同語(yǔ)言的人?！ ∧?：就?！ ?fù)：再,又?！ ∠遥涸谶@里讀作“閑”的音。譯文 伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期擅長(zhǎng)傾聽。伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到巍峨的泰山，鐘子期聽了贊嘆道：“好?。∵@琴聲就像巍峨的泰山！”伯牙彈琴時(shí)，心里想到澎湃的江河，鐘子期贊嘆道：“好啊，這琴聲宛如奔騰不息的江河！” 無(wú)論伯牙想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地說(shuō)出他心中所想的。鐘子期去世后，伯牙認(rèn)為世界上再也沒有比鐘子期更了解自己的知音了。于是，他把自己心愛的琴摔破了，斷絕了琴弦，終生不再?gòu)椙?。學(xué)弈今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也；不專心致志，則不得也。弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳（zhu243。）而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。注釋弈：下棋。（圍棋） 弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。數(shù)：指技藝。 致志：用盡心志。致：盡，極。不得：學(xué)不會(huì) 善：善于，擅長(zhǎng)。誨：教導(dǎo)。 其：其中。惟弈秋之為聽：只聽弈秋（的教導(dǎo)）。 雖聽之：雖然在聽講。惟：同“唯”，只。 以為：認(rèn)為，覺得。鴻鵠：天鵝。 援：引，拉。將至：將要到來(lái)。 思：想。弓繳：弓箭。 為：因?yàn)槔U：古時(shí)指帶有絲繩的箭。 之：謂，說(shuō)。雖與之俱學(xué)：雖然這個(gè)人和那個(gè)專心致志的人在一起學(xué)習(xí)。弗若之矣：成績(jī)卻不如另外一個(gè)人?！? 弈者:下棋的人。通國(guó)：全國(guó)。 使：讓（動(dòng)詞）。之：他，之前一個(gè)人。（指第一個(gè)用心聽講的人） 俱：一起。弗：不。 若：如。 矣：了。（語(yǔ)氣詞）為：同“謂”，指有人說(shuō)。 其：他的，指后一個(gè)人。與：同“歟”嘆詞，相當(dāng)于“嗎”。 然：這樣。 也：是。譯文 現(xiàn)在你把下棋作為技藝，是小技藝；不專心致志，就學(xué)不到手。弈秋是全國(guó)的下棋高手，有人讓他教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的話。另一個(gè)人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，但是心里卻想著天上有天鵝飛過(guò)，想要拉弓搭箭把它射下來(lái)。雖然他倆在一起學(xué)習(xí)，但后一個(gè)人不如前一個(gè)人學(xué)得好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？有人說(shuō)：“不是這樣的?！睏钍现恿簢?guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！痹~句與詞語(yǔ)解析 ?。?）對(duì)句子的理解。 ?、倭簢?guó)楊氏子九歲，甚聰惠。 這句話點(diǎn)明了文章要講的人物，以及人物的特點(diǎn)。起到總起全文的作用。 ?、诳拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出?！ 目拙絹?lái)拜見孩子的父親一事看，兩家的關(guān)系很好，常來(lái)常往。所以當(dāng)?shù)弥⒆拥母赣H不在時(shí)，孔并沒有馬上離開，而是叫出了這個(gè)孩子。可見，孔與孩子很熟。 ?、蹫樵O(shè)果，果有楊梅。 誰(shuí)為誰(shuí)設(shè)果?聯(lián)系上下文自然知道，孩子給孔君平端來(lái)了水果，看起來(lái)孩子很有禮貌，很會(huì)招待客人?！ 、芸字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。” 這是故事中的重點(diǎn)部分。孔君平看到楊梅，聯(lián)想到孩子的姓，就故意逗孩子：“這是你家的水果?！币馑际?，你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛!”這信手拈來(lái)的玩笑話，很幽默，也很有趣。孩子應(yīng)聲答道：“沒聽說(shuō)孔雀是先生您家的鳥?！本渥又械摹凹仪荨辈煌诂F(xiàn)在的“家禽”，這里的“家”和“禽”各自獨(dú)立表達(dá)意思?！ ?2)對(duì)詞語(yǔ)的理解?！ ∈希盒帐?，表示家族的姓。 夫子：舊時(shí)對(duì)學(xué)者或老師的尊稱。 設(shè)：擺放，擺設(shè)。甚：非常。詣：拜見。未聞：沒有聽說(shuō)過(guò)。示：給……看?；荩夯萃盎邸?，智慧的意思。乃：就；于是。曰：說(shuō) (3)對(duì)題目的理解楊氏之子楊氏：姓楊的 之：助詞，相當(dāng)于“的” 子：兒子 把它連接起來(lái).譯文 在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明。有一天，孔君平來(lái)拜見他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中就有楊梅?？拙街钢鴹蠲方o孩
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1