【文章內(nèi)容簡介】 上第一節(jié)數(shù)學(xué)課,過了40()下課。……分析與解答:這題用來鞏固剛學(xué)習(xí)的三個(gè)時(shí)間單位時(shí)、分、秒。小明7(時(shí))起床,花了5(分鐘)洗臉?biāo)⒀?吃早飯用了10(10分鐘),上學(xué)的路上遇到紅燈停了25(秒),走到了學(xué)校。見了同學(xué)說了一句“早上好!”只需2(秒)。8(時(shí)) 35(分)開始上第一節(jié)數(shù)學(xué)課,過了40(分鐘)下課。12月18日星期一每日一題題目:小明的學(xué)校早上8:20開始上課,依次上了數(shù)學(xué)、閱讀、語文三節(jié)課,每節(jié)課40分鐘,課間休息10分鐘,請問語文課下課為幾時(shí)幾分?分析與解答:可用依次累加的方法,得出語文課下課為10時(shí)40分。12月19日星期二每日一題題目:從1—9這9個(gè)數(shù)字中,每次取兩個(gè)數(shù),要使他們的積大于50,共有多少種取法?請你把乘法算式寫下來。分析與解答:可以先確定其中的一個(gè)數(shù)——(1)9,那么有99=81,98=72,97=63,96=54,共4種。(2)8,(要考慮跟前面不重復(fù),那么另一個(gè)乘數(shù)要不比它大)88=64,87=56,共2種。(3)7, 77=49,已經(jīng)小于50,那么其他小于它的數(shù)都不用再考慮,所以符合題意的共有4+2=6(種)。12月21日星期四每日一題題目:一張正方形紙,減去一個(gè)三角形,剩下的是什么圖形?分析與解答:有三種答案:三角形、四邊形或五邊形。12月27日星期三每日一題(“統(tǒng)計(jì)”一課)題目:二(1)班共有12名學(xué)生報(bào)名參加了數(shù)學(xué)興趣小組和作文興趣小組,老師在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn),其中有8人報(bào)了數(shù)學(xué)興趣小組,7人報(bào)了作文興趣小組。從這個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果中,你發(fā)現(xiàn)了什么?分析與解答:我們發(fā)現(xiàn)把兩個(gè)興趣小組的人數(shù)合起來一共是8+7=15(人),怎么會(huì)大于12呢?因?yàn)橛腥思葓?bào)了數(shù)學(xué)興趣小組,又報(bào)了作文興趣小組,那么我們可以算出有1512=3(人)報(bào)了兩種興趣小組。12月28日星期四每日一題(“可能性”一課)題目:一顆骰子的六個(gè)面分別寫著6六個(gè)數(shù),小明和小紅擲骰子游戲,每次規(guī)定向上的數(shù)字比4大的算小明勝,比4小的算小紅勝。如果向上的是4,則重來。你認(rèn)為誰獲勝的可能性大?分析與解答:這是個(gè)不公平的游戲,因?yàn)橐活w骰子有六個(gè)面,六個(gè)數(shù)向上的可能性是一樣的,那么向上的數(shù)字比4大的有6兩種可能,比4小的有3三種可能,所以小紅獲勝的可能性大。12月29日星期五每日一題題目:盒子里有3個(gè)白球和1個(gè)紅球,如果摸一次要保證摸到一個(gè)白球,那么至少要摸幾個(gè)?分析與解答:要作最壞的打算:如果摸一個(gè),就有可能摸到紅球,如果摸兩個(gè),即使其中有一個(gè)是紅球,但另一個(gè)肯定是白球,所以至少要摸兩個(gè),才能保證摸到一個(gè)白球。12月30日星期六(調(diào)休)每日一題題目:二(1)班男運(yùn)動(dòng)員有4人,女運(yùn)動(dòng)員有5人,每個(gè)人有2個(gè)皮球,二(1)班運(yùn)動(dòng)員一共有多少個(gè)皮球?分析與解答:男女運(yùn)動(dòng)員一共有4+5=9(人),每人2個(gè)球,一共有92=18(個(gè))皮球。12月31日星期日(調(diào)休)每日一題題目:小龍的媽媽用4元錢買了一個(gè)菠蘿,用買一個(gè)菠蘿的錢可以買2根甘蔗,買一根甘蔗的錢可以買4個(gè)梨,每個(gè)梨是()角錢。分析與解答:因?yàn)椤耙粋€(gè)菠蘿的錢可以買2根甘蔗”,也就是4元錢買2根甘蔗,所以一根甘蔗是4247。2=2(元),又因?yàn)椤耙桓收岬腻X可以買4個(gè)梨”,也就是2元錢(20角)買4個(gè)梨,所以一個(gè)梨的價(jià)錢是20247。4=5(角)。1月4日星期四每日一題題目:在一次乘涼晚會(huì)上,丁爺爺講完了故事。小華問丁爺爺:“你今年多少歲?”丁爺爺說:“三十五年前,趙大媽10歲,當(dāng)時(shí)我比趙大媽大35歲?！闭埬闼阋凰?丁爺爺今年多少歲?分析與解答:三十五年前,丁爺爺是35+10=45(歲),那三十五年后的今天丁爺爺4 5+35=80(歲)。1月5日星期五每日一題題目:小朋友排成橫豎各一行,成“十”字形隊(duì)伍,每一行都是7個(gè)小朋友,共有多少個(gè)小朋友?分析與解答:可以引導(dǎo)小朋友畫圖思考,中間的這個(gè)小朋友算了兩次,所以一共有7 +71=13(個(gè))小朋友。1月8日星期一每日一題(“有余數(shù)除法”(1))題目:□247。7=□……?,可能是()。分析與解答:因?yàn)槌龜?shù)是7,而余數(shù)一定比除數(shù)小,所以?可能是1。(如果余數(shù)是0,是指平均分時(shí)沒有剩余,也就不用寫出來。)1月9日星期二每日一題(“有余數(shù)除法”(2))題目:△?●△?●△?●……按這樣的規(guī)律一直排下去,第17個(gè)圖形是(),第22個(gè)圖形是()。分析與解答:這是高年級的找規(guī)律題。這里我們不要拔高要求一定要讓孩子從余數(shù)的角度去理解分成了幾組,還剩幾個(gè),而孩子們只要能通過畫圖得到答案就行了。第17個(gè)圖形是?,第22個(gè)圖形是△。1月10日星期三每日一題題目:12個(gè)小朋友去春游,每人一小盒巧克力,三人合一中盒巧克力,四人合一大盒巧克力,大、中、小共需要()盒巧克力。分析與解答:要先算出大、中、小各需要幾盒巧克力:小盒12盒。中盒:12247。3=4 (盒)。大盒:12247。4=3(盒)。所以一共需要12+4+3=19(盒)。1月11日星期四每日一題題目:從0、9這10個(gè)數(shù)字中選出8個(gè),分別填入下面的算式中?！酢?47?！?□□□247?！?□分析與解答:可以引導(dǎo)學(xué)生“一想、二試、三填”,找到多種答案。(1)10247。2=5 36247。9=4(2)12247。3=4 56247。7=8(3)28247。7=4 30247。5=61月12日星期五每日一題題目:元旦,個(gè)體戶張小寶給敬老院送去100個(gè)小蛋糕。按照我國民間“六六大順”的說法,他把這100只小蛋糕裝成六個(gè)紙盒,每盒的個(gè)數(shù)不離一個(gè)“6”字。小朋友,你知道張小寶是怎么裝蛋糕的嗎?分析與解答:60,16,6,6,6,61月15日星期一每日一題題目:兩個(gè)數(shù)的和是10(兩數(shù)可以相同),如果要使這兩個(gè)數(shù)積最大,那么這兩個(gè)數(shù)分別是多少?分析與解答:要使“兩個(gè)數(shù)的和是10”,那么這兩個(gè)數(shù)可能是1和2和3和4和5和5,其中積最大的是5和5。還可以引導(dǎo)孩子繼續(xù)討論:如果兩數(shù)的和是13,要使兩數(shù)乘積最大,那么這兩個(gè)數(shù)分別是多少呢?1月16日星期二每日一題題目:小明和小亮想買同一本書,小明缺1元5角,小亮缺1元3角,若用他們的錢合買這本書,錢正好,這本書的價(jià)錢是()。小明帶了(),小亮帶了()。分析與解答:因?yàn)閮蓚€(gè)人的錢合起來正好買到這本書,所以小明缺的“1元5角”就是小亮手中的錢,而小亮缺的“1元3角”就是小明手中的錢,所以小明帶了1元3角,小亮帶了1元5角。這本書的價(jià)錢是1元3角+1元5角=2元8角。1月17日星期三每日一題題目:有18個(gè)同學(xué)排成同樣多的兩隊(duì)去參觀,王軍排在第一隊(duì)的第3個(gè),王軍后面有()個(gè)同學(xué)。分析與解答:先算出平均每隊(duì)有18247。2=9(人),在第一隊(duì)的9人中,王軍排在第3個(gè),那么他后面還有93=6(個(gè))同學(xué)。1月18日星期四每日一題題目:科學(xué)家要用5只小田鼠來做試驗(yàn),但現(xiàn)在只有4個(gè)相同的正方形籠子,并且每個(gè)籠子能關(guān)1只小田鼠。請小朋友想個(gè)辦法,要使另外1只小田鼠不跑掉,該怎么做呢?(請將籠子擺一擺,用“□”代表籠子,用“○”代表小田鼠,將你的設(shè)計(jì)方案畫出來。)分析與解答:可以用4個(gè)籠子再圍出一個(gè)獨(dú)立的空間來。(如圖)1月19日星期五每日一題題目:聰聰要從盒子里取玻璃球,每次都是先取出4個(gè),再回去2個(gè)。按照這樣的方法,取到