安全領導小組及職責(編輯修改稿)
2024-09-01 05:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 加強消防安全“四個能力”的建設。做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。按照國家規(guī)定配置消防設施和器材、設置消防安全標志并定期組織檢驗、維修，確保消防設施和器材完好、有效。保證設備完好率達到100%，并做好檢查記錄。疏散通道保持暢通，疏散指示標志明顯、應急照明完好。知曉本單位防火重點部位，應設置防火標志，落實防火責任人，建立防火巡查制度，對有關工作人員進行消防安全培訓，制定滅火和應急疏散預案，實行嚴格管理。嚴格禁止學生、幼兒攜帶易燃易爆物品入園。消防栓、防火器材等消防設施，任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。加強用電安全檢查，嚴禁私拉亂接電線。不準私自接用任何電器。電工必須經(jīng)常對園內(nèi)的用電線路、器材等進行檢查，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時進行整改、維護、確保安全。使用煤氣，要掌握正確使用方法，注意防漏氣、防爆、防火，使用后要關好氣閥，確保安全。 二、防震安全將防震減災教育納入校園教育內(nèi)容，開展形式多樣的防震減災安全教育活動。通過開展防震減災科普知識教育活動，達到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的目的。為防震減災工作創(chuàng)造出一個良好的社會氛圍。制定防震減災應急預案并認真開展防震應急演練，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生、幼兒緊急避險、自救自護和應變以及師生自救互救技能和應對突發(fā)地震的能力。落實各項應急救援規(guī)定制度，保證從校園主要領導、分管領導、工作人員24小時通訊聯(lián)絡無障礙，堅持領導帶班值班值班，確保反應迅速，救援及時。 加強安全檢查工作，學校幼兒園嚴格執(zhí)行定期安全檢查制度，時刻留心校舍安全，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、補救、整改，防患于未然。三、防雷安全安全領導小組及教師，要經(jīng)常開展預防雷電安全知識的宣傳教育，提高師生防雷意識和能力；發(fā)生雷雨時，要迅速進入教室。雷電時，要關閉門窗，防止雷電侵入。人員要盡可能遠離窗戶，遠離電燈、電話、室外天線的電線等。雷電時，要馬上禁用、關閉室內(nèi)的用電設備，并切斷電源及信號線路；不要觸摸水管、暖氣管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻，遭受雷電災害后在積極自救的同時，及時逐級向上級部門和氣象主管機構報告災情，并協(xié)助氣象主管機構做好雷電災害的調(diào)查、鑒定工作，分析雷電災害事故原因，提出解決方案和措施。發(fā)生雷雨天氣時，學校幼兒園有關人員要立即行動起來，做好防雷工作。雙休日、節(jié)假日，在離校園前要切斷一切電源。離校后發(fā)生雷雨天氣，有關人員要回校園巡回檢查一遍，以防不測，并做好記錄。班主任作為各班的防雷負責人，對于違反本制度而造成損失和責任的，后果由其自行承擔。 安全信息通報制度按時入校園和出校園。學生、幼兒非正常缺席或者擅自離校園情況、以及學生、幼兒身體和心理的異常狀況等關系學生、幼兒安全的信息，及時告知其監(jiān)護人。對有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常以及有其他異常行為的學生、幼兒，應當做好安全信息記錄，妥善保管學生、幼兒的健康與安全信息資料，依法保護學生、幼兒的個人隱私?！ ￠T衛(wèi)工作制度一、認真履行門衛(wèi)人員職責，以高度的責任心，堅守崗位，不擅自離崗，不做無關的事，及時鎖好大門。二、外來人員聯(lián)系工作或探親訪友，應要求主動出示有關證件，填寫會客單，并給以引領，離校園時，應立即收回被訪人簽名的會客單。三、拒絕一切商品推銷商入校園。四、攜帶物品出校園者，應持有校園長開具的出門證，門衛(wèi)人員仔細核對無誤后方可放行。五、非本單位自行車、電動車外，一律放在園門外。六、負責小園的安全保衛(wèi)工作，對中途來接學生、幼兒者，門衛(wèi)要仔細詢問，對可疑者要立即報告。對單獨出校園的學生幼兒，堅決予以阻止
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