〈傅雷家書〉：選擇性閱讀精品教案(編輯修改稿)
2025-08-31 18:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 等。2．學(xué)生制作讀書卡片：作者及其作品：主要內(nèi)容：主題思想：語言特色：（三）開展朗讀比賽1．學(xué)生選擇自己喜歡的片段進(jìn)行深情朗讀。2．通過比較、評(píng)價(jià)，選出“最佳朗誦者”，激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)烈的讀書欲望。（四）閱讀分享1．以“我從《傅雷家書》中讀到______”為話題，引導(dǎo)學(xué)生自由表達(dá)。2．師生歸納：（1）強(qiáng)調(diào)一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活（2）對(duì)兒子的生活進(jìn)行有益引導(dǎo)（3）鼓勵(lì)兒子從其他藝術(shù)門類中汲取營(yíng)養(yǎng)，提高自身藝術(shù)修養(yǎng)小結(jié)：這是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。通過制作讀書卡片，使學(xué)生宏觀地了解作品，便于下面閱讀活動(dòng)的開展。自由表達(dá)的過程，也是學(xué)生將閱讀體驗(yàn)與大家分享的過程，既是口語的表達(dá)，又是情感的交流。三、活動(dòng)展示階段。（約17分鐘）（一）選擇性閱讀學(xué)生分組選出自己喜歡的家書，展開多角度朗讀。教師指導(dǎo)：1．賞析法要求學(xué)生細(xì)讀課文，邊讀邊想，找出文中運(yùn)用了比喻修辭和富有哲理的句子，對(duì)其進(jìn)行品味賞析，并在小組內(nèi)討論交流。學(xué)生隨讀隨寫，有助理解和記憶。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生歸納文章語言上的特點(diǎn)：語言含蓄，哲理深刻。2．悟讀法學(xué)生邊出聲朗讀，邊畫出自己感受最深的句子，思考里面蘊(yùn)含怎樣的感情并發(fā)表自己的看法。學(xué)生合作討論交流，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。3．創(chuàng)作性閱讀從文本中走出來，讓學(xué)生再次審視自己的親人，特別是感受表現(xiàn)不太明顯、常被忽略的父愛，并抒寫自己對(duì)父愛的感受。4．引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)閱讀方法：①多角度朗讀，品味語言，體會(huì)感情，領(lǐng)悟主旨。②寫出心得體會(huì)。（二）名句品析（要求結(jié)合自身經(jīng)歷或現(xiàn)實(shí)生活，任選一句分析）大屏幕展示：1．只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。2我以前在信中和你提過感情的創(chuàng)傷，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。3．自己責(zé)備自己而沒有行動(dòng)表現(xiàn)，我是最不贊成的！……只有事實(shí)才能證明你的心意，只有行動(dòng)才能表明你的心跡。4．辛酸的眼淚是培養(yǎng)你心靈的酒漿。5．得失成敗盡量置之度外，只求竭盡所能，無愧于心。（三）摘抄與共鳴文中哪些話引起了你的共鳴和深思？請(qǐng)選一句話，寫一段你的共鳴與感受。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1