廣東醫(yī)學院20xx教學進度安排操作指南(編輯修改稿)
2025-08-31 16:06 本頁面
【文章內容簡介】 ，按照實際情況勾選學生前方的方框勾選學生，如果需要選取整班學生，那么勾選圖十三所示的全選按鈕。在選擇的時候可以同時選取幾個自然班的學生構成一個教學班。勾選完畢后，單擊“增加至”按鈕，如果后方顯示“新的教學班”，則生成一個新的教學班。如圖十三A所示，顯示第X教學班。重復上述操作，完成教學分班后單擊“提交分班結果”按鈕。注意：在進行第二第X教學班的分配時，在增加至后方的下拉選項中需要選擇，是“增加新教學班”還是選擇到“第x教學班”中。請注意操作。已經(jīng)選擇到某個教學班的學生可以取消分班，在具體的教學班分配結果處，勾選已經(jīng)分配的學生，單擊教學班上方的“取消選擇”按鈕，學生將會回到未分配狀態(tài)可以重新分配。選擇學生分配位置的顏色說明：已經(jīng)勾選的學生顯示紅色，未勾選的為白色，已經(jīng)分配過的學生顯示為黃色，黃色的無法安排。圖十三A 按學號分班第一班調整教學班： 如果需要為學生調整教學班，那么需要先取消學生的分班，再將學生添加到正確的教學班。合并教學班（合班操作）：如果需要把班級合并授課，那么請使用此操作。在圖四所示頁面上選擇需要進行教學班合班的課程，單擊合班操作。如圖十四A圖十四A 合班操作圖十四B 選取目標課程合班圖十四B示例，進行合班，合班成功后系統(tǒng)會給予提示。圖四所示頁面也會刷新為班級合并后的頁面。注意：此處操作后，如果已經(jīng)安排授課教師，合并后的課程授課教師采用被選擇的課程的授課教師。安排教學進度：單擊“教學進度管理”左側的“+”展開教學進度管理列表，然后單擊“教學進度安排”菜單。列表顯示了已經(jīng)進行過理論分班的課程。如圖十五所示此處可以安排教學進度、導出打印教學進度和復制教學進度。導出打印教學進度可以在安排過程中和提交以后，在提交前可以查看或者導出核對，并且進行教學進度的調整；如果提交了教學進度，仍然可以打印，但不能進行教學進度的修改。復制需要源課程完成了需要復制的內容（不需要提交），目標課程沒有提交。圖十五 安排教學進度課程列表 單擊“安排”按鈕進入教學進度安排的頁面。如圖十六所示圖十六 安排教學進度頁面實驗分組（純理論課可忽略）單擊“實驗分組”按鈕，顯示下圖所示頁面圖十六A 實驗分組具體分組方法與教學分班方法類似，完成后單擊“提交分組結果”提交最終結果，此處不再描述。分組完畢后的頁面如圖十六B，在班級信息下方顯示了分組信息。需要注意的是，分組的時候，要為原有的教學班保留一些人，即只需要增加新的需要的分組即可。圖十六C 分組信息安排時間地點單擊“安排時間地點”按鈕，顯示下圖所示頁面圖十七 安排時間地點頁面 選擇上課周次，默認顯示教學任務的起止周次 確認上課周間隔（每周授課或單周授課或雙周授課） 選擇上課星期和節(jié)次，按住Ctrl鍵可以多選星期 選擇授課方式 選擇上課地點（上課地點可多選），具體操作見后 選擇分組，如果是實驗課，需要選擇對應的實驗分組，如果是理論課，不選取則默認是給所有分組授課。除時間地點選擇的頁面效果如下圖十七A 安排時間地點（除地點）
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