操行評語(編輯修改稿)
2025-08-31 15:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 速地記住生字，能認真地讀題，認真地寫作業(yè)，聽寫能力也提高了，這是老師所喜歡的。老師希望你能把上課發(fā)呆的毛病改了改掉了，動作迅速敏捷些，做一個勤奮學(xué)習(xí)、專心聽講的孩子，這樣你會更加優(yōu)秀。班主任（簽章）張其菊 行 評 語陳思穎小朋友：你是一個可愛的小女孩，今年長大了一歲，變得懂事了，課堂中說悄悄話的次數(shù)變少了，老師喜歡看著你靜靜地聽講，喜歡看著你聽著聽著會心地微笑，喜歡批改你那工整的作業(yè)。老師希望你繼續(xù)努力，把上課小動作的毛病改掉，上課更加用心些，使自己更優(yōu)秀，為將來飛向高遠的藍天做好準(zhǔn)備。班主任（簽章）張其菊操 行 評 語陳雪瀅小朋友： 經(jīng)過一年的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，你長大了，也變懂事了。字寫得變漂亮了，能工工整整及時快速地完成作業(yè)。有著清晰的語言能力，能準(zhǔn)確的讀出句子，能較快地記住生字，這些都是另老師高興的，老師希望你能把課堂中做小動作，把發(fā)呆的毛病改了，你會讓張老師更喜歡你。班主任（簽章）張其菊操 行 評 語李美珍小朋友：經(jīng)過一年的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，你長大了，也變懂事了。字寫得變漂亮了，能工工整整及時快速地完成作業(yè)。有著清晰的語言能力，能準(zhǔn)確的讀出句子，能較快地記住生字，這些都是另老師高興的，老師希望你能把課堂中做小動作，把發(fā)呆的毛病改了，你會讓張老師更喜歡你。班主任（簽章）張其菊操 行 評 語張高捷小朋友： 經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)生活，你的學(xué)習(xí)能力提高了，能快速地記住生字，能認真地讀題，認真地寫作業(yè)，聽寫能力也提高了，這是老師所喜歡的。老師希望你能把上課做小動做的毛病改掉了，做一個勤奮學(xué)習(xí)、專心聽講的孩子，這樣你會更加優(yōu)秀。班主任（簽章）張其菊操 行 評 語宋宇翔小朋友： 你是一個有上進心的孩子，尊敬老師，熱愛集體，關(guān)心愛護集體榮譽，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，學(xué)習(xí)進步明顯，能吃苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，成績優(yōu)異，希望你能克服上課做小動作的毛病，繼續(xù)努力，讓自己更為出色！班主任（簽章）張其菊操 行 評 語吳晗小朋友： 經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)生活，你的學(xué)習(xí)能力提高了，能快速地記住生字，能快速地寫作業(yè)，聽寫能力也提高了，這是老師所喜歡的。老師希望你能把上課做小動做的毛病改掉了，把字寫工整，能認真讀題，認真做作業(yè)，做一個勤奮學(xué)習(xí)、專心聽講的孩子，這樣你會更加優(yōu)秀。班主任（簽章）張其菊操 行 評 語方清華小朋友： 經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)生活，你的學(xué)習(xí)能力提高了，能快速地寫作業(yè)，能快速的記住生字，聽寫能力也提高了，這是老師所喜歡的。老師希望你能把上課做小動做的毛病改掉了，能認真讀題，認真做作業(yè)，不抄同學(xué)的作業(yè)，做一個勤奮學(xué)習(xí)、用心思考的孩子，這樣你會更加優(yōu)秀。 班主任（簽章）張其菊操 行 評 語肖慧強小朋友：經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)生活，你的學(xué)習(xí)能力提高了，能快速地寫作業(yè)，能快速的記住生字，聽寫能力也提高了，這是老師所喜歡的。老師希望你能把上課做小動做的毛病改掉了，能認真讀題，認真做作業(yè)，做一個勤奮學(xué)習(xí)、用心思考的孩子，這樣你會更加優(yōu)秀。班主任（簽章）張其菊操 行 評 語張傳越小朋友：這一學(xué)期以來，老師欣喜地看到了你的進步，上課不再是左顧右盼，卻能專心思考，積極舉手回答問題；不在抄寫同桌的作業(yè)，卻能自己用心地讀題，用新的做作業(yè)。老師希望你學(xué)會安安靜靜地閱讀，繼續(xù)專心聽講，用心學(xué)習(xí)，你會更加優(yōu)秀。班主任（簽章）張其菊操 行 評 語許青和小朋友：活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學(xué)習(xí)，可是不夠自覺，不愛動腦筋，不相信自己，所以成績不夠穩(wěn)定。如果你上課
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