安塞腰鼓第一課時(shí)(編輯修改稿)
2024-08-31 15:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 之鄉(xiāng)”。 整體感知 ?，來(lái)營(yíng)造激越的氣氛。有感情地朗讀課文，注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，讀出文章的氣勢(shì)。同時(shí)畫(huà)出你認(rèn)為感情最熾熱的句子，把它寫在下面。 ?？（用文中的話概括） ?理清文章的思路 “容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁！” 再次有感情朗讀課文 理清全文思路： 安塞腰鼓 安 靜 的腰鼓 （ 1— 4段） 激 昂 的腰鼓 （ 5— 27段 ） 寂 靜 的腰鼓 （ 28— 30段 ） 宏偉的場(chǎng)面（ 513段 ） 雄壯的響聲（ 1417段 ） 擊鼓的后生 (1822段 ) 奇麗的舞姿（ 2327段 ） 合作探究 ?作者痛快淋漓地表達(dá)了自己的感情，有一句話在文章中反復(fù)出現(xiàn)，是哪句話？有何作用？ ?這篇文章的主旨僅僅是贊美安塞腰鼓嗎？為什么？ 高效展示（ B層 ） 展示內(nèi)容 展示小組 探究點(diǎn)一 隨機(jī) 探究點(diǎn)二 隨機(jī) 要求： ⑴口頭展示，聲音洪亮、清楚；書(shū)面展示要分層次、要點(diǎn)撥，書(shū)寫要認(rèn)真、 規(guī)范。 ⑵非展示同學(xué)
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