安置運(yùn)轉(zhuǎn)方案(編輯修改稿)
2024-08-31 15:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 電化教學(xué)教材和資料，為教學(xué)服務(wù)，開展電化教育教材和教法的研究。，配置管理電化教育器材和設(shè)施，嚴(yán)格執(zhí)行器材領(lǐng)用，歸還制度。、放置合理，并負(fù)責(zé)維修電化教學(xué)器材。、核對器材，做到帳物一致，分類、分項登記，及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報清理及其他情況。、科學(xué)影片，提供各種投影片、幻燈片等。，幫助教師掌握電化教育的基本知識和技能，定期組織教師進(jìn)行計算機(jī)培訓(xùn)。，不準(zhǔn)外借任何電教儀器。實(shí)驗(yàn)室、儀器室管理員職責(zé)，鉆研本職工作。，協(xié)助教師上好實(shí)驗(yàn)課。 、實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作?！ ?、管理、保管和提取購置。 ，并及時搞好實(shí)驗(yàn)記錄?！ ?、儀器室的衛(wèi)生。校產(chǎn)保管員職責(zé)、校具的管理、使用和維修。，做到帳目清楚、帳物相符。、借物登記手續(xù)。，定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題按規(guī)定對損壞物品索賠。、保管教學(xué)辦公用品，保證及時供應(yīng)。7．做好總務(wù)主任安排的其他工作。附件二玉樹縣第三完全小學(xué)校突發(fā)安全公共事件應(yīng)急預(yù)案一、學(xué)生群體性突發(fā)事件應(yīng)急處置基本原則 以人為本原則。維護(hù)廣大學(xué)生的根本利益，保護(hù)學(xué)生生命財產(chǎn)安全，是學(xué)校應(yīng)急處理工作的出發(fā)點(diǎn)和主旨。積極預(yù)防和最大限度地減少突發(fā)事件危害，是學(xué)校的重要職責(zé)。 預(yù)防為主原則。把應(yīng)對學(xué)生群體性突發(fā)事件的各項工作，落實(shí)到學(xué)生日常管理之中。加強(qiáng)基礎(chǔ)工作，完善安全網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，增強(qiáng)預(yù)警分析，做好預(yù)案演練，提高防范意識，將預(yù)防與應(yīng)急處理有機(jī)結(jié)合起來，有效控制危機(jī)，力爭做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早解決，將突發(fā)事件造成的損失減少到最低程度。 層層負(fù)責(zé)、快速反應(yīng)原則。各級領(lǐng)導(dǎo)干部、尤其是直接管理學(xué)生的部門對學(xué)生安全穩(wěn)定負(fù)有特殊責(zé)任；各班主任（任課教師）對本班學(xué)生安全負(fù)責(zé)。建立突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，確保對突發(fā)事件的處理快速、有序、高效。 責(zé)任追究原則。積極、有效處理或參與處理突發(fā)事件，努力維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，是全校相關(guān)部門的責(zé)任。對于突發(fā)事件應(yīng)層層負(fù)責(zé)、及時處理上報。凡存在漠然置之、敷衍推脫、處置無措、擅離職守等行為的部門和個人，將依照有關(guān)法律法規(guī)及學(xué)校制度嚴(yán)肅追究責(zé)任。二、應(yīng)急組織與職責(zé)學(xué)生群體性突發(fā)事件應(yīng)急處置工作組
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