【文章內(nèi)容簡介】 應(yīng)。我們小學(xué)語文第十一冊的《桂林山水》就是一篇很好的范文。 　　下面是以《游XX公園》為題的寫作提綱，請把題目補(bǔ)充完整，按提綱寫一篇文章。 　　一、總寫四周景色很美。 　　二、分別以北、東、南、西四個方位分述。 　　三、照應(yīng)開頭，寫公園景色仿佛是一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。 　　請以《我愛家鄉(xiāng)》為題寫一篇文章。 　　要求：文章的前半部分寫家鄉(xiāng)的山水美，后半部分寫家鄉(xiāng)人們的心靈美，中間用上“家鄉(xiāng)的山水美，家鄉(xiāng)人們的心靈更美。”作過渡句 　　　　　　怎樣寫好寫景的記敘文 在寫人敘事為主的記敘文中常常會有景物描寫，這些景物描寫一般用來交代故事發(fā)生的背景、時間、地點，起到渲染氣氛、襯托人物、顯示中心的作用。記敘文中也有一類文章，專門描寫時令節(jié)氣、山川湖海、日月星空、陰睛雨雪、花草樹木以及居住環(huán)境、風(fēng)土人情等等。這就是我們這一節(jié)向大家介紹的寫景的記敘文。 　　怎樣寫好寫景的記敘文呢？首先是要抓住景物的特征。世界上的景物千差萬別，各有姿態(tài)，只有抓住所寫景物與眾不同的獨特之處，才能繪出它特殊的形象，寫出它內(nèi)在的韻味。朱自清的散文《春》描繪了春天里的種種景物：山、水、草、花、雨等等。對于春草，作者抓住了以下幾個特征：一是萌動的幼芽，擠破泥土的阻礙露出地面的一個“鉆”字，二是初生的小草嬌柔的神志、“嫩嫩的”，三是春草的色澤“綠綠的”，四是人的觸覺所感“軟綿綿的”。對于春雨，則寫出了雨絲的細(xì)密“象牛毛，象花針，象細(xì)絲”，寫出了雨意的朦朧，“人家屋頂上全籠著一層薄煙”，又寫出了春雨滋潤萬物的作用，“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”。文章的最后三句，用生動的比喻，把春天寫成“剛落地的娃娃”，寫成花枝招展的“小姑娘”，寫成“健壯的青年”贊美了春天的朝氣與活力。怎樣才能抓住景物的特征呢？唯一的辦法，就是多觀察。只有多觀察，并且加以比較和思考，才能找到別人沒有的感受，將景物的特征新穎別致地描繪出來。其次是處理好情與景的關(guān)系，做到情景交融。自然界的景物本身并不帶感情色彩，但是一被寫進(jìn)作品，就會烙上作者感情的印記而表現(xiàn)出鮮明的傾向性。在寫景的文章中，情是景的靈魂，景是情的依托，情與景自然交融，才能寫出好文章來。因此，寫這一類文章在下筆之前要有明確的寫作目的，由此決定寫景材料的取舍、詳略及順序。比如，同是寫登山，如果是為了表達(dá)“只有不畏艱難、勇于攀登，才能達(dá)到美好的頂峰”這一文題，文章就應(yīng)突出山路之險，困難之大，意志之堅及登峰后“一覽眾山小”的豪情。如果是為了抒發(fā)對祖國山川的熱愛之情，則應(yīng)重點描繪景色之美，抒寫感情之真。對文章中情與景的關(guān)系的處理，可以有兩種方法，一是在寫景的同時敘寫作者的感受，即所謂借景抒情，借景言理；二是把作者的情思完全融入所描繪的景物中，表面看起來似乎是客觀的寫景，但字里行間蘊含著作者的深情，這叫做寓情于景。初一課本中所選的日本散文家德富蘆花先生的《晨霜》屬于第一種情況，文中不僅描繪了晨霜清凜、潔凈的特征，而且在開頭和結(jié)尾直接抒發(fā)了愛霜之情。朱自清先生的《春》則不同，作者在文中并沒有直抒胸臆，但字里行間處處洋溢著對春天、對生活的熱愛和珍惜春光、積極進(jìn)取的思想感情。 　　另外，寫景的記敘文雖然不以寫景為目的，但景必須寫好，這樣，才能使文中的情有所依托，才能為抒情、顯理打好基礎(chǔ)。要寫好景，除了前面提到的抓住特征之外，還應(yīng)運用多種描寫方法和修辭手法，使所繪之景具體、真實、生動、形象。景物與寫景方法 一般來說，景物包括兩種：一是自然景物，它包括自然界的日月星辰、風(fēng)云雨電、山川樹木等等；二是人工景物，如建筑、街道、園林、學(xué)校、工廠等等。 　　注意寫景與狀物的區(qū)別：景物具有觀賞價值，而一般的物卻不一定具有觀賞價值。 　?。薄⒆プ∧骋痪拔铮ň包c）的特點把景物寫具體。 　?。病匆欢ǖ捻樞蛘J(rèn)真觀察，并按觀察順序?qū)懴聛怼?　?。?、注意抓住景物的重點部分寫具體。 　?。础⒆掷镄虚g注意滲透自己的感情。 　　　　　　　　　寫景文的編章結(jié)構(gòu) 寫景的文章，通常采用“總——分——總”結(jié)構(gòu)組織材料，此外還應(yīng)該注意過渡和照應(yīng)。我們小學(xué)語文第十一冊的《桂林山水》就是一篇很好的范文。 　　下面是以《游XX公園》為題的寫作提綱，請把題目補(bǔ)充完整，按提綱寫一篇文章。 　　一、總寫四周景色很美。 　　二、分別以北、東、南、西四個方位分述。 　　三、照應(yīng)開頭，寫公園景色仿佛是一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。 　　請以《我愛家鄉(xiāng)》為題寫一篇文章。 　　要求：文章的前半部分寫家鄉(xiāng)的山水美，后半部分寫家鄉(xiāng)人們的心靈美，中間用上“家鄉(xiāng)的山水美，家鄉(xiāng)人們的心靈更美?！弊鬟^渡句 　　　　　　怎樣寫好寫景的記敘文 在寫人敘事為主的記敘文中常常會有景物描寫，這些景物描寫一般用來交代故事發(fā)生的背景、時間、地點，起到渲染氣氛、襯托人物、顯示中心的作用。記敘文中也有一類文章，專門描寫時令節(jié)氣、山川湖海、日月星空、陰睛雨雪、花草樹木以及居住環(huán)境、風(fēng)土人情等等。這就是我們這一節(jié)向大家介紹的寫景的記敘文。 　　怎樣寫好寫景的記敘文呢？首先是要抓住景物的特征。世界上的景物千差萬別，各有姿態(tài)，只有抓住所寫景物與眾不同的獨特之處，才能繪出它特殊的形象，寫出它內(nèi)在的韻味。朱自清的散文《春》描繪了春天里的種種景物：山、水、草、花、雨等等。對于春草，作者抓住了以下幾個特征：一是萌動的幼芽，擠破泥土的阻礙露出地面的一個“鉆”字，二是初生的小草嬌柔的神志、“嫩嫩的”，三是春草的色澤“綠綠的”，四是人的觸覺所感“軟綿綿的”。對于春雨，則寫出了雨絲的細(xì)密“象牛毛，象花針，象細(xì)絲”，寫出了雨意的朦朧，“人家屋頂上全籠著一層薄煙”，又寫出了春雨滋潤萬物的作用，“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”。文章的最后三句，用生動的比喻，把春天寫成“剛落地的娃娃”，寫成花枝招展的“小姑娘”，寫成“健壯的青年”贊美了春天的朝氣與活力。怎樣才能抓住景物的特征呢？唯一的辦法，就是多觀察。只有多觀察，并且加以比較和思考，才能找到別人沒有的感受，將景物的特征新穎別致地描繪出來。其次是處理好情與景的關(guān)系，做到情景交融。自然界的景物本身并不帶感情色彩，但是一被寫進(jìn)作品，就會烙上作者感情的印記而表現(xiàn)出鮮明的傾向性。在寫景的文章中，情是景的靈魂，景是情的依托，情與景自然交融，才能寫出好文章來。因此，寫這一類文章在下筆之前要有明確的寫作目的，由此決定寫景材料的取舍、詳略及順序。比如，同是寫登山，如果是為了表達(dá)“只有不畏艱難、勇于攀登，才能達(dá)到美好的頂峰”這一文題，文章就應(yīng)突出山路之險，困難之大，意志之堅及登峰后“一覽眾山小”的豪情。如果是為了抒發(fā)對祖國山川的熱愛之情，則應(yīng)重點描繪景色之美，抒寫感情之真。對文章中情與景的關(guān)系的處理，可以有兩種方法，一是在寫景的同時敘寫作者的感受，即所謂借景抒情，借景言理；二是把作者的情思完全融入所描繪的景物中，表面看起來似乎是客觀的寫景，但字里行間蘊含著作者的深情，這叫做寓情于景。初一課本中所選的日本散文家德富蘆花先生的《晨霜》屬于第一種情況，文中不僅描繪了晨霜清凜、潔凈的特征，而且在開頭和結(jié)尾直接抒發(fā)了愛霜之情。朱自清先生的《春》則不同，作者在文中并沒有直抒胸臆，但字里行間處處洋溢著對春天、對生活的熱愛和珍惜春光、積極進(jìn)取的思想感情。 　　另外，寫景的記敘文雖然不以寫景為目的，但景必須寫好，這樣，才能使文中的情有所依托，才能為抒情、顯理打好基礎(chǔ)。要寫好景，除了前面提到的抓住特征之外，還應(yīng)運用多種描寫方法和修辭手法，使所繪之景具體、真實、生動、形象。怎樣觀察和描寫建筑物 同學(xué)們天天要接觸建筑物。清早起床，首先看到的是自己的房間、家里的庭院，上學(xué)路上也會見到農(nóng)舍、橋梁、大廈；如果去旅游，還會看到各種名勝古跡、宮廷廟宇、涼亭樓閣、寶塔、紀(jì)念碑等。這些建筑物，在作文的時候，經(jīng)常要寫到它們。那么，怎樣才能寫好這些建筑物呢？ 　　首先要注意觀察建筑物的外觀特點。建筑物的外觀一般包括建筑形式、色彩、材料和結(jié)構(gòu)。觀察和描寫的時候，就要注意抓住它們的外觀特點，看看是什么形式，是什么顏色，由那幾部分組成，