劉校長在第二十七個教師節(jié)講話(有效)(編輯修改稿)
2025-08-31 14:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 全員培訓(xùn)，學(xué)科組討論，個人自學(xué)多種形式，在校內(nèi)外營造了學(xué)習(xí)研討的氛圍。同時積極鼓勵參加上級組織的多種形式的培訓(xùn)，努力提升全鄉(xiāng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。中心校尤其重視對青年教師的培養(yǎng)，我們通過開展“課堂教學(xué)技藝比拼”、“教師才藝展示”、“教師基本功競賽”等形式，為青年教師盡可能的提供鍛煉的機(jī)會，搭建成長與成熟的平臺，多種形式而又堅(jiān)持經(jīng)常地教科研活動，激發(fā)了教師的教研熱情，教研的效果和優(yōu)勢也逐漸顯現(xiàn)出來。課堂是教學(xué)的主陣地，教師最大的成功是課堂教學(xué)的成功，用最直白的話來說，好教師就是要把課上好，讓學(xué)生在課堂上學(xué)的最好。所以這學(xué)期我們以“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)為抓手，多次立會研究方案，制定計(jì)劃，監(jiān)控落實(shí)。堅(jiān)決杜絕照搬照抄，一哄而上，在借鑒、創(chuàng)新、發(fā)展中走出符合自己的實(shí)際最佳途徑。一個學(xué)期的課堂教學(xué)實(shí)踐證明，導(dǎo)學(xué)案教學(xué)能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，激活了學(xué)生的思維，教師的課堂駕馭能力和學(xué)生的自學(xué)能力得到了進(jìn)一步提升。在全旗第八屆中小學(xué)教師教學(xué)能手賽中，我鄉(xiāng)有十二名青年教師被評為旗級教學(xué)能手。四、“用制度管理人，用管理服務(wù)人”，規(guī)范后勤管理在后勤工作方面，我們根據(jù)教育局要求“以改善食堂、宿舍基礎(chǔ)建設(shè)為抓手，以健全管理制度，規(guī)范管理方式”為切入點(diǎn)，全面的提高了后勤服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量，為學(xué)校教育教學(xué)和師生生活提供了有力保證。一是全鄉(xiāng)三所寄宿制學(xué)校本學(xué)期在學(xué)生餐廳方面都投入了一定的資金，按上級
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