kejaaa心得體會(編輯修改稿)
2025-08-31 09:46 本頁面
【文章內容簡介】 展示。片斷一：楊志群：老師，白立爭她們組有一句話：太陽已經西斜了，她收斂起刺眼的光芒，害羞得像個小姑娘。我覺得是個比喻句。不是擬人句。教 師：(看白力爭同學)能不能解釋一下。白力爭：是個擬人句，因為太陽的顏色是紅的，小姑娘害羞時臉也是紅的，有共同之處，把太陽寫成了人，是擬人句，沒錯。楊志群：這句話有本體“太陽”，喻體“小姑娘”，比喻詞“像”，三個要素都具備，是個標準的比喻句。（ … … 兩人爭論不休）教 師：（打斷爭論）誰同意楊志群的觀點？（一部分同學舉手）那么誰又同意白立爭的觀點？（又有一部分同學舉手，還有一部分沒舉手）那么沒有舉手的同學誰能說說自己的觀點？李小霞：我覺得這句話同時用了比喻和擬人兩種修辭方法。這樣的句子我們經常遇到。教 師：同學們誰同意李小霞的觀點？（剛才意見不一致的同學均舉手表示贊成。）這種句子其實很多，比如《春》這篇文章有一句“‘吹面不寒楊柳風’，不錯的，像母親的手輕輕地摸著你”。就用了引用、比喻、擬人三種修辭方法。片斷二：李小東：老師，我想問問趙力瑩同學，反問同我們常見的問法有什么區(qū)別？ 趙力瑩 ：我們常見的問話是一般疑問句，即不懂就問，而反問句是用問話的語氣表達與字面相反的意思。比如：難道您擔心我們會把您這位朝鮮媽媽忘卻？問中帶有肯定，意思是說：您不用擔心，我們不會把您這位朝鮮媽媽忘卻。教 師：李小東同學你對這個答案滿意嗎？李小東：滿意。謝
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