移動(dòng)081六月基層團(tuán)組織創(chuàng)意大賽策劃書(shū)(編輯修改稿)
2025-08-31 04:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 法以及教育方面的題目，讓每個(gè)組的同學(xué)回答， 如果回答錯(cuò)誤則加以懲罰，回答正確加以獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)這樣的方式讓大家對(duì)于主題有進(jìn)一步的了解，并擴(kuò)大自己的知識(shí)面，也提高大家參與到活動(dòng)的興趣，活躍活動(dòng)氣氛，讓大家在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)到知識(shí)。第④階段：第四階段承接第三階段的學(xué)習(xí)，出一個(gè)論題，然后讓大家上講臺(tái)發(fā)表對(duì)于本個(gè)事件的看法，事件的內(nèi)容是關(guān)于教育方面的，這個(gè)環(huán)節(jié)讓大家暢所欲言，分享自己的人生觀，不僅能學(xué)習(xí)到知識(shí)，也能讓班級(jí)的同學(xué)更加的了解自己，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的交流，達(dá)到增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的目的。第⑤階段：“今日說(shuō)法”承接第四階段同學(xué)們的見(jiàn)解，讓我們來(lái)看看專家是怎么去評(píng)論一個(gè)事件的呢？通過(guò)一段視頻，我們看專家如何以分析一個(gè)案例，在觀看的同時(shí)加強(qiáng)我們對(duì)于分析時(shí)間的能力，學(xué)會(huì)如何全面的看問(wèn)題以及分析問(wèn)題。第⑥階段：分析完問(wèn)題，是不是讓我們來(lái)輕松一下呢，那么就請(qǐng)出我們班級(jí)的表演者，來(lái)一段耐人尋味的表演吧，雖然是表演，但是仔細(xì)看哦，我們就能把它和我們的主題緊緊連接起來(lái)，紀(jì)律教育的主題，也可以深深的隱藏在如此輕松的表演之中呢。第⑦階段：學(xué)習(xí)已經(jīng)到了尾聲，那么作為最后一次團(tuán)日活動(dòng)，又怎么可以不請(qǐng)我可愛(ài)的班主任來(lái)說(shuō)說(shuō)他的看法呢？老師經(jīng)歷過(guò)的東西，比我多很多，肯定見(jiàn)解也比我們獨(dú)到，就讓來(lái)時(shí)來(lái)講講這個(gè)主題吧。第⑧階段：活動(dòng)來(lái)到這里接近尾聲，
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