【文章內容簡介】 版 各位聽眾早上好!現在播送北京市氣象臺今天早上六點鐘發(fā)布的北京地區(qū)天氣預報。 今天白天：晴間多云。風向，偏南。風力一到二級。最高氣溫33攝氏度。今天夜間：晴間多云。風向，南轉北。風力三到四級。最低氣溫20攝氏度。27號：晴轉陰，有小雨。 天氣預報播送完了。謝謝您的收聽，我們明天同一時間再見?！静笠c】： 天氣預報的播報是在演播廳進行的，播報的時候對著鏡頭說話就是對著觀眾說話。 攝像機的鏡頭有放大細節(jié)的特點，在鏡頭前要注意自己的姿勢、體態(tài)等。 播報時應以熱情自然、簡結明朗、清新爽快的風格給觀眾進行生活提示。這類節(jié)目具有廣泛的綜合性，權威性，新聞性和知識性，一名優(yōu)秀的電視氣象節(jié)目主持人，不僅僅是用聲音，而更是用心播音。第六課：校園小主播 有話我能說一、【表演訓練】 對話練習不是簡單的對白練習，而是要組織規(guī)定情境、人物動作，特別是內心動作，開掘潛臺詞和內心獨白的交流表演練習，依據特定的人物關系及臺詞只見內涵的深層意思，展開豐富的藝術想象力，豐富挖掘規(guī)定情境，組織一系列的動作與沖突，這些對白可以構思出不同的情節(jié)和風格。請模擬以下的人物對話：甲：“你過來！” 乙：“過來了，怎么樣？” 甲：“你走吧！” 乙：“這可是你讓我走的！”甲：“沒意思！” 乙：“說誰呢？” 甲：“沒說誰！” 乙：“說我吧??？”甲：“你說話呀！” 乙：“說了，你別不高興！” 甲：“那，你就別說了！” 乙：“不，我非說不可！”甲：“你一定要走嗎？” 乙：“是的” 甲：“不回來了？！” 乙：“嗯！”二、【小小推銷員】引導學生思考——如果我們要成功向他人推銷一種東西，應做哪些準備？（1）你用什么方法了解它？（2）你從哪些方面去介紹它，使之讓他人心動呢？小訣竅： 內容：詳細介紹特點性能 態(tài)度：親切自然、熱情有禮 表述：清楚流暢、生動形象引導學生思考——如何評價某一次推銷是否成功？評價標準：看語言表達是否清楚、明白、連貫、生動。看儀態(tài)是否大方，聲音是否響亮，富有情感。 我是“小小推銷員”尊敬的顧客您好： 我是來自百佳超市的“小小推銷員”。今天，由我來給你們介紹一款新型的水彩筆，它的包裝紙上畫著兩只流氓兔，這兩只流氓兔被畫得栩栩如生，好似在一起嬉戲。 里面的水彩筆也有包裝，全是活潑可愛的小動物。最重要的是，這些水彩筆畫出來的畫色澤鮮艷，非常好看！如果現在購買我們的新型水彩筆，還可以打8折哦！ 水彩筆能為我們的平淡的生活增添些許美麗的色彩，讓我們的臉上綻放出甜甜的微笑。你還在遲疑什么——買水彩筆，就到百佳超市！★☆★ 快 樂 小 主 播 ★☆★ 月 日 自 我 評 價家 庭 作 業(yè) 獎 勵 區(qū) 課堂表現 A B C D練習“表演訓練” 自己選擇一種物品（食物、生活用品等），向家里人推銷，并在幾次實踐推銷后，將推銷中心內容羅列出來——寫大綱即可。 語言表達 A B C D 普 通 話 A B C D第七課：校園小主播 有話我敢說（一） 經過了一段時間的學習，大家對主持也打下了一定的基礎！今天我們又聚在一起學習、為主持技能的提升做進一步的準備！今天我們將學習什么呢？朗誦，是舞臺表演的一種，朗誦詩歌、朗誦文章是我們校園節(jié)目中最常見的兩種。那么今天，就讓我們每個小主播的來學習掌握這一個表演技能——朗誦。 一、【朗誦的簡單流程】 （1）朗誦的儀態(tài)；（2）朗誦的基本技能（前期準備、感情、語調、動作、停頓、感情起伏……）；（3）朗誦完畢并謝幕（鞠躬）。注意事項： 朗誦時候的前期準備很重要（熟讀朗誦文件、標注生字拼音、理解朗誦文件的感情等......）。 雙人朗誦與搭檔的配合。要做到表演前反復配合練習、默契度的訓練、和搭檔約定好對望、語調的時間等 不同的朗誦稿件運用不同的感情。 動作配合在適當，過多或者過少動作都會對表演弄巧成拙（過多的動作會畫蛇添足，過少的肢體語言會使表演不夠生動活潑）。 二、【朗誦練習】（1）清新舒展的 要求：聲音音量要偏小，聲音柔和、抒情；氣息深而長。 練習：春天——春意盎然、生機勃勃 春天，大地從寒冬里蘇醒復活過來，被人們砍割過陳舊了的草木樁上，又野性茁壯地抽出了嫩芽。不用人工修培，他們就在風吹雨澆和陽光的扶照下，生長起來。這時，遍野是望不到邊的綠海，襯托著紅的、白的、黃的、紫的…種種野花卉，一陣潮潤的微風吹來，拿濃郁的花粉青草氣息，直向人心里鉆。無論誰，都會把嘴長大，深深地向里呼吸，像痛飲甘露似的感到陶醉、清爽。夏天——雨過天晴、空氣清爽 一場夜雨，洗落了高原上的滿天塵沙。天藍的出奇，碧澄的湖水也為之遜色。天空燃燒著朝霞，像一簇簇盛開在山尖兒的紅花，一群蒼鷹剛健地在云邊飛旋，越飛越高。清涼的晨風夾帶著野花的香味兒，撲鼻而來，沁人心脾、啊，多美麗的早晨呀?。?）高亢明亮的 要求：聲音要莊重大方，采用宣讀式的；吐字要有力度，力度要均勻；字正腔圓，粒粒外送（顆粒性強），有穿透力；氣息要穩(wěn)定、扎實、托底。一般都采用實聲來表述。 練習：演講的結束語老師們！同學們！愛護環(huán)境人人有責。讓我們攜起手來，從我做起，從自身做起，從身邊的每一件小事做起。還大地以綠色，還森林以茂密，還天空以蔚藍。一起努力共建美好的地球家園。第八課：校園小主播 有話我敢說（二）一、【朗誦的要求】 發(fā)音正確，吐字清晰。用標準的普通話播讀 ，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句，朗讀清晰完整. 語速適當，用心感受。要抓住文章特點，使節(jié)奏流利和諧，緩急結合. 語調生動，輕重適宜。根據需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，表達出文章的思想感情。二、【朗誦中的技巧】 停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落，標點符號的停頓，要顯示條理分明。句子中的也要注意 邏輯停