時(shí)代新人說(shuō)8篇演講稿范文(編輯修改稿)
2025-08-31 01:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 走出國(guó)門，走向世界。說(shuō)到文化，作為一名語(yǔ)文老師，我也曾有過(guò)困惑。幾年前，我在市里的一堂公開(kāi)課上講“《詩(shī)經(jīng)》文化”，課堂上，我引領(lǐng)著學(xué)生進(jìn)入了那個(gè)“風(fēng)雅頌，賦比興”無(wú)比燦爛浪漫的詩(shī)歌世界。課后一位聽(tīng)課老師來(lái)找我交流：“趙老師，您講的文化是真精彩，可這個(gè)東西高考會(huì)考嗎？”他這一問(wèn)，幾乎問(wèn)出了所有老師的心聲。對(duì)此，我回答：“我所講的“《詩(shī)經(jīng)》文化”是之前高考從未考過(guò)的。但是，我要講，因?yàn)槲抑?，那個(gè)能影響人一生的東西從來(lái)就不是什么考試重點(diǎn)，而是有文化的教育?！被仡櫧虝?shū)十余載，我發(fā)現(xiàn)在一些課堂上，很難再見(jiàn)到文化的影子，老師每天樂(lè)此不疲，只做一件事情研究各種考試技巧。這哪里是在做教育？如果教育忘記了初心，那么孩子丟掉的將是他自己！2017年10月18日，習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中，43次提到了教育，79次提到文化。這是時(shí)代的呼聲啊！總書(shū)記曾經(jīng)深情的講道：沒(méi)有高度的文化自信，就沒(méi)有中華民族的偉大復(fù)興！正在逐步推進(jìn)的高考改革已經(jīng)處處體現(xiàn)著民族文化的閃光點(diǎn)，以2017年全國(guó)高考語(yǔ)文試卷為例，在已有的“詩(shī)歌鑒賞”分值保持不變的基礎(chǔ)上，居然在60分的作文要求里這樣寫道：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”……請(qǐng)從以上名言中選擇你特別喜歡的，談一談感受。朋友們看到了嗎？高考語(yǔ)文改革，從詩(shī)歌文化開(kāi)始了。緊隨其后的便是央視推出了一系列優(yōu)秀的詩(shī)詞文化類節(jié)目，正所謂“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，中國(guó)迎來(lái)了一個(gè)文化的春天，一個(gè)文化高度自信的新時(shí)代！今后我再講“《詩(shī)經(jīng)》文化”的時(shí)候，如果還有人問(wèn)我，這個(gè)會(huì)考嗎？我會(huì)告訴他：這個(gè)可以考，這個(gè)一定考，這個(gè)何止考！它將成為你身體不可或缺的一枚文化基因，伴隨你終身。而我，正是這枚基因的喚醒人。“橋三代”說(shuō)起我與橋的淵源，那就得追溯到我的爺爺——新中國(guó)第一代建橋人。小時(shí)候，我常聽(tīng)爺爺說(shuō)：我是做技術(shù)工作的，跟數(shù)據(jù)打交道，一定要敬畏質(zhì)量，堅(jiān)守底線！1955年，爺爺參與修建武漢長(zhǎng)江大橋。對(duì)此，爺爺選擇立刻上報(bào)。當(dāng)局決定：馬上停工，將這個(gè)墩子炸掉重修！在第一代建橋人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男拍钪?，武漢長(zhǎng)江大橋成為一個(gè)傳奇，通車61年，歷經(jīng)了4次特大洪水、88次輪船碰撞，至今仍然堅(jiān)如磐石。我的父親張建橋，是一名橋梁工程師，2008年參與修建太原的南中環(huán)橋。2013年，我也踏上了太原這塊充滿期待的土地。來(lái)到太原之后，我作為骨干參與修建了世界首座對(duì)稱五拱反對(duì)稱五跨非對(duì)稱斜拉索橋——北中環(huán)橋和太原首座獨(dú)塔空間扭索面斜拉橋——攝樂(lè)橋。由于施工難度高，正常需要兩到三年工期。但為了實(shí)現(xiàn)“當(dāng)年開(kāi)工、當(dāng)年通車”這一目標(biāo)，我和同事們發(fā)揚(yáng)了“吃三睡六干十五”的精神。3800多名建設(shè)者24小時(shí)輪班作業(yè)，經(jīng)過(guò)兩百多個(gè)晝夜，北中環(huán)橋和攝樂(lè)橋當(dāng)年竣工通車。難度大，工期緊，質(zhì)量卻不能打折扣。施工中，一個(gè)定位架預(yù)埋件偏差5毫米（滿足設(shè)計(jì)誤差要求），思考再三，我決定要求工人重調(diào)，作業(yè)隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)時(shí)就急眼了，我耐
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