文秘資料：中小學(xué)學(xué)校精準(zhǔn)教育源計劃(編輯修改稿)
2024-08-31 00:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 策呢？ 《道德經(jīng)》有言：“圖難于其易，為大于其細(xì)。天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)?！背纱笫抡弑匾跃珳?zhǔn)思維、精準(zhǔn)做法為遵循，方見成效?！扳叶〗馀！薄笆炷苌伞钡墓适绿嵝盐覀?，窮盡所能、做到最好，是對待教育工作的基本態(tài)度。精準(zhǔn)教育源計劃就是這樣一種力求完美的自我追求。 它還是一種態(tài)度，一種作風(fēng)。教育人的態(tài)度決定被教育人的高度，教學(xué)的細(xì)粗決定成敗的大小。如果我們還在教育的事情中，抱著“無所謂”“想當(dāng)然”的態(tài)度，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成長情況還在“大概是”“應(yīng)該是”的了解中，試問，能有多少成就？過去的教育教學(xué)，眉毛胡子一把抓，大家的課堂，一籃子教育，都在敷衍了事中過去、毫無“精準(zhǔn)”可言，既誤教育大事又誤人家子弟，長期下去也會迷失了教育人自己。所以，精準(zhǔn)教育源計劃強(qiáng)調(diào)從作風(fēng)上砥礪精準(zhǔn)。 精準(zhǔn)教育源計劃講究求真。共產(chǎn)黨人是最講認(rèn)真的，我們的教育人的精準(zhǔn)就是一種認(rèn)真精神。深入課堂、謙虛好學(xué)、積極進(jìn)取，方能從精準(zhǔn)教學(xué)中出教學(xué)成就、出教育公信；精準(zhǔn)教育源計劃講究求實。有些教育人平時教學(xué)中不善精準(zhǔn)、不愿精準(zhǔn)，原因不外乎怕自己吃苦受累、怕事情繁復(fù)麻煩。精準(zhǔn)意味著實事求是、敢于較勁，吃得苦，耐得煩，精準(zhǔn)中充滿了求實、務(wù)實的精氣神；精準(zhǔn)教育源計劃更求 “有膽有識”。具體到教學(xué)實施中，就是正確的敢堅持敢堅守；不對的，敢直言敢批評；錯誤的，敢糾正敢改進(jìn)。精準(zhǔn)教育源計劃一旦定下來了，就必須定做了什么做出什么的樣子，善始善終、善作善成。 精準(zhǔn)源計劃更重視精準(zhǔn)化做事方法，這是教育方法的一個新思路。它強(qiáng)調(diào)要從細(xì)節(jié)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。如果我們對工作、對事業(yè)僅僅滿足于一般化、滿足于過得去，那么問題就會被掩蓋，我們的教育就會停滯，還會落后人家。所以，就讓我們把精準(zhǔn)教育源計劃從當(dāng)下開始、從自己開始，從校園創(chuàng)新開始，創(chuàng)新課堂，改革課程，精準(zhǔn)服務(wù)，把培育“精準(zhǔn)源”養(yǎng)成一種新的教育教學(xué)習(xí)慣。
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