【文章內(nèi)容簡介】 執(zhí)著，我微笑著寫下希望擦去功利因?yàn)闊釔?，忍看桃熟流丹，李熟枝殘因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩滿人間，畫滿人間為什么我的眼中總是飽含淚水為什么我的心里總是波濤洶涌因?yàn)?，我們的愛如此深沉我們的?zhí)著早已在這片土地中扎根。我驕傲我是一名老師我愿意自己是火種將孩子們的心靈之火點(diǎn)燃我驕傲我是一名老師我愿意自己是一顆石子將學(xué)子們的道路鋪平，將他們的未來托起如果我可以是陽光我會讓溫暖充滿每一個(gè)心靈空間如果我可以是春風(fēng)我會讓真情開遍每一個(gè)心靈花園如果我可以是雨露我會讓每一棵小草都笑容滿面如果我可以是泉水我會讓每一次成功和失敗都化為甘甜我是一名老師我無怨于自己的奉獻(xiàn)我是一名老師我無悔于自己的選擇我是一名老師我無愧于自己的稱號我驕傲我是一名老師!我愛你，我的校園八年級七班學(xué)生 指導(dǎo)老師：張玉財(cái)合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好。請聽詩朗誦——《我愛我的校園》男：藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。女：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。男：我們走進(jìn)陵城七中這快樂的地方，我們學(xué)習(xí)，我們愉快歌唱。女：我們遨游在知識的海洋，和老師一起編織美好的理想。合：勤奮自主，探究創(chuàng)新，去譜寫和諧校園的樂章。男：當(dāng)早晨第一抹晨光悄悄撫摸樓角，美麗的校園靜悄悄。我常常伴著耳邊的微風(fēng)，愜意地坐在校園的臺階上，舒心地背誦英語單詞，放歌地吟唱古代詩詞美文。女：在優(yōu)美的水杉林旁， 在肅穆的操場上，我的記憶力紛至沓來。是美麗的校園給了我力量，收獲知識的喜悅，激勵我進(jìn)步成長。合：“樹德修身，拚搏善學(xué)”，我們陵城七中的校訓(xùn)，給每一名學(xué)生指明了方向。男：我愛校園的美麗。女：愛那莊重漂亮的博學(xué)樓、誠摯樓，逸詩樓，愛那整潔如洗的樓道，愛那書聲瑯瑯的教室，愛那廣闊如茵的塑膠體育場，愛那碧綠清新的草坪。男：我愛校園的和諧。女：愛那三縱四橫的甬路，愛那協(xié)調(diào)方正的教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)，愛那布局規(guī)范的花園樹木。愛那師生間低眉垂首學(xué)習(xí)的寧靜，愛那生生間兩小無猜的真誠相待。男：我愛校園里敬愛的老師。女：愛看老師親切的笑臉，愛聽老師溫潤的話語，愛與老師面對面的交流。老師嚴(yán)厲地教誨、語重心長地規(guī)勸和不吝美言地贊譽(yù)，都是愛。男：我愛校園里親愛的同學(xué)。女：愛那些好學(xué)上進(jìn)的同學(xué)，他們是我的榜樣；愛那些用心幫助別人的同學(xué)，他們是我的向往；愛那些講衛(wèi)生愛整潔的同學(xué)，他們是學(xué)校美麗的保障；也愛那些成績不怎么樣，老愛犯錯(cuò)的同學(xué)，因?yàn)樗麄兪俏业耐瑢W(xué)，我們應(yīng)當(dāng)一起飛翔。男：我愛校園里多彩的校園文化。女：校園文化是一種氛圍、一種精神,一種激勵，一種潤澤。站在餐廳前的文化墻前，我懂得了“一粥一飯當(dāng)思來處不易，半絲半縷恒念物力維艱”；站在博學(xué)樓西側(cè)的文化墻前，我記住了古訓(xùn)“忠，孝，廉”。走在樓道的走廊里，我與墻壁上的偉人對話；徜徉在校院的花園里，我與奇石花木共語。校園文化，浸潤了我的骨髓，凈化了我的靈魂。男：我愛美麗的校園。我愛敬愛的老師。我愛親愛的同學(xué)。我愛多彩的校園文化。我愛學(xué)校的一切一切。女：我們愿，倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，方方正正做事，堂堂正正做人，在平凡中追求卓越，將我們美麗的學(xué)校，建設(shè)成美麗花園、幸福家園、心靈樂園、情智學(xué)園。合：同學(xué)們、老師們，潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。構(gòu)建和諧校園，需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。男：青春的腳步匆匆。女：青春的歲月蹉跎。合：讓我們把握生命中的每一天，向著情智教育品牌學(xué)校的目標(biāo)前行。（共舉拳頭宣誓）“厚德博學(xué)，強(qiáng)體勵志。勤奮自主，探究創(chuàng)新，在平凡中追求卓越?！保ńY(jié)束）謝謝大家我的教師夢李小媛尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們:大家上午好！我是新入職老師成員之一。今天能夠站在這里，我感到非常的激動和自豪。今天是中國第32個(gè)教師節(jié)，也是我成為人民教師的第一個(gè)教師節(jié)。首先，衷心地祝福各位同仁，教師節(jié)快樂！ 教師這一職業(yè)承載著千千萬萬個(gè)家庭的希望與夢想，而成為一名人民教師也是我從小到大的夢想。這緣于我小學(xué)時(shí)代的班主任――王慶珍老師。我出生在農(nóng)村，小時(shí)候我們那里條件特別苦，一個(gè)學(xué)校只有兩三個(gè)老師，一個(gè)老師要帶一個(gè)班級并負(fù)責(zé)該班的所有課程。王老師是一個(gè)三十多歲的女老師，她對學(xué)生很嚴(yán)格，很多同學(xué)都很怕她。我小時(shí)候?qū)W習(xí)成績不好，一至三年級基本上是班里的差生，被分配到班里最后面的位置。直到上四年級，我被分到了王老師的班里，當(dāng)時(shí)只覺得好日子到頭了。之前的老師基本上不管成績差的學(xué)生，對成績差的學(xué)生聽之任之。但到了四年級，王老師對成績好的同學(xué)很嚴(yán)格，對成績差的同學(xué)更嚴(yán)格。一邊教不會的題會反復(fù)講解，并安排成績好的同學(xué)幫助成績差的同學(xué)，結(jié)成幫扶小組。通過這種方式，好幾個(gè)原先不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)都逐漸開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績也有了很大提高，其中也包括我。有一次語文課上，王老師點(diǎn)名讓我背一首古詩，由于我特別喜歡那首詩，所以早早地就背過了，從而在課上我背的特別熟練。王老師高興地表揚(yáng)了我，自此王老師經(jīng)常點(diǎn)名讓我背誦。慢慢的，我的腦袋像突然開竅一樣，不止語文，數(shù)學(xué)成績也有了很大進(jìn)步。 今天，我來到這里，站在陵城七中的三尺講臺前，只是夢想實(shí)現(xiàn)的一小步。要想真正成為一名合格的人民教師，我的教學(xué)路還很長，我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。首先，要有責(zé)任心。國家將我們培養(yǎng)成才，我們就要對國家負(fù)有責(zé)任，完成我們作為教師的使命，為國家培養(yǎng)未來的棟梁之材盡心竭力；家長將子女送到學(xué)校，送到我們身邊，我們就要對家長負(fù)責(zé)，言傳身教，幫助他們實(shí)現(xiàn)“望子成龍，望女成鳳”的夙愿；孩子們來到這里學(xué)習(xí)，我們就要對學(xué)生負(fù)責(zé)，認(rèn)真教學(xué)，讓他們在德、智、體、美等方面得到全面發(fā)展，成為一個(gè)合格的中學(xué)生。其次，要有愛心。陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！睙釔蹖W(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。 既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，選擇了七中，便勇往直前、風(fēng)雨無阻。許秀、吳俊娜、李姍姍金色的七中我們喧鬧而來年輕的胸懷溢滿無限的期待素裹的世界我們盡情宣泄火熱的情懷放射生活的多彩綠色的七中那些懵懂少年張揚(yáng)生命的光鮮領(lǐng)略知識的無限熾熱的七中那些年輕容顏滿載收獲的知識期待新的學(xué)年四季的七中多彩的一年又一年轉(zhuǎn)眼間我們成長、進(jìn)步在這一片純潔的沃土上孕育著我們對明天的希望我們渴望未來變成矯健雄鷹翱翔于這蒼穹之上是你讓我在人生中有了好的開始是你激起了我對未來的渴望是你助我成材，助我飛翔。你教會了我贈人以鮮花，手留余香你教會了我贈人以微笑，心留愉悅今天我們要將最美的鮮花今天我們要將最甜美的微笑今天我們也要將一首最能表達(dá)內(nèi)心的詩歌——《沁園春。七中》贈予你我最親愛的陵城七中那座我心里屹立不倒的豐碑沁園春 。七中時(shí)序交接,歡度暑期,喜氣洋洋；響軍訓(xùn)號角，激情揮灑。牡丹綻放,荷吐芬芳?；饦溷y花,飄然而至, 紅日朝霞耀寶光 。飛龍舞,盡歡歌笑語,胸挺眉揚(yáng).新曲重譜篇章 ，共奮起乘風(fēng)再遠(yuǎn)行。看陵城七中,抖擻精神，摩拳擦掌,士氣高昂，竭力同心,相攜互勉,高奏凱歌更圖強(qiáng)，教育凈土為愛堅(jiān)守，我們愿意一片丹心衣帶漸寬，終將不悔閆云婷三尺講臺成就了多少國家棟梁，一尺教鞭結(jié)出了多少拔頭桃李。沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，有的不過是無數(shù)個(gè)黎明，牽著朝霞進(jìn)校；千百個(gè)黃昏，踏著晚霞回家。滴滴汗水皆因耕耘荒蕪心靈，殷殷期盼只為謹(jǐn)記育人天職——這便是我們陵城七中所有教師的不悔追求和工作狀態(tài)，我可親、可敬的同事們，在這片教育凈土上，年年歲歲如一日地播撒著他們的期望。2012年，大學(xué)畢業(yè)的我，懷著夢想，踏上了徽王莊鎮(zhèn)那片土地，成為了徽王中學(xué)一名普通的語文教師。剛剛進(jìn)入學(xué)校的我，無比欣喜，因?yàn)槲医K于擁有了屬于我自己的講臺、黑板、粉筆，還有一群可愛的學(xué)生