北師大版思想與社會四上走進美麗的家鄉(xiāng)(編輯修改稿)
2024-12-17 03:56 本頁面
【文章內容簡介】 ? “ 用 ” 調查組 ? “ 行 ” 調查組 ? “ 城市面貌 ” 調查組 ? 教師匯報。 課題 2．學校的變化真大 教學目標 ,探究學校的歷史 ,感受學校的變化 。 。 。 . 活動建議 1： 爺爺?shù)膶W校 奶奶的學校 （奶奶沒有學校，帶弟妹，為什么？） 爸爸、媽媽的學校 我的學校： （制作年表 P31） 校舍 教室 操場 上課、 下課 課桌椅 教科書 活動建議 2： ? 過去的學校 （可以引導學生通過參觀校史室、上網查詢、訪問等途徑來了解） ? 現(xiàn)在的學校 ? 制作年表： 校舍 教室 操場 上課、 下課 課桌椅 教科書 課題 3．生活中的智慧 教學目標： ，體驗生活的變化與進步 ，培養(yǎng)尊重勞動和勞動者的情感 活動要點： 1. 搜集過去的用品 你知道這些東西的用途嗎？ 展示 ：展示自己帶來的物品，請其他同學猜一猜這些東西的大致年代和用途。當時，這些為什么被人們所喜愛和利用？現(xiàn)在哪些東西已經被淘汰了，哪些東西現(xiàn)在還在作用？ 體驗活動：每個小組選擇一種用具， 身體驗一下它的用途。 學看年表 P15 制作年表 時間 更早時候 爺爺奶奶小時候 爸爸媽媽小時候 我小時候 照明 油燈 電燈 日光燈 筆 毛筆硯臺 鉛筆鋼筆 水筆自動筆 乘涼 蒲扇 電風扇 空調 主題二 從家里帶出來的歷史 課題 1． “ 家庭尋寶 ” 中的發(fā)現(xiàn) 教學目標： 。 ,體會歷史的發(fā)展 。 ,提高閱讀和語言表達能力 . 課題 2．過去的游戲真有趣 教學目標： ,發(fā)現(xiàn)過去游戲的特點 。 。 ,感受生活變化 . 活動要點： 向爺爺、爸爸、媽媽們了解他們小時候的游戲。 玩一玩過去的游戲，交流體會和收獲。 同學們現(xiàn)在玩什么游戲？最喜歡玩什么游戲？ 今天的游戲與過去的游戲有什么不一樣？ 課題 3． 今非昔比的廚房 ? 教學目標 ,學習從具體的 ,細微之處觀察感受社會進步 。 ,家庭設施隨著時代的變遷發(fā)生著變化 。 看書 :觀察討論 討論 1：為什么灶臺旁邊還要放一口大水缸？ 討論 2：為什么灶臺壘得那么大？ 討論 3：為什么要拉風箱？ 討論 4：為什么要燒柴草？ 請奶奶說廚房的變化 主題三 說不完的家鄉(xiāng)故事 課題 1．家鄉(xiāng)名稱的來歷 教學目標 。 。 ,從中探究家鄉(xiāng)的有關歷史 . 調查 : 美仁宮： 海邊有一個碼頭叫美仁碼頭，當?shù)貪O民在上面修建了一個宮 史巷： 打鐵街、賣雞街 大走馬路、小走馬路 洪本部巷： 鄭成功部將洪旭在此辦公。 將軍祠路： 當年這里修有兩座祠堂，均為紀念清代兩位英勇善戰(zhàn)的福建水師提督而建，這兩位將軍一位是施瑯，另一位是吳英。 討論 :
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